Я почему- то привыкла думать, что ценно только то, что кто- то оценил, увидел, похвалил и так далее, а то что незаметно – неценно и значит не стоит причислять это к своим заслугам.
Вот так показуха и начинается. Сначала такое мышление, а потом выставление красивой стороны своей жизни напоказ, а за ее кулисами – крайний дисбаланс и беспорядок (не всегда конечно, но в основном). А ведь главное то – сакральность своей жизни!
Слабо вот без всяких показов испытывать радость и удовлетворение в жизни и не нуждаться в оценке?
А что для этого важно? – да просто все свои действия посвящать Творцу и осознавать что его очень радует такой вот подход к жизни, не присваивая их себе (и от короны защита)), а понимая что ходим все под Богом и все что произошло- не совсем наше, это с его помощью и с его попущения.
Да, тогда задумаешься – а чем гордится и чем хвастаться -то?
Просто вкладываюсь во все творчески, с фантазией – и словно танцую благодарственный танец для Творца. Он и есть главный оценщик и ценитель. И у действий появляется совершенно иной вкус! Как радостно -то от такого осознания!!!!!»
– «урааа!!! Это было прямо что -то очень мудрое тобой изречено! Обнимаю душой! И поздравляю с приобретением новой силы – силы Каждомоментного Творения (творения в моменте) – с восхищением и гордостью произнесла Фея в зелёном.
Следующая шляпа, которую примерила Люсинда, была чёрного цвета. Феи спросили ее, что она думает, приняв условие от шляпы – осознание своих ошибок, которые не давали почувствовать счастье и понимание как их избежать.
– « да, ошибки – это мои уроки, – после некоторого раздумия проговорила Люсинда – счастье я не могла почувствовать, потому что привыкла верить, что привычное мнение окружающих и есть мерило всех ценностей моей жизни, и эти сравнения конечно снижают радость и счастье, ведь это скорее состояние, чем какие то физические факторы – то есть все что меня окружает и случается в моей жизни – также моя жизнь, и получается что от моего настроения и отношения зависит состояние внутри.
И вот ещё что до меня дошло: все что мне не нравится, является моей точкой роста, это словно указание на то, с чем следует поработать.
Вот, например, подслушанный разговор двух пуговиц заставил меня начать размышлять о том, что меня волнует и в моей жизни появились учителя, то есть вы! И если, привычно думая, я считала во всем виноватыми пуговиц, то теперь понимаю, что и до их беседы не чувствовала счастья, а этот разговор просто переполнил чашу терпения, и не более.
И, конечно, я делаю вывод, что мне важно чувствовать свою ценность изнутри, важно абсолютно спокойно и с принятием относится к нежелательным людям или же событиям, ведь они несут чудесный урок!
И чтобы уменьшить риски разочарования и независимо идти в сторону счастья, нужно с пониманием принимать события и стороны жизни, без добавления зависти, сравнения, тревоги. И иногда важно именно двигаться вперёд в своем понимании своей роли в этих жизненных отражениях.
То есть основной то мой урок – именно в сложных ситуациях кроется новое для меня, важно не испугавшись их, следовать далее, не опуская рук, и тогда произойдёт чудо и спадут чары трудностей, преобразовавшись в лёгкость и красоту!
– «Люсинда, ты великолепно справилась с заданием! Забирай силу Мудрого Ученичества! Как ты права, уроки встречаются часто, важно их разглядеть! Не впадая в жалость к себе, настроившись на цель, понимая, что все вокруг – наше отражение. Ты прекрасная ученица!» – такую речь с гордостью и торжеством произнесла Фея в чёрном.
И последняя шляпа – синяя!! Ты заслужила право примерить и ее! Это очень значимо и ценно что ты дошла до последней шляпки!!!
И вот Люсинда уже примеряет синюю шляпу, с интересом и восторгом рассматривая себя в зеркале:
– «а ведь не так уж я и плоха, как себе казалась, Феечки – сестрички! (и с чего это я так осмелела, что так вот тут с Феями говорю о себе?!)). Многое я делала вовремя и даже вовремя ничего не делала – так значит было важно в тот момент!
Недаром один знакомый паук частенько говорит -спеши медленно!
И я, возможно все время себя поторапливая к чему -то большему, не замечаю уже сделанного и достигнутого! И вот сейчас я оцениваю все прожитое мною и достигнутое за мою жизнь- на пять!
Да, я также и ошибалась, и что- то не успевала, но я ведь старалась как могла и значит именно на это мне давалось сил!
Я была предана делу, а то что не все шло как хочется мне ещё раз говорит о том, что мои планы и планы Бога могут расходится и это также к лучшему!
Значит он готовит для меня что- то более совершенное!!!!!!
И все, что от меня зависит – просто помнить к чему я иду! Видя впереди что -то для меня, я иду к этому с искренним желанием и горением, мое настроение и есть то, на что я могу влиять, настраивая на все своё индивидуальное отношение! И быть всегда в ресурсном настроении, ощущая, что все что я делаю – делаю хорошо!»
– «забирай же, Люсинда, силу Достаточности! Это так мудро – уметь ценить сделанное и в то же время видеть важное именно для тебя впереди. И, принимая, разные исходы ситуации, оставаться в настроении и желании идти вперёд! – провозгласила Феечка в синем.
И дорогая Люсинда! Прими наши поздравления!!! Тебе удалось разгадать тайну 6 шляп! Без подсказок! У тебя получилось!!!!! Ты заслужила бонусный подарок!!!!»
Удивительно, Люсинда дошла до края волшебной полянки – залы и увидела перед собой стену, а ранее, когда она пришла сюда, стены не было.
Она не успела задуматься, как же выбраться с полянки, как увидела перед собой зелёную дверь!
И внутренний голос (а это ведь и был голос самого Творца) подсказал ей, что это дверь, за которой ее ожидает настоящее Счастье!!!
Люсинда подкатилась к двери, и она сама распахнулась ….
Когда она прокатывалась под дверью, множество маленьких – белых, жёлтых, красных, зелёных, синих, самых разноцветных искорок словно окутали ее и она почувствовала что она просто …Счастливааааа!!!!!…….Бабах …..!!!!!
Коробка, в которой жила Люсинда с прочей бутафорией и мишурой, стоявшая на краю полки, перевесила и хлопнулась вниз и все ее содержимое дружно раскатилось в разные стороны.
Люсинда тоже покатилась, да с такой скоростью!
Она толком и не поняла, что происходит, сон про Фей и реальность с падением перемешались, что она и испугаться толком не успела.
Зато Мастерица так и ахнула:
столько великолепия она давно не находила ни в одной из других коробок, а почему эту ранее не открывала – одному Богу известно!
Был канун Рождества и она получила срочный заказ на изготовление необычных, сказочно – авторских украшений на елку, которые только она могла изобрести с ее безграничной творческой фантазией. И вот в этот раз эта самая фантазия встала в тупик и ничего не могла толком нафантазировать.
Сейчас же Мастерица почувствовала что фантазия оживилась и вот ее уже не остановить!….
Посреди великолепной залы стояла большая украшенная Елка, вокруг которой водили хоровод и дети, и взрослые.
Играла весёлая музыка, игрушки покачивались и словно приплясывали на ёлке, радуя взор своим блеском. Все игрушки были очень необычные, сложносочинённые!
Да что и говорить, Мастерица на славу потрудилась! На высоте, ближе к макушке ёлочки, красовалось необычайной сказочной прелести украшение, оно, словно нарядный кружевной воротник, лежало на ветках.
В этом украшении отражались все огоньки люстры и каждая бусинка и бисеринка зеркалили падающий на них свет, даря откружающим лучики множества отблесков.
Люсинда в этом украшении была самой крупной и яркой по своему свечению бусиной и выгодно выделялась. Она словно заправляла этим общим слаженным свечением.
Как ни крути, но это была чистая правда! Ее танец был изящен, она ощущала себя очень нарядной и словно какой- то обновлённой, будто она не во сне, а наяву побывала у Феечек в гостях. Она просто сияла и крутилась, получая радость от всеобщей радости и становясь ещё ярче от окружающего ее свечения, и совершенно не задумывалась что ещё недавно она обитала на самом дне коробки. И в то же время она и не зазнавалась перед другими, ей было радостно видеть красоту каждого.
В танце она поймала своё отражение в находящемся рядом зеркальном шаре, хотя, как знать, быть может это он сам поймал ее отражение и отзеркалил, ведь он уже давно не сводил с неё глаз. Бал ещё только начинался, и кавалеры приглашали дам.
И Люсинда, танцуя и крутясь в отражении шара и ловя на себе восхищённые взгляды, чувствовала себя в центре всей этой чудной сказочной феерии и была счастлива быть на месте, отведённом ей самим Творцом.
Сказка о Карандашике и его прекрасной тайне
Сказка о том, как важно быть готовым к разным обстоятельствах и при этом, не теряя оптимизма и творческого настроя, всегда иметь шанс найти в жизни много чудес, стать чьим- то помощником и обрести новых друзей! ВШС-2,2023 г.
Жили на одном письменном столе карандаши. Хозяином их был мальчик, мальчик как мальчик, но который очень любил рисовать! Рисовал он много и поэтому обращал своё внимание на разные виды приспособлений для рисования – краски разных видов и мастей, фломастеры, мелки, маркеры, ну а карандаши, само собой, водились у него в изобилии.
И вот так случилось, что в одном стаканчике собрались карандаши разных сортов. Обычно мальчик любил чтобы все лежало в своих домиках – коробочках – каждый сорт карандашей в своей, так было проще работать, быстрее находя нужное.
Но в этот раз мама стала вытирать ему стол – мальчик гулять убежал и вовремя не прибрал рабочее место – ну и все что лежало в хаотичном порядке, сложила в одну кучку – в стаканчик, на время так сказать, до прихода хозяина. И так сложилось, что карандаши вступили в беседу и разговорились.
Два цветных карандаша были из одной коробки, у них были красивые яркие рубашечки – синяя и красная, такие яркие – что трудно не заметить, и они сами собой не могли налюбоваться и наперебой расхваливали друг друга.
А у третьего карандаша рубашка была неяркой – он был из коробки карандашей акварельных, и обитатели этой коробки имели рубашечки пастельных и весьма спокойных тонов.
У этого карандашика рубашечка была светло – розовая. Он знал, что и рисует он не так ярко, как его новые друзья. По этому поводу он совершенно не переживал – ведь в сочетании с другими оттенками, его оттенок помогал в создании прекрасных акварельках картинок.
Ну, а зато его новые друзья могли создать яркую четкую линию, и он уважал их за такую гениальную способность.
Правда, новые друзья этот его секрет работы в команде не ведали, потому что их краски были радикальные, и редко объединялись с другими, а объединившись, спорили и перебивали друг друга.
Им было непонятно, почему их новый друг такой неяркий и они отпускали по этому поводу смешные шутки.
Понятно, что и точилки для карандашей требовались разные. Яркие карандаши – братья часто тупились и для них была куплена точилка – мельница с мордочкой бегемота. А для мягких акварельных карандашей точилка была особая ручная, она была создана именно для этих, достаточно мягких карандашиков.
Точилка- мельница закрутилась и все, кому нужно, да и не очень нужно, выстроились в одну очередь – приятно же быть всегда аккуратно заточенным.
Ну, а пастельный карандаш не мог себе позволить так заточиться, иначе он бы стал хуже рисовать, тогда он подведет свою команду и у них не выйдет слаженной красивой работы. Поэтому, в общую очередь он не встал, а просто немножечко откатился в сторону, чтобы выйти из кипящей толпы, стремящихся быстрее оточиться, карандашиков.
Мимо стола пробегал младший брат мальчика и задел плечом стол – карандашик не удержался на краю и упал на мягкий коврик. Малыш заметил его, и тут же схватил и отнес на свой столик, как трофей. Это было дня него что- то новенькое и непривычное.
Он начал пробовать красить новым карандашиком раскраску, но не увидев особой яркости, быстро потерял к нему интерес и увлекся перелистыванием красочной книги со сказками.
У карандашика появилось свободное время и он огляделся по сторонам. Тут все было совершенно по-иному, чем на столе его хозяина. Все обитатели этого стола были еще ярче и еще крупнее. У карандашика от такой красоты и пестроты даже дух захватило.
Тут его кто-то окликнул. Это был толстенький золотой фломастер. Он рисовал очень толстые широкие ярко- золотистые линии и у малыша был самым любимым, этот искристый оттенок его просто завораживал.
«Пойдём со мной – позвал фломастер – покажу тебе нашу цветную страну!» И он покровительственно начал рассказывать карандашику о своём царстве ярких красок, где он чувствовал себя настоящим Царем и где все его величают не иначе как Царь-фло:
– «вот это Принцессы кисточки, познакомься! Они дружат только с красками, посмотри какие нарядные у них шубки.
Это краски гуашевые, они рисуют ярко- ярко, а это акварельные – побледнее! Но зато ими можно рисовать сколько хочешь и где хочешь, и руками можно, но с кисточками работа пройдёт быстрее, они хорошо танцуют!
Царь-фло расспросил карандашика о его работе и даже проявил небольшой интерес, хотя ему была все же не совсем понятна жизнь акварельного карандаша. К тому же скоро его отвлекли: малыш захотел нарисовать большое солнце и его друг – золотой фломастер снова оказался ему нужен.
А тем временем карандашик прогулялся по этому прекрасному красочному царству и даже успел улыбнуться и помахать в знак приветствия одной симпатичной пушистой кисточке и разговориться с акварельными красками, узнав в них родственную душу.
Тем временем Царь – фло освободился и вернулся к беседе.
Он поделился с карандашиком своими переживаниями: не получается совершенно организовать работу других фломастеров -одни постоянно высыхают и их заменяют другими, новые не совсем подходят по тону цвета и в сочетании с ним, золотым, не смотрятся дорого – богато.
Карандаши вообще отбились от рук и ломаются с огромный скоростью, потому что малыш ими чиркает, и потом, когда сломаются, он просто их выкидывает, забывая, что можно их оточить и снова пользоваться.
А карандаши и в ус не дуют, нет чтобы придумать что -то этакое, чтобы приучить малыша к порядку складывать их, поломанные карандаши, в коробочку!
Царь – фло поделился, что мечтает подружиться и танцевать в паре с красивой Гелиевой ручкой, выводящей необычайно кружевные узоры розовым перламутром. Вместе они бы точно смогли приучить малыша к красоте и помочь ему полюбить вырисовывать буковки и узорчики.
Ведь хоть он, малыш, и невелик, но к школе уже подготавливается понемножку.
Царь- фло предложил карандашику нарисовать вместе что – нибудь красивое и привлечь внимание красавицы- ручки и они начали выписывать на бумаге такие пируэты, что действительно начало получаться что- то необычайно красивое: лёгкое и воздушное. Даже малыш на секундочку отвлекся и залюбовался таким творением.
Что уж говорить о Гелиевой ручке: она тоже подумывала создать с кем- нибудь красивый дуэт, и случай подвернулся!
И вот радостная новость, о которой только все и трещали в Царстве: Царь-Фло и Гелиевая ручка объединились в пару и малыш поставил их на столике в красивый хрустальный стаканчик. Каждый день он рисовал только ими и у него получались такие необычные чудесные рисунки, что все его хвалили.
Ну, а раз малыш рисовал только этим фломастером и ручкой, остальные принадлежности волею судьбы оказались кинутыми в коробку и закрыты крышкой – ведь иначе они все валялись тут и там и бездельничали, коль их не приглашали поработать. А сами они навязываться не умели.
Попал в темницу и карандашик.
В коробке было тесно и темно, и своих соседей он не видел. Царь – фло был счастлив в своем союзе и навряд ли мог вспомнить о новом друге, который постарался помочь ему в завоевании сердца Гелиевой ручки.
А его Хозяин- старший брат Малыша, также не мог найти карандашика, а может еще и не успел спохватится.
Карандашик лежал и рассуждал о том, как все скоротечно – вот только недавно он работал в сплоченной команде братьев – карандашиков,
и вдруг попал в стакан к ярким карандашам, а потом и вообще совершил путешествие в Царство ярких красок и сумел даже помочь Царю- Фло и Ручке обрести счастье.
И тут же был кинут с темницу из-за того, что остался без работы. И ведь никто от этого не застрахован…
Вдруг карандашик услышал какое- то лёгкое шуршание и словно кто- то звал именно его. Оказывается, это была та пушистая кисточка, с которой он познакомился. Ей удалось приподнять крышку коробки и стало слышно, что она говорит: «Царю -Фло нужна твоя помощь!».
Карандашик привык работать в команде и не стал даже мешкать и размышлять. У него тут же прибавилось сил, и он каким- то чудным образом, опираясь на лежащие с ним другие предметы, смог подняться до уровня края коробки и выскочить на свет божий.
Кисточка рассказала, что произошло вот что: малыш рисовал – рисовал и вдруг золотой фломастер – Царь – Фло перестал красить, в нем закончилась заправка, и папа огорчившегося малыша тут же отправил фломастер в коробку с отработавшими вещами – на чердак, пока малыш окончательно не расплакался, и увлек его рисованием красками.
«Может ты сможешь помочь Царю-Фло? Он не просил меня ни о чем -это моя инициатива! Надо раздобыть заправку и помочь ему, а вместе с ним вернуть к жизни и многие другие фломастеры, которые высохли и валяются на чердаке в коробке из- под ботинок. Я буду помогать! Нам нужно проникнуть сначала в погреб- там хранятся разные химикаты и заправка там тоже живет!
И потом уже по печной трубе наверх, на чердак!»
У кисточки был действительно гениальный план: прозрачная длинная линейка обещала послужить им мостиком, по которому им удастся скатиться на пол к крышке погреба. Как только крышку откроют – они проникнут в подпол и там уж разберутся что и как. Фонарик в погребе поможет найти на полке среди прочих бутылочек с химией, заправку. А потом по печной трубе наверх, на чердак!
Карандашик согласился и был очень восхищен смелостью и находчивостью кисточки, не зря он обратил на нее внимание, она была особенная!
Так и сделали: линейка – мост переправила кисточку и карандашика к самой крышке в подпол, крышку открыли, там хранилось много всего и им часто пользовались взрослые, и вот они вдвоем уже летят вниз и падают прямо на пол подпола.
Сначала они ничего не увидели, а потом присмотрелись: из комнаты через половицы сочился свет, да и фонарик уже был тут как тут, чтобы помочь! Он очень любил помогать отыскивать нужные предметы, сочетая работу с радостью. И так как он уже знал, что и где лежит, то тут же направил лучик на бутылочку с заправкой.
Теперь только нужно было с ней договорится. Она была пузатенькая и переживала, как ей удастся подняться с карандашом и кисточкой наверх. Но потом согласилась, узнав какое важное дело от нее зависит – спасти Царя – Фло, о правлении которого она слышала много хорошего (слухи и сюда доходили) и помочь улучшить работу в Царстве ярких красок, воскресив множество еще совсем молодых, но вышедших из строя, фломастеров. Когда бутылочка с заправкой прониклась этой миссией, силы тут же пришли и появилась готовность двигаться наверх, на чердак.
Добрались Карандашик, Кисточка и Бутылочка до печной дверцы да и в печку забрались. Печка уже была негорячей, к тому же она тоже знала о плане друзей и договорилась с угольками, чтобы они двигались, создавая тёплые потоки воздуха и помогали всей компании двигаться вверх, по небольшим кирпичным выступам.
И вот они уже наверху, на чердаке. Как же обрадовались фломастеры, что им пришла подмога. Царь- Фло даже прослезился, узнав о преданности подданных.
И вскоре все фломастеры во главе с Царем – Фло были на своих рабочих местах, готовые к новому рабочему дню!
Ну и обрадовался же малыш, когда увидел и свой любимый золотой фломастер, и другие яркие фломастеры. А родители решили, что им приснилось будто золотистый фломастер рисовать перестал! Вон как замечательно он снова вырисовывает узоры вместе с гелиевой ручкой в дуэте!
Однако карандашик вернулся обратно в коробку, к тем предметам, которые ранее были убраны – порядок есть порядок и вещи не могут решить сами, где им находится. А Царь – Фло словно и позабыл благодаря кому он вернулся обратно в Царство Ярких красок. Увлекся наверное работой и танцем с ручкой! Да только кисточка ему напомнила.
