Поступаем в МГУ – как сдать ДВИ. Биология
Анна Владимировна Моисеева
Пособие для абитуриентов по подготовке к дополнительному экзамену (ДВИ) по биологии в МГУ. В книге сделан акцент на неочевидные особенности экзамена, знание которых позволяет заметно улучшить экзаменационную работу и получить больше баллов. На какие именно детали обращают внимание при проверке? В конце каждой главы вы найдете упражнения для самостоятельной проработки необходимых навыков.
Поступаем в МГУ – как сдать ДВИ. Биология
Анна Владимировна Моисеева
Дизайнер обложки Анастасия Александровна Атамась
Иллюстратор Анастасия Александровна Атамась
© Анна Владимировна Моисеева, 2023
© Анастасия Александровна Атамась, дизайн обложки, 2023
© Анастасия Александровна Атамась, иллюстрации, 2023
ISBN 978-5-0060-8800-9
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Рецензия на книгу А. В. Моисеевой «Поступаем в МГУ – как сдать ДВИ. Биология»
Книга опытного преподавателя биологии и репетитора Моисеевой Анны Владимировны предназначена для абитуриентов, поступающих на факультеты МГУ, где в качестве ДВИ сдают биологию.
Книга состоит из введения и 13 основных разделов. Сначала автор дает характеристику ДВИ по биологии, объясняет чисто технические моменты, формат и процедуру проведения экзамена, а также приоткрывает завесу тайны проверки работы абитуриента.
В следующих главах Анна Владимировна объяснят основные принципы подготовки к этому испытанию, делится своими методическими наработками, подсказывает, на что необходимо сделать упор при подготовке, а также разбирает наиболее типичные ошибки учеников. Ко многим главам есть самостоятельные задания, выполнение которых позволит более эффективно подготовиться к экзамену.
Текст книги легко читается, он написан грамотным русским языком и содержит минимальное количество «воды»: все четко, кратко и по делу.
Исходя из всего вышеизложенного, можно рекомендовать эту книгу всем абитуриентам, которые будут сдавать ДВИ по биологии в МГУ им. М. В. Ломоносова.
К.б.н., учитель высшей категории,
автор пособий по биологии,
Соловков Д. А.
Не боги горшки обжигают, или как простому (но старательному) абитуриенту поступить на биофак или психфак в МГУ.
Введение
Да разве я смогу? Где я, и где МГУ! Да там всё куплено! Ну, или как минимум, я должен знать биологию на уровне победителей «Всероса» (Всероссийской олимпиады школьников).
Это мысли большинства тех, кто вообще задумывается о перспективе подавать документы в МГУ. Ну, а многие даже и не позволяют себе таких мыслей. В то же время, если посмотреть статистику, то среди студентов биофака (и многих других факультетов) МГУ много ребят из регионов, в том числе из совсем небогатых семей, из сельских школ. Как же им это удается?
Миф №1: Нужно знать гораздо больше, чем программа ЕГЭ (Правда: не обязательно, хотя, конечно, это в плюс).
Миф №2: Если уж я ЕГЭ по биологии сдал на 80-70-60, то на ДВИ баллы точно будут ниже (Правда: не обязательно, некоторые сдают ДВИ на 20—30 баллов выше, чем ЕГЭ. Хотя, бывает и наоборот).
Миф №3: Без репетитора (и денег на крутого «московского» репетитора) подготовиться нереально – ведь только он обладает «тайными знаниями» о ДВИ (Правда: достаточно хороших, крепких знаний школьного уровня и понимания, что же именно хочет увидеть в ответе принимающая комиссия – как раз об этом мы и поговорим в данной книге).
И что же, автор книги утверждает, что репетиторы\преподаватели не нужны для подготовки в МГУ? Конечно же, опытный преподаватель позволит вам подготовиться быстрее и лучше, вовремя подстрахует вас от ошибок. Сможет дать обратную связь по тренировочным работам, которые вы попробуете написать – это очень важно. И – да, я ежегодно организую курс по подготовке к ДВИ, который заметно улучшает результаты моих учеников. Но даже если у вас нет такой возможности – данная книга поможет разобраться во многих нюансах самостоятельно. В любом случае, это лучше, чем ничего.
Меня зовут Моисеева Анна Владимировна, и уже много лет я, как репетитор, готовлю ребят к экзамену ДВИ по биологии в МГУ. Я была сотрудником МГУ, принимала этот экзамен, проверяя работы абитуриентов в составе приемной комиссии биологического факультета МГУ, и вот уже несколько лет веду курсы по подготовке к этому экзамену. Среди моих учеников ежегодно есть и «стобальники» ДВИ.
В процессе работы я вижу типичные ошибки учеников, которые, в частности, решила проанализировать и в этой книге. Кроме разбора ошибок, мы будем пошагово отрабатывать те моменты, которые повысят ваши шансы хорошо сдать данный экзамен. В каждой главе мы вместе разберем один ключевой нюанс и применим его в специальных упражнениях. Очень важно: не только читайте теорию, а выполняйте задания к главам!
Глава 1. Кому необходимо сдавать ДВИ по биологии в МГУ и что это такое
Я описываю правила поступления в МГУ, актуальные на 2023 год, но в целом, они мало меняются от года к году. Тем не менее, уточните в приемной комиссии (например, на официальном сайте МГУ) актуальные правила.
Данный экзамен, помимо ЕГЭ, нужно сдавать при поступлении на:
– Биологический факультет;
– Факультет Психологии;
– Факультет Почвоведения;
– Биотехнологический факультет.
На все эти факультеты сдается один и тот же экзамен, в те же дни, по тем же вариантам вопросов и проверяется одной и той же комиссией. Поэтому нет отличий в том, что и как вам надо писать, если вы поступаете на факультет психологии или биологии. Если вы подаете документы сразу на несколько факультетов, где нужен этот экзамен – вы пишете ДВИ один раз, и его результаты будут отображаться в списках всех факультетов.
До 2019 года включительно экзамен проводился очно в МГУ, длился он 4 часа, и включал написание развёрнутого ответа по четырем вопросам. Начиная с 2020 года, экзамен проводится онлайн, длится 3 часа и включает 3 вопроса. Уточните, нет ли изменений в формате в том году, когда вы планируете сдавать!
Вопросы очень обширные (про объём подробнее поговорим позже), писать приходится гораздо больше, чем в ЕГЭ – на такую форму ответа приходится перестраиваться.
Часто первую тренировочную работу у слушателей курсов я оцениваю баллов на 30—40 из 100, а после разбора и подробной обратной связи многие начинают писать работы на 70—90 баллов. Это значит, что проблема была не в содержании, а в форме. Обязательно пробуйте писать тренировочные работы ДВИ (например, по заданиям прошлых лет с сайта МГУ), даже если их некому проверить!
Конечно, только данная книга и знание формата сами по себе не помогут, если у вас слабые знания по биологии. Но давайте возьмем за точку отсчета, что к экзамену по биологии (например, к ЕГЭ) вы готовитесь давно и серьёзно (самостоятельно или с преподавателем), и необходимость наличия самих биологических знаний здесь обсуждать не будем, она подразумевается по умолчанию. Это не учебник по биологии!
Глава 2. Процедура проведения экзамена
Все, подавшие документы в МГУ на один или несколько факультетов, куда нужен ДВИ по биологии, автоматически приглашаются на данный экзамен, отдельно «записываться» на ДВИ не нужно. Как правило, абитуриентов разделяют на 2 потока, которые сдают в разные дни. Кроме этого, выделяется еще один резервный день для тех, кто не мог участвовать в основных потоках, например, по состоянию здоровья. Абитуриент не выбирает, в какой поток он попадет, и на это не влияет, когда вы подаете документы. Списки сдающих в тот или иной поток публикуются за пару дней до экзамена.
Экзамен длится 3 часа онлайн, для его проведения вам необходимо иметь электронное устройство (компьютер, планшет) с камерой, и кроме этого, вторую камеру (например, смартфон). Участникам высылается ссылка для подключения к системе прокторинга (программа, позволяющая приемной комиссии отслеживать отсутствие посторонних источников информации в поле зрения ученика). В поле зрения камеры должен попадать стол ученика, на котором нет никаких лишних предметов. Контролер наблюдает онлайн за действиями ученика в течение всего времени экзамена.
Не разрешается вставать и выходить в течение первого и последнего часа экзамена. В «средний» час экзамена разрешается выходить в туалет, уведомив контролера и оставив работу на столе. ВАЖНО! Заранее приготовьте бумагу в достаточном количестве и две ручки одного цвета на случай, если ручка кончится.
Логичный вопрос: если можно выходить в туалет, значит можно списать? Опустим понятную этическую сторону вопроса, обсудим практическую. Да, невозможно проконтролировать, что делает ученик в туалете. Да, многие могут успеть что-то подсмотреть в литературе или интернете. Но экзамен устроен так, что слабо знающий ученик не успеет за 1—2 выхода в туалет запомнить (и главное – успеть написать) всю необходимую информацию. Это поможет только в случае, когда вы в целом знаете, что писать, но просто какой-то частный момент или термин вылетел из головы.
Ответ пишется рукописно, затем фотографируется\сканируется и подгружается в систему. Обязательно писать ответ ручкой одного цвета – не допускается использование разных цветов, маркеров, карандаша. Не допускается подписывание страниц работы своей фамилией (работа будет закодирована номером и должна быть для проверяющего анонимной).
До экзамена заранее вам придет ссылка для технического тестирования работы системы и настройки своих камер. Спросите всё, что вам непонятно, у сотрудников!
Результаты будут готовы примерно через неделю после проведения второго потока экзамена (одновременно оглашаются результаты обоих потоков). Проходным баллом обычно является порог около 37—40 баллов (может немного изменяться в конкретный год). Если абитуриент набрал меньше – в ведомости стоит «2 балла» и абитуриент не участвует в поступлении ни на бюджет, ни на платное обучение. Результаты ДВИ выше порога позволяют участвовать в конкурсе по сумме баллов вместе с баллами ЕГЭ.
Глава 3. Как проверяют ДВИ
Приоткрою «внутреннюю кухню» – как происходит сама проверка работ?
После проведения экзамена члены приемной комиссии собираются и обсуждают критерии по каждому вопросу. Представитель соответствующей кафедры выходит и предлагает критерии: «Обязательно должно быть сказано про это – за это ставим Х баллов. Также важно вот это и это – за эти пункты по Y баллов», и так далее. Все члены комиссии фиксируют себе эту разбалловку, и далее оценивают по ней.
Но нюанс в том, что сумма баллов за эти критерии не дает максимально возможное количество баллов – по данным критериям (перечисляя вот эти факты из списка) можно набрать лишь 80% результата. А вот оставшиеся 20% результата могут быть добавлены экспертом, скажем так, «за впечатление».
Что туда входит, что может быть той «вишенкой на торте», впечатлившей проверяющего на +20 баллов? Вот это и есть основное, что мы будем обсуждать в данной книге. Если кратко, это:
– Логичный, структурированный и последовательный ответ.
– Объяснение, почему это работает так, а не иначе. Демонстрация биологической логики.
– Примеры.
– Схемы, рисунки – если они уместны в данном вопросе.
– Информация выше школьной программы.
Обращаю внимание, что «олимпиадные» знания стоят здесь не на первом, а на последнем месте!
Частый вопрос: можно ли написать ДВИ на 100 баллов, не выйдя за пределы программы ЕГЭ ни на шаг? Да, можно – если есть пункты, написанные выше.
Ну что, переходим к разбору нюансов?
Глава 4. Общая грамотность и понимание основ физики, химии
Часто меня спрашивают родители детей 7—9 класса: в какой бы «биохимический» или «медицинский» класс, гимназию, лицей отдать ребенка, чтобы после 11 класса поступить на биологические направления в МГУ? А может быть, уже с 8 класса заниматься биологией с репетитором?
Мой ответ – лучше займитесь пока математикой, химией и физикой. Но математикой – в первую очередь. Если ребенок может по своим способностям – физмат класс будет наилучшим выбором. Математика закладывает логику и умение рассуждать, и на этой базе можно потом достаточно быстро взрастить биологические знания как для высокого балла ЕГЭ, так и ДВИ.
Одна из главных вещей, которую хотят разглядеть в абитуриенте проверяющие – биологическая логика, а она основана на понимании, как в целом устроен наш мир. Что такое вещество, температура, энергия, свет. Какие свойства у газа, жидкости, твердого вещества. Понимание того, что атом меньше, чем молекула, а молекула во много раз меньше, чем живая клетка. Такие понятия, как давление, диффузия, плотность, раствор. Это уже физика и химия.
Самые частые ошибки из числа «общего понимания мира», которые я вижу у моих учеников:
«Энергия света\пищи становится молекулами АТФ». Энергия – это не вещество, и она не может превращаться в молекулы непосредственно. Правильно будет сказать «энергия света\пищи преобразуется в энергию химических связей АТФ».
«Сердце состоит из мышечной ткани». Сердце – это орган, и как любой орган, оно включает в себя множество разных тканей: эпителий, соединительную ткань, нервную и т. д. Правильно, например, так: «В состав сердца входит мышечная ткань».
«Яйцо аскариды всасывается в кровь из кишечника…». Яйцо – это зародыш, покрытый оболочкой, то есть многоклеточная структура. Всосаться из кишечника в кровь могут только относительно небольшие молекулы – например мономеры (аминокислоты, глюкоза и т.д.), ионы, вода. Даже одна клетка – это миллионы молекул, в том числе полимеров, а уж что говорить про яйцо. Непонимание такого несоответствия масштабов с головой выдает слабость логики у ученика…
