– Документы!
Я в руках держала только приглашение от директора. Свидетельства о рождении в нашем королевстве выдавалось только графам и дворянинам высокого положения. Крестьяне как я удосуживались только записью в общей крестьянской книге. Вручила быстро ей, и смущенно смотрела на ее реакцию. А она была не самой положительной, удивленной. На губах у не застыл вопрос, но так она его и не произнесла. Провела рукой по бумаге, и в удивлении приподняв брови, произнесла:
– Неожиданно, Тесса! Адольф, бегом сюда! – обратилась она к помощнику, который стоял через 3 стола от нас, в красной мантии. Он быстро подошел, и она обратилась:
– Передай директору, Тесса прибыла.
– Хорошо, сделаю. – И он выбежал за входную дверь. Тем временем женщина-принимающая 3 раза постукивала по столу, задумчиво глядя то на меня, то на список, потом все же произнесла:
– Женский блок, комната 317. Не задерживай очередь! – сказала она, указывая на лестницу. Оставляя все документы на столе, как и все предыдущие учащихся, я проследовала вверх по лестнице, к двум молодым парню на лестнице, с фразой:
– Женский блок, комната 317!
– Поворачивай налево, Поднимайся на 3 этаж, потом поверни направо. Там найдешь комнату. Иди! – направляя мое плечо в левую сторону, указывая наверх, подгонял меня, что даже поблагодарить не успела. Выйдя в нужный коридор, который был устелен темно-зеленой дорожкой, а на стенах висели некоторые портреты и изображении магии в действии. Между ними были двери с номерами комнат. Свой номер нашла быстро. Открыв дверь увидела, что в комнате было 4 кровати, и две из них занимали девушки. Одна из них лежала на кровати отрываясь от чтения книги, а вторая, раскладывая вещи, обратилась ко мне:
– 2 кровати возле стены не заняты, выбирай любую. – и принялась дальше что-то искать в своем багаже.
– Благодарю! – обратилась я к ней. Выбрала я кровать ближе к двери. Поставив свою сумку недалеко от кровати, как это сделала девушка с книгой. И с облегчением прилегла ногами оставаясь на полу, слегка вздохнув от усталости и переживаний.
– У нас кстати свой туалет и ванной, вон там – указала девушка с книгой на дверь в этой комнате.
– Спасибо. Воспользуюсь. Отыскала в рюкзаке полотенце, свои гигиенические принадлежности отправилась в ванную. Наша основная комната выла выполнена в зеленых и желтых оттенках. Ванная была очень красивая, с изящным умывальником и большим зеркалом. Я не привыкла к такой роскоши с детства, живя с дядей, и была очень обрадована таким комфортом. Смыв с себя усталость после долгой дороги, расслабившись от волнения и вдохновляющего шока от прекрасного места моего пребывания. Выйдя с ванны направилась в свою кровать. Я бы в ней и отключилась моментально, но соседкам этого не допустили:
– Необычные у тебя волосы. Сухие были светло русые, а как намочила – чистая брюнетка. Меня Джуди зовут. Тебя? – спросила девушка, которая окончила возню в рюкзаке. Она была брюнетка, с большими выразительными глазами, которые, как показалось, могли узнать необходимые ответы наблюдая за своей жертвой.
– Тесса. – коротко ответила я, расслабленно, не особо желающая вести разговоры, но не тут-то было.
– Ты откуда, Тесса? – продолжала допрос Джуди. Мне скрывать нечего, но зная реакцию людей решила сразу свернуть беседу. Тем более уже за окном давно стояла ночь.
– Из королевства Брэдфорт, Джуди, очень устала. Давай завтра поговорим! – произнесла я это с полузакрытыми глазами, но услышала, как у второй соседки книга упала на пол от этой новости.
– Как это возможно? Это правда, что вас темный туман окутал, и черти с под земли вылезают вас похищать? – Взволнованно уточнила Джуди. У второй соседки видимо дар речи пропал от шока
– Ерунда. Обычные у нас туманы, после дождя. Как и везде. И чертей, и всякой нечисти нет у нас. Без обид, но никаких сил у меня на общение не осталось. Завтра отвечу на все вопросы. – слава богу допрос на этом был окончен, и я не заметила, как быстро утонула в сон. Он был не совсем приятный. Горела школа магии. Все было в фиолетовом огне. Много суеты и паники. Но я никуда не убегала, а просто стояла на месте…
Глава 9. Знакомство с школой Маглич
Проснулась я в панике, потому что сон был вполне реалистичным. Но оглядевшись по сторонам, и услышав на улице отголоски людей, без паники и криков, поняла, что утро вполне позитивное. В ванне слышала журчание воды, видимо кто-то из соседок там задержался. А в комнате никого уже не было. Встав с кровати, после легкой разминки принялась искать свою свежую одежду. Тем временем вторая соседка вышла из ванной комнаты. Это была соседка, с которой так и не удалось познакомиться. Она с изумлением на меня посмотрела, и быстро буркнула:
– Доброе утро, нас ждут внизу, собрание! – сказала она, выходя из нашей комнаты.
Я второпях оделась и быстрым шагом направилась вниз. Не хотелось бы первый свой день отличиться опозданием. Спустившись вниз по лестнице, увидела большое скопление будущих учащихся школы. Их было невероятно огромное количество. Даже не предполагала, что в подготовительном корпусе может вместиться столько людей. Пробираясь через толпу сначала наткнулась на своих двух соседок, которые встретившись со мной взглядом немного побаивались. Но в толпе я хотела отыскать Роджера и Олдвена. С ними я быстрее нашла общий язык и чувствовала себя уверенна с ними. И вдруг из толпы я услышала знакомый голос, выкрикивающий мое имя:
– Тесса! Иди к нам! – это был Роджер, который махал к себе рукой, и я быстро к нему пробралась. После чего обнял, как родную, и у нас снова завязалась беседа:
– Слава богу тебя не растоптали в этой толпе! – с негодованием смотрел он на окружавших его людей.
– И тебе доброе утро, Роджер! Привет, Олдвен!
– Привет, Тесса! Уже скоро окончится это столпотворение! Ждем директора!
– Как освоилась? Уже обзавелась подругами? – интересовался Роджер
– Не совсем. Устала. Мне было не до них. – искренне призналась я.
– Просто не говори откуда ты, и найти новых друзей будет проще! – поделился идеей Роджер.
– У меня нету цели очаровать всю школу! Я просто хочу учиться и понять кто я! – у меня была своя точка зрения, которой я и поделилась.
– Поддерживаю, любезничать будем на каникулах! – поддержал Олдвен, что было удивительно, с его манерой спорить и опровергать любой факт.
– Прошу внимания! – выкрикивал мужчина на лестнице, обращаясь к толпе. Рядом с ним стояло еще двое, чуть ниже его ростом. Это был мужчина ближе к 50 годам, с короткой щетиной, и легкой сединой. Густые брови, прямые губы, добрый и уверенный взгляд. Волосы были собраны в короткий хвост. Одет он был в длинное мужское платье на поясе. Сверху была широкая мантия с большим воротником, на котором была красивая вышивка серебряными нитками. Вся одежда была выполнена в изумрудном зеленом цвете. На голове была невысокая шляпа изумрудного цвета, с вышивкой и длинным белым пером.
– Хоть многие из вас меня знают, но все же я представлюсь. Меня зовут Гроган Уотерс. Я директор школы магии Маглич. Я рад приветствовать вас, новых студентов! После завтрака вы ознакомитесь с нашей школой, ее уставом, преподавателями. После обеда пройдет церемония распределения…– в толпе поднимался шум, легкое хлопанье, вздохи, ликование, но директор продолжал:
– после которой вы получите форму с мантией вашего факультета и другие атрибуты обучения, с списком того, что надо иметь к началу занятий. Все наши студенты имеют право на стипендию, и могут рассчитывать на финансовую помощь. По этим вопросам обращайтесь к главе бухгалтерии – указывает на мужчину в темно сером плаще – Дерек Линфорд. Передаю слово моему помощнику Мариусу Камдену.
– Доброго дня. Очень рад с вами познакомиться. Я Мариус Камден, ваш преподаватель по воздушной магии. Сегодня я буду в роли вашего путеводителя по школе, а уже завтра буду многих из вас ждать на своих занятиях. Прошу внимательно меня слушать и выполнять указания. Школа огромная, заблудиться здесь очень просто, как и заработать себе немало неприятностей. Прошу проследовать за мной в столовую. – и мужчина направлялся вниз по лестнице, через толпу, в сторону главного выхода из подготовительного корпуса, командуя расступиться и отойти. Мужчина был весьма привлекательным, и на многих девушек произвел впечатление. Брюнет, с длинной челкой и хвостиком на макушке. Светло голубые глаза, которые время от времени светились, когда он испытывал волнение. Был одет в бледно голубой костюм, а мантия была выполнена из очень легкого и прозрачного материала, с голубым и фиолетовым оттенком, которая буквально летела у него за спиной. Не было сомнения, глядя на мантию и его походку, что преподаватель умел летать, но видимо не хотел до начала занятий шокировать студентов. Мы все дружно следовали за ним на выход, продолжая беседу с друзьями:
– Говорят, что он умеет призывать дракона из воздуха, с ним шутки плохи! – опасался Роджер, остерегая меня не известно от чего.
– Ты скажи это вон тем девушкам! – Олдвен указывает на толпу девушек, испепеляющих преподавателя влюбленными и восхищенными взглядами. – не думаю, что им до этого есть дело.
– Мне есть дело Олдвен, не переживай. И кушать очень хочется! – с легкой улыбкой обратилась к парням.
– Ооо…столовая. Тебе понравиться это место. – уверенно и радостно заявил Роджер
– Я читал, что еда не настоящая. Эта магия, что дарит чувство насыщения. – взволновал Олдвен своими откровениями не только меня, но и рядом проходящих людей.
– Ерунда, был у дядьки Альберта в гостях. Его жена такой же накрыла на стол. Еда настоящая. Без всякого обмана. – переубеждал Роджер. Это парочка любила спорить обо всем. И темы никогда не заканчивались по пути в столовую. На красивом светло сером здании с вьющимися растениями висели буквы «Столовая». Очевидно, что найти теперь ее будет проще. Изначально, зайдя внутрь было помещение с умывальниками, чтобы очистить руки перед приемом пищи. А пройдя дальше через центральные двери как все, я была в очередном шоке от увиденного. Здание было большое, с внутренним балконом по периметру, по которому с грустью патрулировали маленькие драконы. Было опасение, что покушаем не мы угощения, а они нами. В помещении были длинные столы и лавки. Как только заполнялись все лавки людьми, на столе в мгновение появлялась еда. Много видов и напитков. Возле каждого человека уже была тарелка, бокал и столовые приборы с салфетками. От удивления я прикрыла рот, и протерла глаза. Нет, это было правда. Я не верила. Ребята пригласили присоединиться к ним за стол, я согласилась. Постепенно стол начали наполнять разные ребята. До этого момента никогда не видела людей с темной кожей, другие удивили узким разрезом глаз, третьи были одеты в очень странную одежду. Все были такие разные, было сомнение что мы разговариваем на разных языках, поэтому уточнила:
– Роджер – шепотом обратилась к нему – А вон те ребята, темнокожий и с странными глазами, они на нашем языке общаются?
– Не сомневайся Тесса. Здесь сильные лингвистические маги. В этих стенах ты поймешь любой язык. К концу обучения они и нас обучат своим трюкам! – уверил меня Роджер. И вот последний человек присел за стол, и началось невероятное. В мгновение на столе появилась разная еда. Красивые столовые приборы, расписная посуда. Глаза разбегались от обилия, но внутри был страх, что все это обман или сон. Огляделась по сторонам, мои друзья и другие ребята смело хватали еду, без всякого смущения. Сделав вдох-выдох, потянулась к еде, и она никуда не исчезла, слава богу. Ухватила булочку, осмотрела ее обнюхала, но все не решалась укусить. Это заметил Роджер, и добавил:
– Не бойся, не отравлено! – уверял с набитым ртом еды, проглотил и продолжил – Кушай быстрее, пока не исчезло! – Была не была, укусила. А оказалось так вкусно, что еле оторвалась. Слопала за мгновение, была я прилично голодна, и смело принялась за другие угощения. К большой радости я успела набить желудок до того, как вся еда исчезла. К началу стола подошел Мариус Камден и указывая на выход дал указания собраться во дворе у столовой, и ожидать остальных. Не спеша мы вышли из свои мест и направились на улицу, где возле столовой было как ни странно много лавочек, на которых развалилось много сытых и довольных учащихся. Местечко нашлось и нам с ребятами. Усевшись я предложила новую тему для их спора:
– А чего стоит бояться в первую очередь в этой школе? – с легким волнением обратилась к ним.
– Некоторые преподы хуже Дьявола, их надо бояться! – высказал свою точку зрения Роджер.
– Наказание за нарушение устава. За некоторые лишают магии навсегда. За некоторые сажают в школьную тюрьму! – уверенно обратился к Роджеру Олдвен.
– Ерунда, не знаю ни одного такого примера. Это все фантазии и страшилки от преподавателей! – начал спор Роджер.
– О, а вот и он кстати – смотря на столовую, начал вставать с лавки Олдвен. Мы с Роджером увидев его последовали его примеру, и выстраивались следовать за преподавателем дальше. А он начал дальше просвещать нас во всю программу экскурсии:
– В первую очередь вам необходимо ознакомиться с уставом школы. Располагается он в нашей библиотеке по магии, которой нет равных во всем мире. Она соединена проходами ко всеми учебными аудиториями школы. Все ответы на любые ваши вопросы по учебе вы найдете именно там. Следуйте за мной, не отставать! – и легким шагом и парящей мантией начал отдаляться от нас преподаватель воздушной магии. По пути мы снова открыли спор о самых страшных вещах в этой школе, и поняла только то, что слухов много. И все надо лично перепроверять, к сожалению, на своей шкуре. Тем временем мы подошли к невероятно высокому трёхэтажному зданию с 4 острыми шпилями, огромными окнами от пола до окна. Невероятно высокими дверями, размером в 3 раза выше меня. Над ними были огромные буквы «Главная библиотека Маглич». Судя по добавке официального названия школы, библиотека была очень важным элементом. Да и это было понятно по ее размерам снаружи. По фасаду плелись уже новый вид вьющихся бардовых растений. Войдя внутрь от удивления даже ноги подкосились. Невероятно высоченные потолки. Невероятно глубокое здание арочной формы. Вдалеке виднелась развилка на другие отделения библиотеки. При входе было достаточно просторно, чтобы мы все вместились у входа. Когда вошел последний учащийся вошел во внутрь,Мариус Камден продолжил:
– Библиотека – особое здание, играющую важную роль в жизни школы. В ней действуют отдельный свод правил пользования. В дальнейшем вы его освоите и сможете легко ориентироваться в библиотеке, и быстро находить нужную литературу. Устав школы располагается слева от вас. Он высечен на огромном каменном пласте лучшим магом-литографом в мире. С общим планом расположения книжных отделений можно ознакомиться на плане, он лежит в стопках от вас справа. Берем по одному листу, и как освоите, верните обратно. На плане вы увидите цифры рядом с планировками. Это уровень библиотеки. Их всего 5. 2 подземных и 3 наземных. 1 уровень самый нижний, соответственно, пятый – это самый верхний этаж. На 3 уровне располагается Древо знаний и шар мудрости. Во время учебы придется черпать некоторые знания и оттуда. Инструкция по их пользованию располагается рядом с ними. В крайнем случае, в библиотеке работает помощники. Их называют книжники. У них очень много обязанностей, старайтесь обходиться без их помощи. Всю литературу что вы взяли вы обязаны вернуть. Правила пользования библиотекой вы найдете на листе с планом библиотеки. Сейчас покажу как отсюда проследовать к учебным аудиториям. У вас после церемонии будет достаточно времени все изучить и посмотреть! Следуем за мной, не отстаем, не отвлекаемся! – и он легкой походкой пошел вглубь библиотеки. По бокам от нас стояло много письменных столов, с подсвечниками. Было достаточно светло, поэтому они не были зажжены. Читатели что там были особого внимания на нас не обращали. Со вздохами и восхищениями о величии, пошли дальше, наткнувшись на шар мудрости. Уже тогда поняла, чтобы получить от него знания нужно предварительно записаться, что и делал один читатель. В отдельном арочном помещении, которое было отделано зеркалами и стеклами посередине стоял шар. До него дотрагивался учащийся в белой мантии и крыльями, а вокруг него были вихри света. Да и глаза у этого ангела-ученика светились. Невероятное зрелище. Но задерживаться мне был нельзя, Роджер потянул ко всем. Свернув налево увидели у стены огромное дерево в библиотеке. Настолько огромное, что возле него могло присесть человек примерно 15. Трое с зелеными мантиями сидели к нему спиной и обнимали руками. Руки обвивали ветки, которые проступали из коры и удерживали их руки, как заключенных. Но они не выглядели как страдальцы. Наоборот. Были очень довольны, будто не грызли гранит науки, а гуляли по ароматным лесным рощам. На этом дереве наверху послышалось уханье совы, и белая пушистая красавица перелетала с ветки на ветку. Что-то невозможное, да притом в библиотеке, но Роджер снова не дал наглядеться, потащив ко всем.
Мы вышли в помещение, где было много высоких дверей и лестницы. И в одни широкие двери мы и вошли. Прошли коридор, развилки. Честно говоря, если бы не Роджер, то наверняка бы заблудилась. И толпа начала останавливаться. А Мариус Камден продолжил:
– Основное учебное время вы будете проводить, в главном учебном корпусе, в этих учебных аудиториях. Они располагаются также на 5 уровнях, отличаясь от библиотечных. Эти 5 уровней отличаются цветом своего факультета. Смотрите – Мы у аудитории по анатомии живой материи. По красной табличке видно, что это 2 уровень, для красных магов. Первый уровень аудиторий – подземный, в нем обучаются демоны. Второй – наземный, мы сейчас на нем. Тут учебные аудитории красных магов. Третий уровень – магов воды. Четвертый – природы. Пятый – ангелов. Карту учебных аудиторий и помещений вы получите после церемонии – и тут из толпы раздался любопытный вопрос от девушки:
– А где ваша преподавательская аудитория, если уровня воздуха нет?
– Я веду у учащихся не теорию, а практику. И провожу занятие на свежем воздухе. В редких случаях в помещениях. Продолжаем далее. Кто желает зайти внутрь аудитории живой материи? – пару человек подняло руку, в том числе и я. Аудитория выглядело просторно. Вмещала примерно сотню учащихся. Там было 4 ряда лестниц для подъема на самые верхние ряды, парты с лавками были объединённые. На столе преподавателя была красная скатерть, а сам он отсутствовал. У него стоял бархатный красный стул с обтянутыми подлокотниками. Красные рамки с изображением главных магических существ висели по периметру всей аудитории. У высоких окон были собраны завязками красные плотные шторы. Пока мы осматривали аудиторию, Мариус Камден отбивался от своих поклонниц и их интересу к его личной жизни. Увидев, что мы возвращаемся обратно господин Камден обратился к нам:
– Все понравилось?
– Да! Конечно! – ответили мы с группой учеников.
– Тогда поднимемся на 3 уровень, и посмотрим, чем отличаются аудитории на разных уровнях. Все за мной! – обратился ко всем и двинулся в сторону лестницы. В это время прозвенел звонок, и из многих кабинетов начали выходить учащиеся в мантиях. Большинство было в красных, но было и пару компаний с белыми мантиями и крыльями, голубыми, и другими цветами. Пока наша большая компания поднялась на 3 этаж, уже к этому времени прозвенел звонок на занятия. Мы подошли снова к первой аудитории у лестницы. И к нам обратился наш экскурсовод:
– На этом уровне аудитории для магов воды. По голубой табличке всем это понятно? Отлично! Тут – указывает на дверь – Техника магии воды. Сейчас там проводят занятие, подождите тут, уточню смогут ли выделить нам свое время – господин Камден постучался, вошел внутрь, вернулся через некоторое время и сообщил:
– многоуважаемый Гэйл Рейнси готов провести открытое занятие для нас, прошу всех зайти внутрь и занять задние места! – и он вошел в аудиторию, а мы за ним. И это помещение отличалось от той, что мы видели ранее. Первое что мы увидели, войдя в нее – это огромный овальный и невысокий стол, на котором могло при желании вместиться 4-6 человек. Посередине него было углубление с водой. Около 15 учащихся с голубыми мантиями стояли у доски, некоторые смотрели на нас, будто мы не туда попали, некоторые надменно, но в основном все не были рады, то что прервали их обучение. А сам преподаватель сидел у окна в противоположном конце аудитории от двери. Мужчина легко и дружелюбно улыбался, поприветствовал нас, но глазами он сканировал каждого входящего, как будто мы были на пункте пропуска опасной местности. Расположившись где нам было велено, преподаватель начал приветствие:
– Меня зовут Гэйл Рейнси, преподаю теорию по техникам магии воды. Вам очень повезло! Перед вами 4 курс, и они могут вам продемонстрировать то, что прекрасно усвоили на моей теории. Харлин, Тео – обратился он к двум своим учащимся, которые были излишне самоуверенны при всех. Господин Рейнси продолжил: – на демонстрацию, всем остальным сесть на передние ряды и защищать наших мальков. – после его слов все начали передвижение, а к кому подкатывал ком от страха. И было такое чувство что нас тут попытаются утопить, да вот воды было вроде как бы маловато для этой цели. Двое смелых парней уверенно стали на стол, друг напротив друга, между ними оказалась емкость с водой. Расположились они боком к нам, обзорность была прекрасная. Сделали почтенный поклон друг другу и повернулись к господину Рейнси. Преподаватель сел в передний ряд вместе с учениками и дал одобрительный жест рукой этим парням. И тут началось то, от чего у всех рты приоткрылись. Бой, водяных магов. Настоящий. Пока парень слева поднимал из воды сотни ледяных шипов, другой связывал водяными веревками ему руки и ноги. Левый запустив их своему противнику упал от натяжения этих голубых веревок, правый остановив двигающиесяводяныеверевки и построил перед собой огромную стену из воды намного выше себя. Профессор тем временем магически размахивал руками, не позволял разломать свой кабинет в щепки. Поединок был захватывающим, было показано много приемов. В кабинете стоял приятный свежий аромат моря. У кого-то были крепкие нервы, они просто напугано наблюдали за всем происходящим. У кого-то были крики ужаса, прятанья под стол, и другие проявления страха. Я безусловно боялась, но запрещала себе издавать звук, заткнув двумя руками рот, и с тарахтящим сердцем, которое чудом осталось в груди, наблюдала за невероятным представлением. Нас всех периодически накрывало цунами, но спасибо Гейлу Рейнси, что мы смогли не только выжить, но и остаться сухими после такого освежающего шоу. А окончилось оно фразой «СТОП» от господина Рейнси. Учащиеся в голубых мантиях возле преподавателя встали и дружно начали аплодировать. А наша группа потихоньку приходить в себя и облегченно вздыхать. Господин Рейнси встал рядом с еще пока живыми парнями, повернулся к нам и спросил:
– Ну что скажете? Как вам наглядная практика? – с вопросительным жестом руки он обратился к нам, потом смотря на парней начал выражать свое мнение: – очень слабовато. А с вашим потенциалом так вообще – стыд! – разнос учащихся прервал наш экскурсовод:
–От всей души хотим поблагодарить Вас за проявленную нам честь. Разрешите нам откланяться. Прошу простить за наглость, много планов на день. – с поклоном произнес Мариус Камден, и дождавшись одобрительного кивка собрал нас всех за пределами учебной аудитории. После чего обратился ко всем нам:
– Мы немного отстаем от плана, сейчас все идем в столовую на обед, а после приглашаю всех на церемонию. Все за мной, поторопитесь! – громким голосом произнес и направился вниз по лестнице. Мы все дружно торопились заесть наш нарастающий стресс от увиденного шока и по пути делились своими впечатлениями и обсуждением кто же все-таки б смог одержать победу. К атмосфере в самой столовой и к патрулирующим драконам и к волшебным появлениям ниоткуда еды мы уже относительно привыкли. Угощения уже отличались от тех, что мы ели в начале дня. По привычному, после плотного перекуса, мы ожидали Мариуса Камдена. С его приходом последних учащихся он извинился за задержку:
– Приношу свои извинения, некоторым учащимся стало плохо, и они направились в мед пункт. У всех хорошее самочувствие? – обратился к нам, все одобрительно кивнули, и он продолжил: – Хорошо, направляемся в торжественный зал. Следуем за мной! – он двинулся по тропинке уже в другую сторону от библиотеки, а мы следовали за ним. Только сейчас я заметила, что у многих дорожек стоят указатели, что меня весьма успокоило. И у меня появилась новая почва для болтовни с моими друзьями:
– А как именно проходит церемония распределения? – обратилась я к Олдвену.
– Ранее на ней выливали почти всю кровь будущего учащегося! – ошарашил меня своими фактами Олдвен
– Да не перегибай палку, Олдвен. Видишь, Тесса еле отошла от приемчиков водяных магов! – заботливо вмешался Роджер.
– Ну а сейчас что там надо делать? – надеясь, что Роджер меня не ошарашит, обратилась к нему.
– Ой, да там пустяки. Прополоскать горло, зажечь магией какой-то атрибут и все. Хватай свою мантию и иди ко всем. Вроде бы так. – изложил Роджер.
– Ерунда! Там помимо того, что надо пить еще и клятву произнести, что не нарушишь устав. Так мой отец рассказывал! – уверял Олдвен.
– А что именно зажечь? – уточнила я у Роджера.
– Наверное свечу, ну там все увидишь! – неуверенно пояснил Роджер
– Директора! – пошутил Олдвен, иногда меня поражало его чувство юмора, а тем временем мы подошли к тому самому красивому белому зданию, с золотыми шпилями и кольцами. Двери были такого же размера, как и в библиотеку. По фасаду плелись зеленые растения с золотыми цветами. Мариус Камден с легкостью открыл двери, и мы большой толпой пошли за ним в здание с буквами «Торжественный зал». Интерьер внутри полностью оправдывал свое название – внутри было торжественным абсолютно все!Невероятно высокие потолки, на которых было много золотых светильников из свеч, длинные золотые шторы с большой вышивкой гербов факультетов. По периметру был балкон, за которым располагались статуи могущественных животных и видимо великих магов. Это было красивое помещение, оформленное в светлых тонах, с темной роскошной мебелью. Нас уже ожидало в зале много учащихся разных факультетов, а также преподавательский состав с директором, стоящих на широкой лестнице, которая вела на балконы со статуями. Мариус Камден пригласил нас стать ближе к лестнице, а сам стал за директором, как и многие преподаватели. Тем временем, директор начал вступительную речь:
– Рад снова вас видеть. Дорогие учащиеся, сейчас пройдет церемония распределения, которую прошли абсолютно все волшебники. В том числе и я с моими коллегами. Она обязательна абсолютно для всех. Нету поводов для беспокойства, вам ничего не угрожает. Каждому из вас по очереди необходимо подойти, немного отпить воды – указывает на чашу, которая стояла на высокой подставке на полу – которую мы заколдовали волшебным кристаллом Магус. Именно этот источник отличный проявитель вашей силы. После того как отпили, смотритемне в глаза. Я назовуваш факультет, и вы повернетесь ко всем. После берете свои личные вещи и идете к вашим старшим товарищам факультета. И так приступим, ребята! – обратился к двум учащимся, стоящих у двух ширм, что прятали что-то под лестницами: – будьте наготове! – Первый учащийся! – указывает на кого-то стоящего близко к лестнице: – подойди ко мне. – Это была рыжеволосая девушка, которая очень стеснялась, но делала неуверенные шаги к нему навстречу. Он положил ей руку на плечо, указав на чашу. Она неуверенно взяла ее в руки, после глубокого вздоха сделала глоток, поставила обратно и посмотрела на директора, как и было велено. Через мгновение директор громко и всем произнес: «Природный маг»! – шепча девушке, чтобы та повернулась ко всем. Девушка обернулась, и у нее начали ярко светиться глаза красивым зеленым цветом, все начали ей аплодировать. Один молодой маг у правой ширмы открыл ее, взял стопку вещей с черно-зеленой мантией, закрыл и с вещами подбежал к рыжеволосой девушке, вручил ей ее вещи и отбежал обратно. Девушка спускалась к призывающим ее группе людей в таких же зеленых мантиях. Тем временем директор уже призывал второго учащегося, который под аплодисменты первого, более уверенно пошел к директору. И таким же образом его определили, что он маг воды. Таким же образом определяли и других учащихся. У тех, кого были крылья еще до определения было понятно в какие факультеты они попадут. Очередь передо мной постепенно рассасывалась. И вот очередь дошла до Роджера. Его распределили к магам воды, и то под большим сомнением. Силы у него были не сильно проявляемые. Бывало и такое. Олдвена также распределили к магам воды. От волнения он показал какой-то трюк с водой, от которого аплодисментов в его адрес стало еще больше, но директор попросил быть без представлений. Сразу на второй курс на церемонии от этого не попадет. И следующей по очереди была уже я.
Глава 10. Церемония распределения
Я очень неуверенно подходила к директору, чувствуя, как взглядом меня пинают и шепчут ускориться. Но мне это не помогало успокоиться. Дело в том, что все цвета свечения были цветами факультетов. А я прекрасно помнила, что у меня цвет – фиолетовый, который никуда не вписывался. Я боялась вылететь после той самой церемонии по несоответствии цвета ни в один факультет. И сразу в глазах всплыл принц, который жизнью рисковал ради могущества, которого то и нет. Капитан сопровождения, который многое сделал для меня, и все зря. Тем временем, я уже стояла напротив директора. Он указал на кубок, в глазах не было никакого укора, что я медленная как улитка. Напротив, очень добрый и понимающий взгляд. Я трясущимися руками взяла кубок в руки, пыталась его испепелить взглядом, чтобы не пришлось выпивать, но вода даже не булькнула. Западня. Сделав от волнения пару быстрых вдохов и выдохов, я сделала три глотка и громко поставила чашу обратно. Глядела нервными глазами на профессора, в ожидании минимум изгнания и максимум смертной казни. А у него тем временем сильно очень сильно изменилось выражение лица. Из доброго понимающего стало напуганным, и неожиданным. Будто бы увидел в них прыгающих букашек. После я заметила, что и преподавателя стоящие позади директора смотрели на меня будто я восстала из мертвых. Один, не веря в происходящее щурились и немного подошел. Большинство из них не верили в происходящее и приоткрыли рты. В лице директора я видела, что он в замешательстве, так как не знал, что и говорить. Но все-таки он нарушил неловкое молчание:
– Маг возрождения. Факультет Феникса. Этот факультет существовал более 300 лет назад, и не принимал учащихся долгое время. Эта девушка, маг возрождения, вдохнет жизнь в давно забытые стены старого корпуса школы. Поприветствуем ее – обратился он к учащимся. Первая реакция толпы была шок от увиденного. Изначально у многих открывались от удивления рты, а другие начали гул шепота. После окончания речи директора толпа неловко, но начала аплодировать. Да вот только никто мне не спешил отыскивать за ширмой вещи и компания такими же мантиями отсутствовала. Ну совсем распределение пошло не по плану. Директор продолжил:
– У нее в скором времени появятся личные вещи, и ее сопроводят в старый корпус. – обратился громко ко всем, а учащиеся ужаснулись, будто в нем давно какой-то монстр живет. Потом директор повернулся ко мне и прошептал «Отойдем» направляя меня к преподавателям, а точнее к Мариусу Камдену. Подойдя к нему,директор обратился: – Господин Камден, пока она под вашей ответственностью! – потом посмотрел на меня и сказал – К тебе скоро подойдет преподаватель теории обновления – Ориан Келлет. Мы с ним решим некоторые вопросы, и он будет твоим личным куратором. – Директор отошел на свое прежнее место продолжая церемонию. Мариус Камден спрятал меня от толпы учащихся в ужасе за свою спину, и мы дожидались окончания церемонии. Стоя за ним я предположила сотню вариантов причин ужаса. Может там действительно монстр живет. Или в этом корпусе погибло немало учащихся, и теперь нету магов с цветом моих глаз. Много вариантов было. Тем временем церемония подошла к концу, и внимания директора школы пытались добиться немало преподавателей, в том числе и несколько учащихся. Но направляясь к нам он успел лишь дать очень важные поручения, пообещав решить другие вопросы немного позже, при этом смотря мне в глаза и уверенно подходя ко мне с преподавателем. По взгляду было понятно, что это инцидент прибавил ему немало хлопот, и требует ответов, которые он не в силу дать. Подойдя к нам, он обратился к Мариусу Камдену:
– Благодарю вас за помощь, господин Камден. Преподаватель Ориан Келлет уже оповещен, и незамедлительно направляется в мой кабинет. Вы свободны! – потом обращается ко мне: – Вы, молодая девушка, проследуйте за мной. Если не ошибаюсь, Тесса Бойер? – уточняет у меня, я киваю в согласии и он, направляя меня к выходу продолжает речь: – Я понимаю, дорогая, что у вас ко мне накопилось немало вопросов. Я должен вас огорчить. Я не в силу ответить на многие из них. Ваше появление в стенах этой школы – невероятное чудо! По пути в мой кабинет я попытаюсь дать ответы, если смогу. Можете спрашивать! – такое заявление директора меня не воодушевило, но в душе я потерла руки в предвкушении хоть каких-нибудь ответов. Чувства переполняли, в голове был настоящих хаос. Но все-таки я смогла взять себя в руки и начать допрос:
– Почему я обладаю это странной магией, и почему она такая необычная, не как у всех? – задавать решила по несколько вопросов, зная, что ответы получу не все
– Хорошо, Тесса! По порядку! Ты обладаешь магией, потому что у тебя есть связь с ней. Связь получают по родословной линии – унаследуют ее по крови, либо проходят ритуал принятия в свой сосуд у сильного мага. Пройти этот ритуал могут очень сильные и выносливые люди, обладающие большой удачей. В общей истории по магии, берущая начало с сотворения мира, таких случаев было немного. И последствия таких ритуалов были всегда плачевные для мира магии. Теперь о твоей магии. До наступления трагических событий, которые произошли более трехсот лет назад твой вид магии был абсолютно обычным и нормальным. Для развития твоего типа магии был выделен отдельный корпус школы. Абсолютно все учащиеся были из земель Феникса. Это родина твоего вида магии. И на твою родину было совершено нападение более 300 лет назад. Это были ВАгары.
Огромные монстры в совершенстве владеющие магией огня, умеющие принимать человеческий облик. К сожалению, из-за неполноты информации о них и отсутствии возможности их изучить, они не внесены в Учение о Монстрологии. Маги возрождения телепортируются и умирают одним способом – сгоранием. После нашествия Вагаров, маги возрождения полностью исчезли с лица земли, как и след о них. Вывод таков – их либо уничтожили, либо похитили. Вагары появились внезапно и таким же образом исчезли. – тем временем мы уже подошли к кабинету директора, у которого нас ожидал преподаватель в фиолетовой мантии с золотой вышивкой. Под мантией виднелся красивый черный костюм, с фиолетовыми кружевом и элементами и широким поясом. Волосы у него были черные, длинною до плеч. Лицо бледное с легкой щетиной, глаза темно карие. На плече у него сидела красивая птица похожая на орла, с широкими крыльями и пышным хвостом. Перья были необычного окраса – темно фиолетовые сверху, снизу черные с огненным стержнем. Глаза светились как ярко фиолетовые сверчки. Зрелище было красивое, теперь я уже имела представление как выглядела со стороны. Он смотрел на меня изучающим и недоверчивым взглядом, потом поклонившись директору произнес:
– Доброго дня, Ваше Могущество! – после чего снова продолжил сверлить меня взглядом, а директор, войдя в кабинет позвал и нас обоих на серьезный разговор. Закрыв за собой дверь, я начала любоваться роскошным кабинетом. Красивая мебель из массива, по дизайну похожая на ту, что видела в торжественном зале. Слева висела большая картина, где могущественный и молодой Гроган Уотерс с посохом в руке на фоне красивого пейзажа. Рядом было еще пару картин и почетных грамот. По правой стене располагалась огромная библиотека. Напротив двери располагалось окно с комнатными растениями. По центру стоял огромный стол для 10 человек, к нему примыкал стол самого директора, напротив окна. Мы расположились за длинный стол, сесть рядом с преподавателем и его огромной птицей я не рискнула. Присела напротив них. Директор начал уже совещание:
– Прошу прощение господин Келлет, что пришлось сорвать вам занятие. Вопрос неотложной важности. Мисс Тесса Бойэр – маг возрождения! Я лично в этом убедился!
– Не стоит извиняться, Ваше Могущество! Вы действительно правы! Мы с Жако чувствуем еле проступающую, но родную энергию Феникса. И поверить в это не можем! Подделать это невозможно! – оказывается этого орла зовут Жако, буду знать!
– Речь не об этом! А о том, как принять ее в старый корпус школы! – настойчивым тоном обращался директор к преподавателю.
– Ваше Могущество, прошу простить, но это невозможно. Туда не ступала нога человека уже долгое время! Действует там только библиотека, за которой я лично слежу.
– Господин Келлет! Я не принимаю возражения! Вы были единственный в школе из этого факультета. Именно поэтому мы вам и сделали исключение, поселив в общий преподавательский блок. Теперь вас двое! Старый корпус необходимо возрождать!
– Хорошо, Ваше Могущество! С чего вы предполагаете начинать?
– С личных вещей для Тессы, которые мы не выдали ей на церемонии. После, восстановить общежитие в старом корпусе и поселить ее. И вас в нем. Вы теперь ее личный куратор! – после таких новостей господин Келлет очень изменился в лице. Ужас и непонимание передалось и мне, волшебным образом.
– Ваше Могущество! Старые запасы мантий и формы испорчены временем. Сборами магических атрибутов учащихся занимались его родословная. Разрешите, Ваше Могущество уточнить у учащейся о ее родителях! – просил вежливо преподаватель директора.
– Нет необходимости! Я уже посмотрел. Отца она не знает, а мать ее покинула в детстве. Ее нет с нами! – у меня от таких слов дыхание остановилось и замерло сердце. Откуда он знает о моем детстве? Почему мамы нет? Как она умерла? Я не выдержала, и прервала их вежливую беседу:
– Объясните мне, Ваше Могущество как вы узнали о моем детстве и маме! – ляпнула в приказном тоне, понимая, что немного палку перегнула.
– Мисс Тесса, Могущественные маги могут читать мысли, вашу историю, видеть силу. Мы неограниченные в возможностях. Я вынужден это делать исключительно ради вашей безопасности и самой школы. Вашей мамы нет с нами, в нашем мире! Не исключено что она в другом, за пределами моих возможностей! – обнадежил директор, но мне все равно слабо верилось в это, понимая ради чего он это сказал
– Извиняюсь за навязчивость. Объясните мне как господину Келлету удалось выжить после налета много лет назад! – поняв историю, возможно я смогу понять куда удалось им спрятаться от врагов – преподаватель стал очень хмуриться, сжал кулаки, в которых проступал яркий фиолетовый свет, глаза у него начали светиться фиолетовым как у птицы, а она от моей наглости, расправила свои огромные крылья, которые начали буквально гореть, чуть не поджигая большой портрет, что висел за их спинами. Остановил зреющий фиолетовый ураган директор, громко ударив по столу кулаком с криком:
– Господин Келлет! – от удара подпрыгнули не только мы с преподавателем, но мебель в кабинете. Метод был жестким, но эффективным. Гнев у собеседников напротив поубавился, и директор продолжил в более спокойном тоне.
– Тесса имеет право знать! Она такая же, как и вы, господин Келлет! Вы на одной стороне! Хотите или нет, но вам придется ее принять и быть ей куратором, а ей – вас и вашу историю! – преподаватель гневно, но одобрительно кивнул директору
– Дорогая моя! Вагары оказались мудрее и сильнее магически! К сожалению, нас осведомили, что заклинания скрытия и телепортации не спасало твоих предков от них. Единственный верный способ избавить господина Ориан Келлет и его фамильяра (прим.автора – домашнее животное) от преследования – это было лишение магии на некоторое время. Преподавательский совет принял решение, и мы совместно погрузили магию господина Келлета и его феникса в не пробуждаемый сон. Поймите, прошу вас! У нас не было другого варианта. Нам пришлось прибегнуть к этому ужасному шагу.
– Прошло 300 лет, а я помню этиужасное событие моей жизни как вчера. – откровенно признался преподаватель Ориан Келлет, и честно говоря я не хотела бы оказаться на его месте в те времена
– У нас не было другого варианта. Нам пришлось прибегнуть к этому ужасному шагу. – пояснял директор, а я продолжила складывать пазл своей магии:
– Выходит, мою магию тоже усыпили, поэтому я выжила?
– Вашу магия, моя дорогая Тесса, не просто усыпили в стандартном диапазоне 100 лет. Ваша сила смогла пробудиться только спустя 3 поколения. Это не ошибка группы магов, которые сделали такое сложное заклятие. Это говорит о том, что ваши предки обладатели разной магией, и вы также обладательница комбинированной магией.У вас Тесса, не один вид магии. А как минимум 2 – я слегка опешила и от таких новостей. Любопытство не оставляло мне покоя:
– А какой же второй? – выпытывала я
– Тесса, наберись терпения. Она проявится сама, со временем. – вопросов становилось все больше, пазл никак не складывался в голове. С каждым новым ответом появлялся новый лабиринт вопросов с тупиками. Наше неловкое молчание и попытку вытянуть конец и размотать клубок загадок прервал преподаватель Келлет:
– Давайте о насущном, Ваше Могущество, у меня начинается 3 урок. Не хотел бы отменять и его. Я не смогу обеспечить учебной формой одежды. Старый склад не функционирует – пояснил мой куратор господин Келлет.
– Тогда сделаем запрос на срочный пошив. Завтра в школу приедут маги-портные, сделают все, о чем вы договоритесь с вашей подопечной.
– Хорошо, Ваше Могущество. Чтобы моей подопечной стать сильным магом, ей нужны атрибуты. Стандартного набора не существует. Никто в землях Феникса высылать их и не сможет. Понять какой именно атрибут будет эффективен можно только посетив земли Феникса, и попрактиковавшись там с разными типами и видами.
– Я вас понял, господин Келлет. Внесем в вашу программу обучения образовательную поездку. Сможем вас снабдить только к концу этого месяца. И никак раньше.
– Хорошо. Ваше Могущество. Индивидуальную образовательную программу для Тессы составляю я?
– Да, господин Келлет. Мы можем сильно ошибиться, взяв за основу программу другого факультета. Если выяснится вторая магия Тессы, тогда будем вносить поправки в разработанную вами!
– Я вас понял, Ваше Могущество! Я вас не подведу! Ближайшие 4 месяца у нас будет сильная теоритическая база, с упором на ее магию. А после по максимуму нагружу практикой факультета Феникса.
– Замечательно! Нам необходимо сделать превосходного мага возрождения. Я рад нашему взаимопониманию.
– И последнее! Тесса сможет получить своего личного фамильяра в течении первой недели. Сможет ли школа предоставить личного посыльного с инструкцией по действиям на землях Феникса?
– Думаю, да! Вас интересуют какие-то конкретные посыльные с определенным типом магии? – уточнил директор
– Нет, подойдет любой маг. Главное, чтобы он был ответственный и действовал четко по инструкции. – пояснил преподаватель
– У нас все такие! Можем и сегодня! Вам к какому времени его прислать?
– Очень много дел на сегодня, Ваше Могущество! Давайте завтра к утру!
– Пометил себе в план! Какие еще вопросы необходимо решить по Тессе?
– Основные и самые важные закрыты, Ваше Могущество. Тесса сегодня приступит к занятиям. Получит набор книг и начнет изучение в моей аудитории, пока я буду проводить лекции для других учащихся. Вечером возьму самых «успевающих»-сделал жест пальцами – для наведения порядка в старом корпусе и общежитии. Вечером обсудим варианты одежды мага возрождения, и напишем письмо для получения ее фамильяра. Вас устраивает мой план, Ваше Могущество?
– Вполне! Вам виднее, многоуважаемый господин Келлет!
– Прошу прощение, что мы задержали вас, Ваше Могущество! Разрешите приступать?
– И вы великодушно простите, что отнял у вас время и прервал занятия. Разрешаю! И мне давно пора…– начал собирать сумку бумагами и выходить из кабинета вслед за нами. Всю дорогу с моим куратором мы не общались. Смотря на его пышущую от злости спину и птицу, которая гневно меня сверлила взглядом, понимала, что лучше будет помолчать. Уж больно он не дружелюбный, да и проблем ему из-за меня навалилось порядком. В принципе моя судьба на ближайшие 4 месяца понятна. Надеюсь, не проколюсь и меня не выгонят по неуспеваемости. Единственного учащегося в своем факультете…Очень странно это все. Вот мы уже и подошли к кабинету, на котором была табличка «Теория возрождения». Он располагался на 2 красном уровне, посвященным живностям. Мою попытку задать вопрос куратор удачно прервал, будто мысли читал:
– На уровне живностей, потому что мы маги возрождения, и возрождаем жизнь. На этом уровне обучают сильных магов огня, которые с горем пополам могут совладать некоторыми приемами магии Феникса. Сама позже убедишься. Некогда…Сейчас заходишь и садишься в самый дальний угол. На занятии я дам тебе список, отправишься в библиотеку возьмешь книги и попроси короб. Скажешь по личной просьбе Орианна Келлета. Вернешься обратно в мою аудиторию. Заходи уже скорее! –заталкивает меня в свою аудиторию, в которой сидела группа учеников в зеленых мантиях, я очень растерялась при них. С моим появлением их веселый гул, смех и разговоры прервались моментально. Все были одеты в роскошные костюмы, кружевные блузы, на некоторых были даже украшения, а я на их фоне была как оборванка. Ужасно стыдно. Аудитория была просторной, вмещала порядка 100 человек. По периметру были развешаны великие маги возрождения, боги и полубоги, самые выдающиеся животные. Была красиво оформлена и имела фиолетовый декор. Возле преподавательского стола стоял большой стол для экзаменов. И большая доска от стола куратора до двери в аудиторию. Возле двери стоял горшок с растением. Следом за мной быстрым шагом зашел и мой куратор, фразой «Живо» указал на дальний левый ряд. Я незамедлительно помчалась на указанное место, не обращая внимание на стыд. А этим временем куратор начинал свой урок:
– Значит весело вам? Прекрасно! Сейчас вместе посмеемся! Гренвилл, к доске! – скрестив руки, смотрел на красивого темноволосого парня в правом ряду от главной лестницы. Парень был в атласном костюме, с красивым золотым браслетом и элитной походкой. Даже следуя на явно на большие неприятности для себя, он это делал так, будто спускался не к доске, а на торжественный бал. Тем временем мой куратор наколдовал потрясающую белую белочку с красными глазками, закрыл ее в прозрачном шаре, что не находила себе места ни на секунду. Увидев ее, элитный парень замедлил шаг. Это заметил преподаватель, и подбодрил:
– Ну что же ты стесняешься, Гренвилл, ты же образцовый учащийся. Давай, смелее. –на секунду показалось что господин может быть милым и дружелюбным. Парень повернулся к нам, и его прекрасная уверенная улыбка сменилась на гнев и неприязнь
– Ты знаешь, что делать, Гренвилл! Смелее! – подталкивал не затягивать мой куратор
– Это противоречит нашей природе. – пытался уйти от выполнения задания Гренвилл, но бесполезно.
– Спорить вздумал? Езжай домой и вдоволь там спорь хоть с своим отцом. Тут надо учиться и практиковаться! Не отлынивай, Гренвилл! – настаивал куратор. Ученик одним движением свернул шею не находящей места и спокойствия белочке. Ужаснулась не только я но и весь класс. Как это было ужасно…у меня внутри закралось большой желание уйти с этой школы, в которой взращивают убийц и настоящих монстров. Но мои намерения прервал куратор:
– И не надо тут нас монстрами считать. Надо уметь помогать зверям, которые мучаются и не могут достойно умереть. Это ваша обязанность помогать им. Даже в трагических ситуациях! – обращался он ко всем, задев и меня своим взглядом, после обратился к своему отличнику:
– Продолжай! – произнес, а в голове возник настоящий хаос. Что может быть еще хуже? Тем временем ученик начал колдовать. Из рук светились зеленые шары, глаза были ярко рубиновые. Лицо напряженное. Принял попыток 5. После чего гневно обратился к преподавателю:
– Господин Келлет, я не вы и не Владыка Смерти! Эти трюки только для очень могущественных магов возрождения, а не природных! – не теряя свой статусную выправку, сложил руки также, как и преподаватель.
– Ты хотел сказать для особенно сильных магов? Маги огня к примеру, осилят эти трюки. Чем ты их хуже, Гренвилл? – начал накаливать куратор.
– Тем что я не маг возрождения, а вы не природный маг. – настаивал на своем.
– Гренвилл, ты не обязан владеть всеми приемами моей стихии. Но ты обязан владеть теми, которые связаны с твоей магией! Могущество не дается определенным магам. Оно есть в каждом, и это надо развивать! – произнес и начал колдовать серьезное заклинание. В этот момент началось легкое землетрясение. Из пола возле входной двери прорвался пол взрывом, а из него начали вылезать зеленые и быстрые стебли растения, быстро направляясь к Гренвиллу. Тот попытался от них отбиться, но попытки были слабые. Стеблей было намного больше, чем рассчитывал учащийся. Они схватили его и прижали к стене над доской, связав руки и ноги. После чего движение растение прекратилось, и оно превратилось в большой комнатный куст, немного хищный правда. Весь класс был в ужасе. Было такое впечатление, что этого ученика сейчас разорвет, и его тоже надо будет каким-то образом возрождать. Паника в глазах была у всех. Никто не был смелым, возразить или попытаться спасти элиту класса. Тем временем преподаватель продолжил:
– За свою дерзость и любовь поспорить со старшими ты наказан, Гренвилл, до конца урока! За невыполненное задание в твой лист ставлю минус, очередной! И так, господа – обращается ко всем нам – есть ли желающие помочь довести до конца задание Гренвилла? – и все дружно начали опускать глаза и прятаться куда только возможно. Один учащийся что сидел прямо передо мной вытянул руку и обратился:
– Многоуважаемый господин Келлет, разрешите обратиться и задать вопрос?
– Попробуй! – ответил куратор.
– Эта девушка – показал на меня – она наша новая ученица в нашей группе?
– Нет, и не сунь свое любопытство не в свои дела, Лерой! – очень грозно и злобно ответил куратор – Раз желающих нет, то придется в очередной раз вам показывать вашу хромую практику – сказал и начал поджигать бедную белочку. У меня возник рвотный позыв от увиденного. У меня еще нету формы, а кошмарам на занятиях нет конца. Через мгновение белочка не превратилась в пепел. Она ожила, и начала снова беспокойно бегать. Одним движением преподаватель убрал купол, и она поскакала на новый хищный вазон в классе. Облегчение, вздохи и маленькая радость покатилась по всей аудитории. Преподаватель начал вести урок:
– Теперь открываем учебник Теории воскрешения! Джулия, – смотрит на девушку в левом ряду – какая у нас любимая глава?
– Глава 11. Особенности возрождения – ответила она
– Давай дорогая с подготовки к заклинаниям магов иного типа. Глава 9 пункт 2 – уточнил куратор – читай громко, а все записывают и запоминают! – недовольно обратился ко всем, потом посмотрел на меня, начал рыскать бумагу в ящике стола и что-то писать. Девушка начала выполнять поручение, белочка села на плечо к бедному учащемуся на вазоне, и пыталась прогрызть стебли. Тем временем как девушка приступала к 3 пункту, преподаватель встал и направился ко мне с листом бумаги. Весь класс начал трястись и прятаться, в ожидании чего-то покошмарнее чем у Гренвилла. Их настроение и мне быстро передалось. Как только он подошел ко мне совсем близко у меня даже дыхание пропало. Он положил свой список передо мной и произнес: «Ступай». Я недолго думая схватила список и скорее помчалась к выходу из аудитории. На меня с недоразумением посмотрел бедный парень на вазоне с белочкой, а мне было совсем не до него. Растение немного расступилось, чтобы выпустить меня из класса, и я быстро шмыгнула за дверь, начав снова дышать. Отдышавшись посмотрела и немного обалдела от большого списка. Там было порядком 20 названий и в конце «Короб книжный». И как я это все дотащу, не сломав спину? Ладно, разберемся! Примерно где находилась библиотека я помнила. Направилась к лестнице в конце коридора. Дойдя до нее, рыскала в своем кармане план той самой библиотеки в надежде найти указание куда направляться с списком, чтобы мне это все выдали. Пробежавшись глазами по бумаге нашла строку «Для получение учебных материалов к учебному году обращаться в отдел выдачи №5». Отыскала его на плане, построила маршрут ориентирование и быстрым темпом добралась до нужного большого стола с большой цифрой 5 над ним. За ним никого не было, а позади было много стеллажей с книгами. Рядом были только учащиеся сидящие за столом, усердно изучающие книги. Терпения было на исходе, и я громко призвала «Отдел выдачи №5, кто-нибудь…». Из стеллажей послышалось:
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
