Руслан Назаров "Как научиться понимать любой иностранный язык. На примере английского, немецкого, итальянского"

Как научиться понимать любой иностранный язык. На примере английского, немецкого, итальянского
Руслан Назаров

Уникальная авторская методика, позволяющая освоить английский, немецкий и итальянский языки. Книга включает все необходимое о трех самых популярных языках, представленное в компактном формате.

Как научиться понимать любой иностранный язык

На примере английского, немецкого, итальянского

Руслан Назаров

© Руслан Назаров, 2023

ISBN 978-5-0060-0903-5

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Как учить языки?

1. Изучение языка надо начинать с изучения структуры предложения.

2. Чтобы изучить структуру предложения, вы должны уметь находить подлежащее, сказуемое, прилагательные в предложении. Для этого вам надо знать формы существительных, глаголов, причастий (деепричастий), прилагательных.

3. Чтобы научиться находить подлежащее, сказуемое и прочее, вы должны много читать текстов на изучаемом языке. Настоящая книга будет вашим путеводителем по английскому предложения. Книга содержит только самые важные правила и формы. Только освоив эти формы можно понять язык и можно учить все остальное. Многое вы запомните «автоматически, изучая структуру предложения и его основные части. Например, местоимения вполне могут быть запомнены и без дополнительного изучения правил.

4. В этой книге сразу три языка: английский, немецкий и итальянский. Почему? А зачем себя ограничивать!

5. Когда вы освоите предложения, основные его части, можно будет углубляться дальше. Но это уже в других частях книги.

6. Как минимум, эта книга позволит вам понять главное в языке.

Замечания по структуре книги

1. Книга состоит из коротких заметок и большого количества таблиц. Книга дает общую схему для предложений, глаголов и прочего. Приложить эту схему к чтению реальных текстов – задача читателя. Только так обучение и происходит.

2. Для каждого языка вам надо прочитать последовательно каждую главу. Достаточно пробежать глазами таблицы. Главное, на первом этапе, усвоить где и что в книге расположено, чтобы можно было к этому быстро обратиться при чтении реальных текстов.

3. Возле наиболее часто используемых в языке грамматических конструкций так и написано «часто», возле наиболее редко используемых – «редко».

4. В таблицах самые часто используемые формы глаголов и прочего дополнительно выделены красным цветом.

5. Для каждого примера дан перевод. Сравнивать исходное предложение и его перевод, одновременно пытаясь понять смысл грамматической конструкции, очень важно. Заметки в этом помогут, чтение реальных текстов позволит лучше усвоить.

6. Основной текст и переводы примеров на русский даны только для английского языка. В немецком и итальянском переводы даны на английский, что будет дополнительной помощью для закрепления английского языка.

English

Предложение

Порядок слов

Утвердительное предложение

Прямой порядок слов (часто): подлежащее[1 - Подлежащее может быть сложным.] – сказуемое – дополнение (на первом месте – косвенное дополнение, на втором месте – прямое дополнение) /обстоятельства

Пример: She [подлежащее] bought [сказуемое] a book [дополнение] yesterday [обстоятельство] (Она [подлежащее] купила [сказуемое] книгу [дополнение] вчера [обстоятельство])

Обратный порядок слов (редко): сказуемое – подлежащее – дополнение (на первом месте – косвенное дополнение, на втором месте – прямое дополнение) /обстоятельства

Пример: Can [verb] you [subject] help [verb] me [object]? (Вы [подлежащее] можете [вспомогательный глагол] мне [объект] помочь [глагол]?)

Определение в приложении стоит перед подлежащим, дополнением.

Вопросительное предложение

С вопросительным словом и вспомогательным глаголом:

Вопросительное слово – вспомогательный глагол – подлежащее – основной глагол – дополнение (на первом месте – косвенное дополнение, на втором месте – прямое дополнение) /обстоятельства

Пример:

How [вопросительное слово] can [вспомогательный глагол] I [подлежащее] help [основной глагол] you [дополнение]?

(Как [вопросительное слово] я [подлежащее] могу [вспомогательный глагол] помочь [основной глагол] вам [дополнение]?)

Без вспомогательного глагола, с вопросительным словом:

Вопросительное слово – сказуемое – подлежащее – дополнение (на первом месте – косвенное дополнение, на втором месте – прямое дополнение) /обстоятельства

Пример: Who [question word] won [verb]? (Кто [вопросительное слово] победил [глагол]?)

Без вопросительного слова:

Вспомогательный глагол – подлежащее – основной глагол – дополнение (на первом месте – косвенное дополнение, на втором месте – прямое дополнение) /обстоятельства

Пример: Can [вспомогательный глагол] you [подлежащее] help [основной глагол] me [дополнение]? (Вы [подлежащее] можете [вспомогательный глагол] помочь [основной глагол] мне [дополнение]?)

Без вопросительного слова, с отрицательной частицей:

Вспомогательный глагол – подлежащее – отрицательная частица – основной глагол – дополнение (на первом месте – косвенное дополнение, на втором месте – прямое дополнение) /обстоятельства

Пример: Did [вспомогательный глагол] you [подлежащее] not see [основной глагол] the movie [дополнение]? (Вы [подлежащее] не видели [основной глагол] кино [дополнение]?)

Отрицательное предложение

Подлежащее – вспомогательный глагол – not – основной глагол – дополнение (на первом месте – косвенное дополнение, на втором месте – прямое дополнение) /обстоятельства

Пример: The dog [подлежащее] did [вспомогательный глагол] not bark [основной глагол]. (Собака [подлежащее] не лает [основной глагол])

Согласование времен

1) Если в основном предложении глагол в Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, то в подчиненном предложении глагол может иметь любую форму спряжения.

2) Если в основном предложении глагол в Past Simple, Past Continuous, Past Perfect, то в подчиненном предложении глагол может быть в Past Simple или Past Continuous.

Пример: She said that she wanted to go home. (Она сказала, что она хочет идти домой)

3) Если в подчиненном предложении действие происходит до действия из главного предложения (Past Simple, Past Continuous, Past Perfect), то глагол в подчиненном предложении может иметь форму Past Perfect или Past Perfect Continuous.

Пример: She said that she had prepared her lesson (Она сказала, что она уже подготовила уроки)

4) Если в подчиненном предложении действие происходит после действия в основном предложении ((Past Simple, Past Continuous, Past Perfect)), то глагол в подчиненном предложении может стоять в Future in the Past[2 - Future in the Past образуется с помощью вспомогательного глагола (would) + инфинитив без «to’.].

Пример: I said that should buy that book (Я сказал, что должен купить эту книгу)

Подлежащее

Артикль