Учительница повернулась к моему телу и громко залилась звонким, детским смехом. Она смеялась долго, все никак не могла остановиться. Я в растерянности от произошедшего попятился назад, наблюдая за всем со стороны кристалла, и ударился головой о дверь. Вновь боль отразилась в кристалле, а не в моём теле. Как так? Ничего не соображая я помотал головой.
Наставница рассмеялась ещё громче. Придя в себя и быстро став серьёзной, учительница сказала, что нужно делать дальше.
– Неправильно ученику сидеть перед учителем на полу с закрытыми глазами, – произнесла Юмэ.
Не поняв сразу смысл сказанного, я попытался открыть глаза и сфокусироваться. Картинка расплывалась, мысли не хотели собираться. Усилием воли настроился и…вот как так? Я увидел свою учительницу сразу с двух сторон. Это было столь же странно, как и не привычно. Мне тут же поплохело: закружилась голова и застучало в висках. Я перевёл взгляд с тела на кристалл и с кристалла на тело. Отчего голова после взаимного созерцания самого себя закружилась ещё сильнее, и я инстинктивно от боли дёрнул головой назад, ударившись головой о дверь снова, закрыл глаза. Наставница вновь взорвалась звонким детским смехом и схватилась руками за свой живот.
–Да ты издеваешься, – произнёс я, глядя со стороны кристалла на то, как наставница подняла свой посох и направила на мое тело. И она тут же засмеявшись, опустила его вновь.
–Прости, просто я никогда не прикрепляла душу к кристаллическому ядру мага новичка, – сказала Юмэ, как бы извиняясь, – попробуй закрыть глаза на кристалле и открыть их у своего тела.
Приняв новую инструкцию от своего недоброго учителя, я попытался сделать, как она сказала, но уже с некоторой осторожностью. Голова все еще кружилась. Поэтому далеко не с первой попытки у меня получилось сделать то, что нужно. И вот, я уже вновь со стороны своего тела смотрел то на кристалл, то на наставницу, с лица которой до сих пор не сходила улыбка.
Я попробовал поменять свой обзор на взгляд из кристалла, предварительно закрыв свои глаза в теле. И вновь уставился на себя со стороны, продолжая сидеть на своём месте, держась руками за дверь и пол. А при попытке открыть четыре глаза у меня тут же начинала кружиться голова.
Открыв глаза своего тела, попытался встать, шатаясь и еле стоя на ногах. Всё это продолжало веселить наставницу, которая не желала мне помогать. Голова кружилась постоянно, меня мутило и этот факт никак не добавлял мне хорошего настроения.
Глава 11. День 2. Пикси.
Учительница подошла ко мне и из воздуха достала большой кристалл размером с ладонь. Внутри кристалла еле угадывалась маленькая фея, застывшая в камне с расправленными крыльями. Кристалл горел изнутри синим пламенем. Язычки плясали у стенок кристалла, но пламя вокруг феи почти не двигалось, если быть точным, оно горело как в замедленной съёмке.
Юмэ держала кристалл прямо передо мной в левой руке. И сделав небольшой оборот жезлом правой руки. На верху жезла начало возникать маленькое еле заметное золотистое облачко магии, которое стало собираться в жезле. Юмэ прикоснулась им осторожно к кристаллу. Облачко перетекло в кристалл, и раздался приглушенный шорох расправляемых крылышек.
Фея зевнула, огляделась и с нетерпением стала пританцовывать внутри кристалла. Неожиданно кристалл замигал и впитался в саму фею, увеличив её немного в размере. А вот её рост всё ещё был не больше размера ладони учителя. Она сразу замахала своими маленькими крылышками, отчего они стали полупрозрачными. Наставница убрала из-под неё руку, отчего фея повисла в воздухе, при этом изучающе глядя на меня.
– Это твоя помощница пикси, если будут вопросы обращайся к ней. И хотя их дают только адептам академии, но твой случай особый. – постаралась объяснить мне всё Юмэ.
– Я пикси и я призвана помогать тебе в обучении не ученик академии. -произнесла писклявым голоском пикси, а под конец фразы её аж передёрнуло. На миг она почти исчезла и появилась с другой стороны, потягиваясь словно только проснулась.
–Я пикси, и я призвана помогать тебе в обучении ученик подготовительного курса академии. – вновь повторила она.
– Что за глюк? – от неожиданности спросил я, посмотрев на учителя.
– А ты хорошо умеешь придумывать имена, так и запишем её имя. – явно издеваясь сказала учитель, махнув в сторону пикси, а потом направив его на меня.
– Хозяин, меня зовут Глюк, и я призвана помогать тебе в обучении. – совершенно серьёзно произнесла пикси, обращаясь ко мне уже мелодичным высоким голосом, что просто ввело меня в ступор.
Она ещё некоторое время висела в воздухе, глядя на моё удивлённое лицо. А потом медленно, с опаской облетела вокруг меня, еще раз настороженно поймала мой взгляд и села на правое плечо, рядом с моим ухом. Я посмотрел на своего учителя, с её лица улыбка не сходила всё это время.
Она быстро подняла правую руку с жезлом, отчего я уже инстинктивно дёрнулся, чуть было не уронив пикси со своего плеча, где та очень удобно устроилась. Подняв руку до уровня глаз, Юмэ посмотрела на своё запястье, где тут же появились совсем непростые часы в виде магического круга, на которых время показывало пять минут второго.
– Обед, – радостно объявила она, – иди есть, уже два дня как не ел, встретимся через полчаса.
Юмэ посмотрела на моё удивлённое лицо:
– Не смотри на меня так, не я в этом виновата. – сделала она извиняющееся лицо, явно притворяясь и тут же просто без всяких своих спецэффектов, исчезла.
Я остался стоять один в большом зале не считая пикси, что продолжала сидеть на моём плече, периодически постукивая крохотными, голыми ножками и молча скучая. Еще раз оглядев пустой зал, спросил:
– Ну и где здесь можно поесть?
Я уже догадывался, что обед можно найти в моей комнате, но почему-то очень захотел обратиться к своей внезапно ставшей единственной спутнице. Всё-таки оставаться одному здесь мне совсем не хотелось, так как это не библиотека, где я мог сутками сидеть один и никакой компании там было бы не нужно. Пикси тут же оживилась и обратилась ко мне:
– В вашей спальне. Пройдите к маленькому столику со шкафчиком снизу.
Что я и сделал незамедлительно и с удовольствием. Открыв тумбу, я нашёл там свой готовый обед.
– Хочешь поесть? – спросил я у пикси.
– Мы питаемся энергией хозяина.
Сев на кровать рядом с тумбой, я в первый раз за всё время, проведенное здесь поел.
– Стул бы ещё. – пожаловался я.
Фея ненадолго закрыла глаза, словно обдумывала мое пожелание, а потом открыла ничего не ответив.
–А посуду куда? -вновь обратился я к фее.
– Положите обратно.
Тут я решил немного прояснить ситуацию. Меня напрягало то, что никто не отвечает на волнующие меня вопросы и я решил задать их пикси. А вдруг да ответит…
– Где я?
– Вы в Архимагической Академии, – ненадолго зависнув ответила пикси.
Я продолжил на неё смотреть, ожидая пояснений.
– В своём личном пространстве для обучения, – вновь ненадолго зависнув продолжила пикси.
Точно Глюк. Улыбнулся про себя я. Возникло такое ощущение, что никто до этого не задавал ей таких вопросов. Что заставляло меня задуматься: всё это совершенно неправильно. Особенно меня волновало, что из этих стен не было выхода, кроме магического круга телепортации и одной запечатанной комнаты. А главное, что здесь, кроме двух книг, вообще ничего нет для меня интересного. Хотя комната с кристаллом меня удивила, как удивило и всё произошедшее со мной здесь.
Пикси вообще была просто как неживая: она начинала говорить, только когда к ней обращаешься и не проявляла никаких эмоций. Отчего, даже находиться с ней, явно живым существом рядом, становилось очень неприятно, одиноко и грустно. Хотя для всех ценителей книг одиночество не преграда, но здесь это правило явно не работало. Смущало небольшое количество доступных книг. Как же для меня все изменилось!
Глава 12. День 2. Магическая стрела
После обеда я подошёл к магическому кругу и слегка наступил на него. Как иначе оповестить своего преподавателя о том, что я освободился, я не догадывался. Перед этим я обошел все помещения в поисках наставницы и так как ни в одной другой комнате её не было, а единственная комната, которую Юмэ мне не показала, оказалась уборной – большая ванная и туалет, где она точно бы не спряталась, ожидаемо оказалась пуста, хотя я и ворвался туда в поисках наставницы. Но учителя нигде не было.
Наступив на телепорт, увидел, как ярко вспыхнул красный огонёк в центре магического круга, и я на всякий случай сразу отдёрнул ногу. Кто его знает, может в него заложено какое-нибудь защитное заклинание учителя. От неё за сегодняшний день я был готов ждать чего угодно.
Входить в комнату с кристаллом, памятуя о головной боли, и что-то там делать самому просто не было желания. Но и это комната была пуста.
В ожидании учителя, я решил почитать хоть что-то, а то у меня уже наступило книжное голодание. Мне хотелось вновь оказаться в библиотеке, услышать шорох страниц и ощутить запах книг, который можно почувствовать лишь среди бесконечных рядов книжных полок полностью заставленных до отказа.
Читать книгу про магический щит пока не хотелось, вероятность нахождения там заклинания, способного защитить от наставницы, была нулевая. По этому я взял книгу про магическую стрелу. Как оказалось, на ней действительно было написано "Учебник магии для младших классов".
Изучение в академии школьной программы для магов вызывало у меня безграничное чувство бессилия. Но сейчас я действительно не способен был произнести вообще не одного магического заклинания. Не то, чтобы я не чувствовал в себе магии, её было даже больше, чем при битве с повелителем демонов. Просто по какой-то неизвестной мне причине, я вообще не мог использовать магию. Что погружало меня в омут отчаяния.
Магическая стрела – самое простое заклинание для атаки средней дистанции. Сгусток чистой магии брошенный во врага, базовое заклинание для любого мага.
Пролистав все страницы, я заметил намного более подробное описание заклинания магической стрелы, чем мне было известно. Стихийные магические стрелы, их сочетание. Магический град малых стрел. Усиленная стрела. Её ослабленная версия. И множество различных тактик её применения.
Я попробовал создать сгусток магии, но почему-то магия мне просто не подчинялась.
Через специально слегка оставленной приоткрытой двери, я увидел появление своей наставницы в кругу телепортации, который теперь находился в средней комнате. Я быстро встал и положил книгу на полку, рядом с до этого одиноко стоявшей одной книгой.
Наставница была во все том же наряде, что и утром, что меня немного успокаивало. Она быстрым и веселым шагом направилась к до этого показательно закрытой двери, подходить к которой одному у меня просто не было желания.
Юмэ толкнула дверь рукой и она снова открылась неестественным образом в обратную сторону. Я быстро глянул на дверь своей спальни, проверяя не упала ли она, опасаясь за ее судьбу от такого отношения. Потом осторожно заглянул в новую ещё пустую комнату. Почему-то мне казалось, что создаются только пустые комнаты, так что ожидать чего-то готового показалось откровенно глупым занятием. Отсутствие окон и другого освещения не делали её темной, а неведомый свет равномерно освещал совершенно пустую комнату. Тогда почему комната была закрыта? Не знаю… Может просто чтобы ограничить моё пространство? А смысл, бежать тут было некуда.
Юмэ радостно повернулась ко мне.
– Для начала, это тебе,– с радостным выражением лица она передала мне свиток, который завис в воздухе прямо перед моим лицом.
– Это твоё задание на восстановительный курс. – сразу пояснила она. Мое удивление и непонимание стало вызывать у неё раздражение. Задавать вопросы бессмысленно, а с парящими свитками я понятия не имею что делать. Это может быть не безопасно, а вдруг оно меня ударит магией?
– Для активации свитка задания прикоснитесь к нему рукой. – пояснив порядок действий, сказала пикси, полностью лишив меня шанса проигнорировать задание.
После прикосновения к свитку он раскрылся.
Задание: Достичь 10 этажа подземелье слизь апокалипсиса.
Ничего хорошего мне не сулила эта бумажка. А название слизь апокалипсис вообще сразу вызывал странное уныние. Я попытался ещё раз прикоснуться к свитку, но он лишь отлетел в сторону, а когда я вернул руку обратно свиток снова повис у меня на уровне головы.
– Ах да. – что-то вспомнила Юмэ и достала огромную, синюю и пыльную книгу, обитую неизвестным мне коротко стриженным мехом. Толщиной книга была с мою голову, а размером была с локоть как вдоль, так и поперёк. Обложка книги была чиста, на ней не было ни надписей, ни рисунков – вообще ничего. Юмэ поставила книгу в воздух перед собой и слегка толкнула её в мою сторону. Книга мягко подплыла ко мне и зависла на уровне моей головы рядом со свитком.
Все это было проделано без всяких показательных действий: без взмахов руками и оборотов вокруг себя. Что-то стало тревожно и я заранее насторожился.
Я прикоснулся к книге. Она засветилась золотистым светом и на обложке начал прорисовываться рисунок моего лица, который через несколько минут стал чёрного цвета.
Тем же временем учительница подошла ко мне поближе, развернула свиток своей рукой и начала его читать.
– Кажется, у тебя скоро появиться ещё одна причина для страха. – вновь вернулась улыбка на её лицо. Но за сегодняшний, столь долгий день, я уже ничего хорошего и не ждал. Ну разве, что книги, да и хотелось бы узнать: что это за книжный монстр летает рядом с моей головой.
– Протяни свою руку к книге снизу и представь, что ты её открываешь.
Так я и сделал. Книга словно прицепилась к моей руке. Я попробовал подвигать рукой вверх и вниз, она продолжала висеть в воздухе над моей ладонью. Я представил, что открываю её и она раскрылась. На первой странице было написано следующее.
Статус:
Маг 0.085 уровня
Раса: *****
Возраст: 2 дня (128 лет)
Здоровье: 221
Магическая сила: 21
Запас магических сил: 215/215, 1215/1215
Магическая защита: 122
Магия: Магическая стрела 0.001 уровень, магия големов 10 уровень.
Навыки: Магический инвентарь 0.001 уровень*, книжный червяк.
Интересно, с точки зрения волшебницы, к какой расе я принадлежу. Странно я всегда считал себя человеком. Может бы это учитель не человек или она голем перевертыш. Я уже не раз видел, как она переходит в своё тело из голема. Пока я не знал ответа на этот вопрос.
Я мысленно перелистнул страницу.
Магическая стрела 0.001 уровня (Слабая)
Сила магической атаки: 10
Цена заклинания: 10
Больше здесь ничего не было записано. Я перевернул ещё одну страницу.
Магический инвентарь 0.001 уровень (расширено).
Далее снизу были 10 пустых клеток.
Я перелистнул ещё страницу.
Задание.
И тут свиток всего с одной фразой, которую до сих пор читала Юмэ пропал, а в книге появилась новая золотая запись.
Задание: Достичь 10 этажа подземелье слизьапокалипсиса. И ещё пустой квадратик справа.
– В общем, я почитала описание и скажу сразу: задание сложное.
С сочувственной улыбкой произнесла моя учительница, предрекая для меня всё самое «лучшее».
– Покажи свою книгу. – повернув книгу к себе и открыв на первой странице, она быстро пробежала текст глазами и на минутку стала грустной. Странно видеть грустное лицо маленькой девочки, которая только вчера сделала во мне дыру. А сейчас она смотрит на мои характеристики и хмурится. Явно ничего хорошего это не обещало.
