Олег Васильевич Фролов "Гражданин Советского Союза"

Гражданин Советского Союза
Олег Васильевич Фролов

Книга о крестьянском сыне Василии Сергеевиче Фролове, ставшем крупным партийным и советским руководителем. (Изд. 2-е, испр. и доп.)

Олег Фролов

Гражданин Советского Союза

95-летию моего отца посвящаю

Эта книга о моем отце Василии Сергеевиче Фролове, родившемся, учившемся и работавшем в Советском Союзе, скончавшемся, будучи уже персональным пенсионером союзного значения, менее, чем через три недели после того, как Союз Советских Социалистических Республик прекратил существовать.

Книга не содержит моих личных воспоминаний об отце, да и вряд ли она и так уж и необходима, поскольку есть замечательная книга его жены и моей мамы Любови Андреевны Фроловой «Да, были времена …» (М., 2018 г.)

Поэтому эта книга – главным образом сборник текстов из далеко не из всех документов, раскрывающих какой ЛИЧНОСТЬЮ, был мой отец, всей своей жизнью доказавший свое право сказать о себе словами из любимого им стихотворения В. Маяковского "Стихи о советском паспорте" "Я – гражданин Советского Союза".

Тексты этих документов (орфография и пунктуация сохранены) составлены и/или подписаны людьми, в разные годы знавшими моего отца, осознанно и ответственно относившихся к их содержанию.

I

Мой отец Василий Сергеевич Фролов родился 2 июня 1928 г. в крестьянской семье в селе Никитское Ульяновского района Калужской области. В 1933 г. семья переехала в поселок Катуар Дмитровского района Московской области. Здесь мой отец в 1936 г. поступил учиться в Сухаревскую среднюю школу, в которой в 1942 г. был награжден Почетной грамотой ЦК ВЛКСМ, в этом же году был принят в члены ВЛКСМ, и, как написано в книге В. И. Лынского «Сила детского коллектива», был в числе лучших учеников-общественников.

Директор школы В. И. Лынский в своей книге «Сила детского коллектива» (М., 1952 г.), посвященной ученикам Сухаревской школы, не только учившимся, но и всемерно помогавшими фронту и тылу в годы Великой Отечественной войны неоднократно упоминал моего отца.

Вот, несколько фрагментов из этой книги.

«Больше всех работали над восстановлением школы», серьезно пострадавшей из-за ее обстрелов и бомбежек немецко-фашистскими войсками, «работали наши комсомольцы … Не отставали от комсомольцев и пионеры – Вася Фролов, … ; по ним равнялись остальные школьники».

«Педагогический совет решил организовать по окончании первого полугодия вечер для передовиков учебы и общественной работы. Организационная работа по подготовке вечера была поручена учкому. На вечер было решено пригласить 100 человек. Организаторы вечера показали мне списки приглашенных.

– А почему вы не пригласили К.?

– Так он же ничем себя не проявил, – ответил председатель учкома Фролов.

– Надо бы пригласить, кстати он и сыграет …

– Это верно! – воскликнул Фролов.

…

После вечера у К. появились новые друзья: …, Вася Фролов, …»

«Штаб пионерской дружины выпускал свою газету, а комсомольская организация и учком – общешкольную – «Нам помощь фронту». …

…

Посмотрим, что было напечатано в одном из номеров стенной газеты «На помощь фронту», выпущенном 15 марта 1943 г.

В первой статье этого номера рассказывается, как ученики-отличники, комсомольцы ведут работу с отстающими школьниками. Здесь мы встречаем имена: …, Васи Фролова, …».

«Ученик V класса Гаврилов из-за болезни не посещал школу полтора месяца. С ним на дому занимался комсомолец Вася Фролов – ученик VIII класса. Выздоровев, Гаврилов без труда догнал товарищей и успешно окончил V класс».

Школьники, объединенные в бригады и отряды, во внеучебное время оказывали помощь колхозам.

«17 апреля было опубликовано постановление ЦК ВКП(б) и СНК СССР об обязательном минимуме трудодней. Тотчас мы собрали общешкольную линейку, чтобы познакомить с этим постановлением каждого школьника. Мы сказали ребятам:

– Партия и правительство надеются и на нас. Родина окружает любовью и вниманием свое молодое поколение. Сейчас, борясь с врагом не на жизнь, а на смерть, родная страна ждет от школьников помощи. Докажем, ребята, что на нас надеются не напрасно!

…, Вася Фролов и другие активисты школы и признанные вожаки ребят в бесхитростных речах говорили, что будут работать в колхозах так, как фронтовики бьются против проклятых гитлеровцев».

«Вот пример, характерный для первых дней нашей работы в поле.

…

Вася Фролов, … на своих грядках ушли далеко вперед. За ними потянулись тонкие зеленые ниточки ростков едва пробившейся моркови и ряды вырванной сорной травы. Полольщики подзадоривали отставших. Вася Фролов запевал шуточные частушки, девочки рассказывали занимательные истории, а то и заводили общую дружную песню.

Вот уже и обеденный перерыв. Стали смотреть, кто отстал. На прополке девочки обогнали мальчиков».

Позднее был создан «из 27 учеников (VI – VII классы)» «школьный отряд косцов».

«Вот настала косьба. Отряд в полном составе во главе с Н. П. Ежовой вышел на сенокос.

С нескрываемой гордостью шли ребята по мокрой от росы траве. … Ребята оживленно разговаривали, шутили, … бодро шли к месту работы. Вот и луг. …

Н. П. Ежова, крепко держа в руках косу, сказала:

– Я пойду первой. За мной …, за ним …, Вася Фролов и так далее.

Началась работа. … Теперь уже не слышалось смеха, шуток, все были серьезны, сосредоточены, поглощены работой.

Отряд отлично справился с косьбой. Ребята быстро овладели новой работой и прослыли заядлыми косцами.

Отряд Н. П. Ежовой во все лето был одним из самых передовых».

«В школьный отряд № 1 (колхоз «Новая жизнь» Сухаревского сельского совета, руководитель учительница Н. П. Ежова) поступил ученик З. На вид он был тщедушный, в работе – вялый.

…

Ему была установлена особая норма выработки; она была в несколько раз меньше, чем для остальных ребят. К З. прикрепили комсомольца Васю Фролова, который ему помогал. Если тот отставал, – шутил, ободрял его. По утрам Вася заходил за З., чтобы вместе идти на работу. Вместе они ходили и в клуб, ездили на экскурсии, участвовали в спортивных играх. Постепенно З. втягивался в работу школьного отряда.

Спусти две-три недели, он уже сам, без посторонней помощи, стал выполнять свою норму».

«Весельчак Вася Фролов, … – их коллективный труд на колхозных полях показал нам, какая чудесная, трудолюбивая, преданная Родине молодежь растет в наших колхозах».

«Особую заботу проявляли наши комсомольцы о детях, потерявших родителей.

О смерти отца Николай Барынин узнал поздно ночью, когда мать возвратилась с работы.

…

На другой день все школьники узнали, что у Николая погиб отец. Вечером, после работы в поле, состоялось заседание комитета комсомольской организации. Секретарь комитета Валя Куликов сказал:

– Большое горе пришло в семью Барынины: погиб отец Коли. Семья нуждается, надо помочь.

И комитет решил провести сбор семенного картофеля, одежды и денег для Барыниных.

– А вдруг Коля не возьмет? – сказал Вася Фролов. – Я его знаю, он парень гордый. Для другого он последнего не пожалеет, а взять – ни-ни.

– А мы так сделаем, что он и знать не будет, – ответила Маня Кураева.

Спустя неделю, Маня и Вася по поручению организации комсомола привезли в дом Николая два мешка картофеля и новые ботинки. На пороге их встретила мать.

– Тетенька, – волнуясь, заговорила Маня, – ни слова об этом Николаю.

Мать горячо обняла Маню и Васю.

Протянув сверток, Вася сказал:

– Это от меня Николаю.

– А что это, детка?

– Книги. Мне их отец привез.

– А тебе?

– Мне отец другие купит, возьмите …

– Спасибо вам, родненькие, большое спасибо, – говорила мать Коли, провожая ребят.

Николай работал в колхозе мало: тяжело болела мать, надо было убирать комнату, готовить обед, ходить в магазин, больницу, аптеку. Он и не заметил, как наступила осень. Нужно было готовиться к занятиям. А Николай никак не мог достать себе учебники.

– Подожди, Николай, – успокаивала его Маня, – учебники у тебя будут.

Вечером Маня зашла к Васе и рассказала ему о своем разговоре с Николаем.

– Ну что же, потолкуем с ребятами. – ответил Вася.

На другой день комитет комсомола поручил трем своим членам обойти ребят и узнать, нет ли у кого лишних учебников, необходимых Николаю.

Через несколько дней к Николаю снова зашли Маня и Вася. В руках у них были связки книг.

– Ну, вот тебе и учебники, – весело сказали они.

У Николая заблестели глаза, и он, улыбнувшись, сказал:

– Спасибо, ребята! Только неудобно мне. Я, выходит, вроде как на иждивении у вас.

– Глупости ты говоришь, Николай, – обиделась Маня. – Мы – советские школьники, и помогать друг другу – это наш долг.

…

Начались занятия. Время шло так быстро, что ребята удивились, когда им сказали, что пора готовиться к елке. Николай знал, что все школьники готовят и у себя дома елки. Он вспомнил, как до войны отец привозил ему большую елку, и как увешанная богатыми подарками, игрушками елка утопала в разноцветных огнях электрических лампочек. Отец, довольный и веселый, говорил обычно:

– Ну, брат, завтра твой праздник. Зови приятелей, веселитесь.