МегаПланы Обществознание ЕГЭ 2024
Виолетта Сергеевна Гамгия
«МегаПланы» предназначены учащимся 10, 11 классов для успешной самоподготовки и самоконтроля, для учителей и репетиров при разработке планов урока, занятий и для консультаций по ЕГЭ. В настоящем пособии в нужной степени раскрыты все экзаменационные темы: «Человек и общество», «Экономика», «Социальные отношения», «Политика», «Право». Все темы проработаны широко и полно, с глубоким освещением сложных тем. Книгу можно использовать как для первоначального изучения и систематизации обществоведческого материала, так и для повторения, закрепления информации.«Мега Планы» – это 288 планов!• В плане есть все обязательные пункты для раскрытия темы по существу• Планы разработаны по учебникам из ФПУ• Планы полностью соответствуют критериям • Все планы ЕГЭ на максимальный балл• По планам удобно повторить все темы ЕГЭ по обществознаниюПланы – это структура тем всех тем по обществознанию, значит, твой шанс на успех! Ты будешь знать и понимать теорию!
Виолетта Гамгия
МегаПланы Обществознание ЕГЭ 2024
КАК ПРАВИЛЬНО ПИСАТЬ ПЛАНЫ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ЕГЭ?
Данное задание предполагает проверку умения выпускников структурировать материал курса обществознания, выделять ключевые позиции изучения каждой из тем, при необходимости конкретизировать их подпунктами.
ПЛАН – чёткое последовательное представление частей содержания изученного вопроса в кратких формулировках, отражающих тему по существу.
СУЩЕСТВУЮТ ТРИ РАЗНОВИДНОСТИ ПЛАНОВ:
1. Одно понятие (например, план «Деятельность»), которое надо раскрыть максимально по существу (признаки, структура, виды, функции)
2. Два понятия (например, «Мышление и деятельность»), сначала нужно вспомнить все про одно понятие, потом перейти связующим пунктом к другому понятию (например, «В основе деятельности лежит мышление», раскрывая его тоже основными пунктами)
3. Одно широкое понятие другое более узкое (например, «Экологический кризис как глобальная проблема». Здесь алгоритм, следующий: сначала более широкое понятие пару пунктов, потом переход в более узкое, и раскрытие второго более подробно.
РЕКОМЕНДАЦИИ ПРИ СОСТАВЛЕНИИ СЛОЖНОГО ПЛАНА:
1) мысленно представьте весь изученный материал, раскрывающий содержание предложенной темы;
2) разделите его на части по смыслу, в каждой из них определите главную мысль;
3) озаглавьте эти части, подбирая заголовки, замените глаголы именами существительными;
4) в каждой части выделите несколько положений, развивающих главную мысль;
5) проверьте, не совмещаются ли пункты и подпункты плана, связан ли последующий пункт плана с предыдущим, полностью ли отражено в них основное содержание темы;
6) в случае необходимости внесите корректировки;
7) помните, что план должен охватывать основное содержание темы;
8) в заголовках (пунктах и подпунктах плана) нежелательно повторять сходные формулировки.
АЛГОРИТМ СОСТАВЛЕНИЯ ПЛАНА ПО ТЕМЕ:
1) выявить основные пункты плана, обязательные для раскрытия предложенной темы (не менее трёх);
2) продумать формулировки пунктов плана, чтобы они соответствовали заданной теме;
3) детализировав в подпунктах не менее двух пунктов плана;
4) проверить, «работают» ли его пункты (подпункты) на раскрытие темы по существу, не являются ли формулировками абстрактными, не отражающего специфики темы;
5) проверить корректность составленных предложений.
ПРИМЕР
1. Понятие, сущность …
2. Характерные черты (признаки):
а)
б)
в)
3. Основные функции:
а)
б)
в)
4. Формы, типы, виды классификации:
а)
б)
в)
СОВЕТЫ
Помните, что в плане должна быть ясность и логика
Проверьте план на наличие ошибок и необходимость внесения изменений.
ОБЯЗАТЕЛЬНО ДЛЯ ПРОЧТЕНИЯ!
КАКИЕ ЕСТЬ ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ С ПОСОБИЕМ?
1)
Первый пункт плана расписан с обязательным признаком.
! Но в рекомендация ФИПИ нет обязательного условия раскрытия понятия, можно написать просто: ПОНЯТИЕ «ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ», «ЭКОНОМИКА», «СОЦИАЛИЗАЦИЯ».
Для чего раскрыты первые пункты плана, если это не требуется? Для удобства повторения. Читая только одни планы перед экзаменом, ты получаешь качественное повторение, не только видов, функций, но и основных признаков.
2)
Признаки, типы, виды, функции расписали все, которые есть, для того чтобы тебе было удобно выбрать те, которые именно ты сможешь запомнить. По рекомендациям ФИПИ подпунктов должно быть не менее трёх (есть исключения, где подпунктов может быть два, например: уровни научного познания: а) эмпирический; б) теоретический). ПОЭТОМУ МОЖНО ВЫБРАТЬ И ВЫУЧИТЬ ВСЕГО ТРИ ПОДПУНКТА!
3)
Функции, типы, виды, факторы раскрыты в скобках. ТО, ЧТО НАПИСАНО КУРСИВОМ МОЖНО В ПЛАНАХ НА ЕГЭ НЕ ПИСАТЬ. Это для лучшего понимания темы, когда будешь учить планы! Например: оценочная (
является основой самооценки человека и его оценок событий окружающей действительности
).
ДАННОЕ ПОСОБИЕ – ЭТО БОЛЬШЕ ЧЕМ ПЛАНЫ! Возможность в жатом виде повторить весь материал по обществознанию на высокий балл!
РАЗДЕЛ «ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО»
1.1 ПРИРОДНОЕ И ОБЩЕСТВЕННОЕ В ЧЕЛОВЕКЕ (ЧЕЛОВЕК КАК РЕЗУЛЬТАТ БИОЛОГИЧЕСКОЙ И СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ЭВОЛЮЦИИ)
План «Человек как результат биологической и социокультурной эволюции» / «Человек – биосоциальное существо» / «Человек и его природа» / «Биосоциальная природа человека»
1.Человек как предмет изучения философской антропологии.
2. Гипотезы происхождения человека.
а) креационизм (Бог сотворил человека);
б) теория внешнего вмешательства (деятельностью иных цивилизаций);
в) теория Чарльза Дарвина (процесс выделения человека из мира животных);
г) теория Фридриха Энгельса (роль труда в процессе превращения обезьяны в человека).
3. На биологическом уровне у человека есть значительные отличия от животного:
