Галина Мухина "Приключения Полинки и Бабули"

Приключения Полинки и Бабули
Галина Мухина

Нон-фикшн. Полинке четыре года. Когда она пошла в детский сад, то стала часто болеть. Им с Бабулей пришлось много времени проводить вместе, пока родители работают. Бабушка все время находит новые развлечения, квесты, задания, придумывает собственные игры, чтобы Полинке было интересно и она активно развивалась. Так родилась эта книга.

Галина Мухина

Приключения Полинки и Бабули

Полинке четыре года. Когда она пошла в детский сад, то стала часто болеть. Им с Бабулей пришлось много времени проводить вместе, пока родители работают. Бабушка все время находит новые развлечения, квесты, задания, придумывает собственные игры, чтобы Полинке было интересно и она активно развивалась. Так родилась эта книга.

Опасности

У Полинки с Бабулей за время прогулок выработалась особая программа. Вначале они идут и играют на очередной детской площадке. Они договариваются, какая площадка будет их сегодня встречать. Бабушка с внучкой уже обошли не один раз все площадки в ближайшем районе и даже присвоили им имена. Одна – «возле пчелки», другая – «за Магнитом», третья «где вместе катались» и так далее.

Они гуляют на площадке около двух часов, а потом идут домой к Бабуле.

Там у них – свой ритуал. Полинка здоровается с лифтом, рассказывает ему, пока он поднимает их на третий этаж, что она увидела интересного или что они купили вкусного в магазине. В квартире она находит под батутом подарок от Комнаты. (О подарках в следующем приключении.)

Здоровается со своими друзьями игрушками, своими «детьми» – карапузиками. Карапузиков ей тоже подарила Комната. Это такие малыши в комбинезонах разных зверят. Их у Полинки двенадцать. Каждого она назвала уменьшительно-ласкательным именем. Например, один из них Ква-кваша, другой – Козляша, а еще есть Единорожка, Коаша, Пингвиша, Слоняша и т.д.

Как-то раз Бабуля придумала игру, когда один из карапузиков попадает в беду и Полинке нужно его спасти. А спасти можно, только выполнив все задания, которые пришлют похитители.

Сегодня пропал Ква-кваша. Он позвонил Полинке во время прогулки. Полинка приложила ручку к уху и приготовилась слушать.

– Мамочка, на нас во время прогулки налетела буря, она захватила меня, долго волочила по воздуху, и вот я упал в какой-то темный подвал. Помоги, мне очень страшно! – изменившимся голосом говорит Бабуля.

– Ква-кваша, – начала деловито Полинка, – не беспокойся, я тебя обязательно найду и спасу. Посмотри внимательно вокруг, может, ты что-нибудь увидишь или услышишь?

– Тут темно, но я слышу какой-то стук и небольшую полоску света.

– Очень хорошо. Я спасу тебя, выполню все условия бури.

Бабуля и Полинка приходят домой к бабушке.

Полинка быстро переодевается и моет руки, она готова выполнять любые задания.

Раздается телефонный звонок, Полинка прикладывает руку к уху.

– Первое задание. Выполнить задание на пяти карточках со словами.

Бабуля достает карточки, буквы, и они отсчитывают 5 карточек.

Полинка находит буквы, выкладывает их на слова и читает по слогам.

– Ка-ша, ру-ка, вет-ка, ли-са, лу-на.

Выполнив задание трех карточек, Полинка сказала:

– Мне нужна физкульт-пауза.

Она встала, помахала руками, поприседала.

Бабуля спросила:

– Если ты устала, может, закончим с карточками?

– Нет-нет, – возразила Полинка, – я закончу, ведь я же должна спасти Ква-Квашу.

Закончив выполнять первое задание, Полинка получила от «бури» второе: раскрасить и выполнить загадки пчелки Майи.

Потом была полоса препятствий, затем Полинка сложила пазл с зайчатами и вот, наконец, последнее задание.

– Тебе придется совершить космический полет, – сказала «буря» в трубку, – твой Ква-кваша оказался на Луне. Чтобы туда долететь, нужно подкрепиться и обязательно съесть «космическую» кашу.

Полинка очень не любит кашу, кроме рисовой. Поэтому для нее съесть даже «космическую» кашу – большой подвиг.

Но Полинка ради карапузика готова и на это. Она просит добавить в кашу арбуз и удивленно ест одну ложку за другой.

– О, «космическая» каша – очень вкусная, – произносит Полинка, опустошив тарелку.

– Полинка! Ты выполнила все задания и можешь отправляться за Ква-Квашей.

Космический корабль в виде Бабулиного чемодана готов к полету. Полинка забирается в чемодан и начинает обратный отсчет.

– Десять, девять, восемь, семь, шесть, пять, четыре, три, два, один. Пуск!

Космический корабль (чемодан) начал движение, повороты, перевороты и добрался до батута.

– Наш корабль прилунился! Отстегните ремни и можете выходить на поверхность!

Полинка выходит на поверхность Луны и в глубине (под батутом) находит коробку, открывает ее и находит Ква-Квашу. Ее радости нет предела, а еще ее ждет вкусняшка в награду за поиски и выполнение заданий.

Уходя домой, Полинка сказала Бабуле:

– Знаешь, я уже выбрала, кем буду, когда вырасту – полицейским! Он ведь спасает людей от опасностей!

Подарки от батута

В квартире у Бабули стоит небольшой батут. Она купила его, когда Полинке исполнилось два годика. Приходя в гости к Бабуле, Полинка всегда прыгала на нем. Сначала – держась за обе ручки, потом за одну, а затем стала прыгать сама. Родители Полинки вначале переживали, что дочь может вылететь с батута и упасть, но потом, видя, как ловко и аккуратно она прыгает, успокоились.

За два года Полинка наловчилась прыгать высоко, со счетом до ста и более. Когда летом Полинка с Бабулей ходили в парк, то внучка просилась не на карусели, а в детские комнаты, где есть батуты. Она так высоко прыгает, раздвигает прямые ноги практически до шпагата, поворачивается и легко останавливается.

Теперь батут Бабули казался Полинке маленьким и совсем «мало прыгающим», как говорила она. Но убирать его из квартиры никто не думал, потому что у батута была еще одна роль, которая со временем стала решающей. Через него Комната Бабули передавала Полинке подарки. Когда это началось, даже Бабуля не помнила, но по традиции Комната встречала Полинку подарком, когда та приходила в гости. Подарки нужно было куда-то прятать, а лучшего места, чем разместить его под батутом, не нашлось. Подарок сразу не видно, но если наклониться, то быстро найдешь. Это устраивало всех.

Полинке нравится все, что дарит Комната. Будь то игры, раскраски, пазлы, наклейки, конструкторы, куклы или любые сладости. Сладостям она даже немного меньше рада и всегда спрашивает: «А несладкий подарок будет?»

Бабуля это поняла и заранее готовит разные небольшие подарки, улавливая предпочтения Полинки и вспоминая себя в детстве.

Бабуля очень любила складывавть пазлы, у нее было множество картин, склеенных из собранных пазлов, потом она поняла, как это сильно засоряет квартиру, и стала картины снова ломать и складывать в коробки.

Полинке с детства Бабуля покупала пазлы, сначала из двух половинок, потом 4, 6, 9 и так далее. К четырем годам Полинка легко складывает картинки из 60 пазлов. Чтобы собрать из 90 и 104 частей, ей нужна, как она говорит, помощь Бабули. При этом помощь заключается только в том, чтобы выбрать и отдать Полинке пазлы для рамки. Бабуле кажется, что Полинка могла бы и сама их сложить, но хочет, чтобы Бабуля сидела рядом.

Каждый день, уходя домой от Бабули, Полинка выбирает из сорока наклеек-смайликов тот, который соответствует ее настроению. Недавно она спросила Бабулю: «А когда закончатся все улыбающиеся и радующиеся, что я буду делать?» Бабуля ответила: «Будем рисовать!».

Когда в очередной раз Полинка клеила смайлик, Бабуля спросила:

– Как сегодня твое настроение?

– Конечно, хорошее, – ответила Полинка. – Каким оно может быть, если я с тобой.

Помогательница

Полинка с Бабулей с утра отправилась в медицинский центр, чтобы полечить свой заложенный носик. Ей было очень тревожно и даже страшновато, потому что она не знала, как ей будут лечить нос. А вдруг будет больно или нужно будет делать укол?

Полинка очень волновалась, хорошо, что Бабуля всю дорогу ее отвлекала.

Пока они дошли до остановки автобуса, Полинка смогла найти красную и синюю машину раньше Бабули, потом они считали попавшиеся белые машины и, наконец, искали автобус с номером 26.

Когда он приехал, красивый, разноцветный, Бабуля надела на Полинку маску и посадила рядом собой в салоне. По дороге Полинка не разговаривала, хотя всегда щебетала без умолку. Просто сегодня она переживала. Бабуля снова ее отвлекла, предложив порисовать в планшете. Полинка рисовала лабиринты, Бабуля угадывала в них предметы, они смеялись и так доехали до центра.

Возле центра разбит уютный зеленый дворик, где Полинка любила играть, но сегодня они договорились, что сначала пройдут процедуру, а потом поиграют в садике.

Зайдя в процедурный кабинет, Полинка даже заплакала, но медсестра успокоила ее, сказав, что больно не будет.

Из кабинета вышла совершенно другая Полинка. Она смеялась, рассказывала, как ей было щекотно и совсем, совсем не больно.

Теперь можно было спокойно гулять по дворику. Там росли красивые цветы, большие деревья и зеленели лужайки. На траве под деревьями прятались фигурки улыбающихся зверей и птиц. Пройдя вглубь дворика, Полинка увидела перевернутого ежика. Он был такой хорошенький, но лежал на боку, и, видно, уже давно, потому что внутри него собралась вода от дождя.

– Можно его перевернуть? – спросила Полинка.

– Конечно, можно, – воскликнула Бабуля, – его нужно спасти.

Полинка прошла по лужайке, подошла к ежику, подняла его, вылила из него воду и поставила под дерево.

– Вот так тебе будет гораздо лучше, – сказала она.

– Спасибо, Полина, – ответил ежик Бабулиным голосом.

– Это ежик сказал? – спросила Полинка.

– Конечно, он же благодарен тебе.

Полинка пошла дальше и увидела другого ежика, он весело улыбался, но у него было отбито одно ухо.

Полинка посмотрела на Бабулю и быстро пошла к ежику. Она погладила его по колючкам, мол, держись, дружочек.

В автобусе на обратном пути Полинка была весела и смешила весь автобус.

– Следующая остановка «Вишневая», – объявил динамик автобуса.

– Вишневая, – засмеялась Полинка, – там что, вишни продают?

– Следующая остановка Львовская, – «сказал» вскоре автобус.

– Здесь что, львы живут? – спросила громко Полинка.