Страница 2 из 3
Логопед: «Груши растут на каком дереве?», ребёнок: «Груши растут на грушевом дереве».
Груши растут – на грушевом, персики – на персиковом, сливы – на сливовом, абрикосы – на абрикосовом, мандарины – на мандариновом, апельсины – на апельсиновом, лимоны – на лимонном, гранат – на гранатовом, манго – на манговом.
Игра «Хвастунишка».
Логопед: «У меня груша крупная?», ребёнок: «У меня ещё крупнее».
Крупная – ещё крупнее, сочная – ещё сочнее, красивая – ещё красивее, нежная – ещё нежнее, чудесная – ещё чудеснее, полезная – ещё полезнее, жёлтая – ещё желтее, вкусная – ещё вкуснее, сладкая – ещё слаще.
Игра «Говорим о фруктах» (яблоко, банан, слива. т.д).
Логопед: «У нас есть груша. Что у нас есть?», ребёнок: «У нас есть груша».
В магазине нет чего?.. (В магазине нет груши).
Мы рады чему?.. (Мы рады груше).
Мы видим, что?.. (Мы видим грушу).
Мы любуемся чем?.. (Мы любуемся грушей).
Мы думаем о чём?.. (Мы думаем о груше).
Игра «Семейка слов».
Логопед: «Подбери словечки, в которых прячется слово «сад».
Сад – садик, садовод, садовник, садовница, садовый, садовничать, садоводство.
Существительные: дерево, куст, растение, береза, тополь, рябина, сосна, ель, осина, дуб, клен, липа, шиповник, малина, сирень, шипы, гроздья, ягоды, почки, ветки, ствол, листья, крона, верхушка, кора, корни, шишки, желуди, хвоя, плоды, семена, пень.
Глаголы: растут, стоят, колышутся, опадают, зреют, качается, сорвать, собирать, цветет, украшает, летят, осыпается, шумят, садят, дрожит, поливать, удобрять, защищать.
Прилагательные: хвойные, лиственные, белоствольная, стройная, высокая, низкое, изящная, красивая, большое, резные, березовые, еловые, шуршащие, шершавая, ветвистое, развесистая, маленькие, зеленый, желтый, красный, колючий, гладкий, круглый, продолговатый, зрелые, твердые, мягкие, сочные, полезные, лекарственные.
Игра «Возле дома и в лесу».
Логопед: «Возле дома растёт клён, а в лесу растут …?», ребёнок: «В лесу растут клёны».
Берёза – берёзы, тополь – тополя, рябина – рябины, сосна – сосны, ель – ели, осина – осины, дуб – дубы, липа – липы, шишка – шишки, желудь – желуди, крона – кроны, иголка – иголки, пень – пни.
Игра «Один – много».
Логопед: «Я говорю слово, ты добавляешь к нему слово «много» и говоришь, что получилось».
Клён – много клёнов, берёза – много берёз, тополь – много тополей, рябина – много рябин, липа – много лип, сосна – много сосен, ель – много елей, осина – много осин, дуб – много дубов, шишка – много шишек, желудь – много желудей, иголка – много иголок, пень – много пней.
Игра «Есть или нет?».
Логопед: «Возле дома есть клён?», ребёнок: «Нет клёна».
Берёза – нет берёзы, тополь – нет тополя, рябина – нет рябины, сосна – нет сосны, ель – нет ели, осина – нет осины, дуб – нет дуба, липа – нет липы, сирень – нет сирени, малина – нет малины, шиповник – нет шиповника, шишка – нет шишки, желудь – нет желудя, крона – нет кроны, иголка – нет иголки, пень – нет пня.
Игра «Сосчитай-ка!».
Логопед: «Сосчитай, загибая пальчики».
Один клён, два клёна, три клёна, четыре клёна, пять клёнов.
Одна берёза, две берёзы, …, пять берёз.
Один тополь, два тополя, …, пять тополей.
Одна рябина, две рябины, …, пять рябин.
Одна сосна, две сосны, …, пять сосен.
Один дуб, два дуба, …, пять дубов.
Один пень, два пня, …, пять пней.
Игра «Какой листок?».
Логопед: «У берёзы какой лист?», ребёнок: «У берёзы берёзовый лист».
Лист берёзы – берёзовый, лист клёна – кленовый, лист рябины – рябиновый, лист осины – осиновый, лист дуба – дубовый, лист липы – липовый, лист сирени – сиреневый, лист малины – малиновый, иголка ели – еловая, иголка сосны – сосновая.
Игра «Назови ласково».
Логопед: «Я называю дерево, а ты называешь это дерево ласково. Берёза…», ребёнок: «Берёзка».
Берёза – берёзка, рябина – рябинка, осина – осинка, дуб – дубок, сосна – сосенка, дерево – деревце, куст – кустик, шишка – шишечка, ветка – веточка, корни – корешки, пень – пенёк.
Игра «Какой, какая, какое?».
Логопед: «Подбери словечко, ель, она какая?», ребёнок подбирает подходящие слова.
Ель (какая?) – стройная, зеленая, колючая, хвойная, вечнозеленая, полезная, высокая.
Дуб (какой?) – могучий, развесистый, крепкий, большой, раскидистый, широкий.
Берёза (какая?) – стройная, высокая, кудрявая, белая, зеленая, нежная.
Клён (какой?) – высокий, раскидистый, разноцветный, красный, яркий.
Игра «Чьи плоды?».
Логопед: «Закончи предложение».
Жёлуди растут на… дубе. Гроздья рябины растут на… рябине. Яблоки растут на… яблоне. Круглая шишка на… сосне. Длинная шишка на… ели. Ягоды шиповника на… шиповнике. Берёзовые серёжки на… берёзе. Семена клёна… на клёне.
Игра «Скажи наоборот».
Сосна высокая, а рябина … (низкая).
У сосны иглы длинные, а у ели… (короткие).
У клена листья большие, а у березы… (маленькие).
У дуба ствол толстый, а у березы … (тонкий).
У березы ствол светлый, а у клёна… (темный).
Игра «Какие бывают леса?».
Логопед: «Если в лесу растут сосны и ели, то это лес какой?», ребёнок: «Хвойный».
Если в лесу растут дубы и осины, то это лес лиственный.
Если в лесу растут ели, берёзы и дубы, то это лес смешанный.
Если в роще растут берёзы, то это берёзовая роща.
Если в роще растут дубы, то это дубовая роща.
Если в роще растут клёны, то это кленовая роща.
Почему они так называются?
Существительные: боровик, подосиновик, подберёзовик, мухомор, лисичка, сыроежка, гриб, ножка, шляпка, лес, поляна, мох, пень, корзина, маслёнок, опёнок, моховик, груздь, рыжик, волнушка, поганка, грибница, чаща, лукошко, грибник.
Глаголы: расти, стоять, прятаться, краснеть, вырастать, варить, собирать, готовить, резать, сушить, солить, мариновать, заблудиться, аукать.
Прилагательные: белый, красный, рыжий, маленький, старый, съедобный, ядовитый, червивый, грибной (дождь, лето, поляна, год).
Наречия: рядом, далеко, близко.
Игра «Удачливый грибник».
Логопед: «Я нашла боровик, а ты много нашел?», ребёнок: «Я нашёл много боровиков».
Подосиновик – много подосиновиков, подберёзовик – много подберёзовиков, мухомор – много мухоморов, лисичку – много лисичек, сыроежку – много сыроежек, маслёнок – много маслят, опёнок – много опят, моховик – много моховиков, волнушку – много волнушек, поганку – много поганок.
Игра «Назови ласково».
Логопед: «Я называю гриб, а ты называешь этот гриб ласково. Боровик…», ребёнок: «Боровичок».
Боровик – боровичок, подосиновик – подосиновичек, подберёзовик – подберёзовичек, мухомор – мухоморчик, сыроежка – сыроежечка, маслёнок – маслёночек, опёнок – опёночек, моховик – моховичок, волнушку – волнушечка, поганку – поганочка.
Игра «Какие грибы?».
Логопед: «Если грибы сварить, какие они станут?», ребёнок: «Вареные».
Пожарить – жареные, посолить – солёные, замариновать – маринованные, заморозить – замороженные, высушить – сушёные, нарезать – нарезанные, запечь – печеные.
Игра «Скажи наоборот».
Старый гриб большой, а молодой … (маленький).
У боровика ножка толстая, а у опят … (тонкая).
Опята съедобные грибы, а мухоморы … (ядовитые).
Малина сладкая, а клюква… (кислая).
Игра «Сосчитай урожай».
Логопед: «Сосчитай, загибая пальчики».
Один гриб, два грибА, три грибА, четыре грибА, пять грибов.
Один боровик, два боровика,…, пять боровиков.
Один мухомор, два мухомора,…, пять мухоморов.
Одна лисичка, две лисички, …, пять лисичек.
Одна сыроежка, две сыроежки,…, пять сыроежек.
Игра «Какой, какая, какое?».
Логопед: «Подбери словечко, лисички какие?», ребёнок подбирает подходящие слова.
Подосиновик (какой?) – красивый, крепкий, лесной, жареный, сушеный, маринованный.
Лисички (какие?) – желтые, красивые, яркие, вкусные, соленые, жареные, маринованные.
Мухомор (какой?) – красный, пятнистый, ядовитый, красивый, лекарственный.
Маслёнок (какой?) – маленький, крепкий, блестящий, скользкий, вкусный, маринованный, красивый.
Игра «Поделись с другом».
Логопед: «У тебя есть грибы. Ты поделишься с другом?», ребёнок: «Я поделюсь грибами».
Подосиновики – подосиновиками, лисички – лисичками, опята – опятами, сыроежки – сыроежками, грузди – груздями, маслята – маслятами, моховики – моховиками.
Игра «Приготовь грибы».
Логопед: «Что можно сделать с грибами?», ребёнок подбирает подходящие слова.
Найти, собрать, помыть, почистить, порезать, приготовить, пожарить, сварить, засушить, заморозить, мариновать, солить, запечь, выбросить.
Игра «Семейка слов».
Логопед: «Подбери словечки, в которых прячется слово «гриб».
Гриб – грибной, грибник, грибы, грибочек, грибница, грибище.
Игра «Почему так называется?».
Логопед: «Почему подберёзовик так назвали, как ты думаешь?».
Подберёзовик, потому что растёт под берёзой.
Подосиновик, потому что растёт под осиной.
Боровик, потому что растёт в бору.
Моховик, потому что растёт во мху.
Маслёнок, потому что блестит, как будто маслом смазан.
Мухомор, потому что мух морит.
Лисички, потому что похожи на лисичку.
Рыжики, потому что рыжего цвета.
Существительные: лукошко, малина, черника, брусника, морошка, клюква, земляника, ежевика, вишня, крыжовник, смородина, клубника, компот, варенье, джем.
Глаголы: расти, прятаться, краснеть, вырастать, варить, собирать, мыть.
Прилагательные: малиновый, черничный, брусничный, клюквенный, морошковый, земляничный, клубничный, вишнёвый, клюквенный.
Игра «За ягодами».
Логопед: «Я собрала малину, а ты много собрал?», ребёнок: «Я собрал много малины».
Чернику – много черники, бруснику – много брусники, морошку – много морошки, клюкву – много клюквы, землянику – много земляники, ежевику – много ежевики, вишню – много вишни, черешню – много черешни, крыжовник – много крыжовника, смородину – много смородины.
Игра «Назови ласково».
Логопед: «Я называю ягоду, а ты называешь эту ягоду ласково. Черника…», ребёнок: «Черничка».
Черника – черничка, брусника – брусничка, клюква – клюковка, земляника – земляничка, малина – малинка, клубника – клубничка, вишня – вишенка, смородина – смородинка, ежевика – ежевичка, крыжовник – крыжовничек.
Игра «Свари варенье».
Логопед: «Какое получится вареньеиз малины?», ребёнок: «Из малины получится малиновое варенье».
Из брусники – брусничное, из черники – черничное, из морошки – морошковое, из земляники – земляничное, из клюквы – клюквенное, из ежевики – ежевичное, из клубники – клубничное, из вишни – вишнёвое, из смородины – смородиновое, из малины – малиновое, из крыжовника – крыжовенное.
Игра «Сосчитай урожай».
Логопед: «Сосчитай, загибая пальчики».
Одна вишня, две вишни, три вишни, четыре вишни, пять вишен.
Одна клубника, две клубники, …, пять клубник.
Одна черника, две черники, …, пять черник.
Одна клюква, две клюквы, …, пять клюкв.
Одна ежевика, две ежевики, …, пять ежевик.
Игра «Какой, какая, какое?».
Логопед: «Подбери словечко, малина какая?», ребёнок подбирает подходящие слова.
Малина (какая?) – сладкая, крупная, лесная, садовая, красная, вкусная, полезная, лечебная.
Клюква (какая?) – кислая, красная, крупная, болотная, полезная.
Вишня (какая?) – кислая, круглая, красная, ароматная, садовая.
Смородина (какая?) – черная, красная, мелкая, крупная, кислая, полезная, круглая.
Черника (какая?) – черная, сладкая, полезная, лесная, мягкая, крупная, мелкая, круглая.
Игра «Угости друга».
Логопед: «У тебя есть малина. Чем ты угостишь друга?», ребёнок: «Я угощу друга малиной».
Черника – черникой, брусника – брусникой, клюква – клюквой, морошка – морошкой, земляника – земляникой, ежевика – ежевикой, вишня – вишней, смородина – смородиной, крыжовник – крыжовником, клубника – клубникой, малина – малиной.
Игра «Скажи наоборот».
Клубника сладкая, а клюква… кислая.
Арбуз тяжёлый, а крыжовник… лёгкий.
Клубника крупная, а земляника… мелкая.
Крыжовник твёрдый, а малина… мягкая.
Конфеты вредные для здоровья, а ягоды… полезные.
Существительные: хлеб, батон, булка, торт, кекс, пирог, колбаса, сосиска, творог, йогурт, молоко, кефир, ряженка, масло, сахар, соль, рожь, пшеница, овёс, гречка, рис, манка, яйцо.
Прилагательные: хлебный, молочный, мясной, рыбный, пшеничный, ржаной, овсяный, кукурузный, гречневый, рисовый, манный.
Глаголы: печь, выпекать, готовить, нарезать, варить, жарить, сыпать, хранить.
Игра «В магазине».
Логопед: «В магазине есть хлеб?», ребёнок: «В магазине много хлеба».
Батон – много батонов, булка – много булок, торт – много тОртов, кекс – много кексов, пирог – много пирогов, колбаса – много колбас, сосиска – много сосисок, творог – много творога, йогурт – много йогуртов, молоко – много молока, кефир – много кефира, сахар – много сахара, соль – много соли, яйцо – много яиц, рис – много риса, рыба – много рыбы, греча – много гречи.
Игра «Назови ласково».
Хлеб – хлебушек, батон – батончик, булка – булочка, торт – тортик, кекс – кексик, колбаса – колбаска, сосиска – сосисочка, творог – творожок, молоко – молочко, масло – маслице, сахар – сахарок, яйцо – яичко, каша – кашка, рыба – рыбка.
Игра «Есть или нет?».
Логопед: «У тебя есть хлеб?», ребёнок: «У меня нет хлеба».
Батон – нет батона, булка – нет булки, торт – нет тОрта, кекс – нет кекса, пирог – нет пирога, колбаса – нет колбасы, сосиска – нет сосиски, творог – нет творога, йогурт – нет йогурта, молоко – нет молока, кефир – нет кефира, сахар – нет сахара, соль – нет соли, яйцо – нет яйца, рис – нет риса, рыба – нет рыбы, греча – нет гречи.
Игра «Назови кашу».
Логопед: «Каша из гречки, какая?», ребёнок: «Каша гречневая».
Каша из овса – овсяная, из риса – рисовая, из манки – манная, из пшенки – пшенная, кукурузы – кукурузная, из перловки – перловая, из ячменя – ячневая.
Игра «Угости друга».
Логопед: «У тебя есть хлеб. Чем ты угостишь друга?», ребёнок: «Я угощу друга хлебом».
Батон – батоном, конфета – конфетой, булка – булкой, торт – тОртом, кекс – кексом, пирог – пирогом, колбаса – колбасой, сосиска – сосиской, творог – творогом, йогурт – йогуртом, молоко – молоком, кефир – кефиром, сахар – сахаром, яйцо – яйцом, рис – рисом, рыба – рыбой, греча – гречей, каша – кашей.
Игра «Из чего, какой?».
Логопед: «Пюре из картофеля, какое?», ребёнок: «Пюре картофельное».
Пюре из моркови – морковное, пюре из яблока – яблочное, салат из свёклы – свекольный, суп из гороха – гороховый, суп из грибов – грибной, суп из курицы – куриный, котлеты из мяса – мясные, оладьи из печени – печеночные, запеканка из творога – творожная, котлеты из рыбы – рыбные, хлеб из пшеницы – пшеничный, хлеб из ржи – ржаной, печенье из овса – овсяное.
Игра «Назови продукты».
Логопед: «Продукты, сделанные из молока, называются молочные. Какие молочныепродукты вы знаете?», дети: «Йогурт, сметана, кефир, ряженка, творог, масло, сыр».
Логопед: «Продукты, сделанные из мяса, называются – мясные. Какие мясные продукты вызнаете?», дети: «Колбаса, сосиски, котлета, ветчина».
Логопед: «Продукты, сделанные из муки, называются – мучные. Какие мучные продукты вызнаете?», дети: «Хлеб, булка, батон, макароны, печенье, торт, сухари, кекс, пирог».
Игра «Скажи наоборот».
Сахар сладкий, а лимон … (кислый).
Свежий суп горячий, а мороженое… (холодное).
Сыр твердый, а масло … (мягкое).
По цвету хлеб черный, а булка … (белая).
Посуда до еды чистая, а после еды она … (грязная).
Игра «Назови признак».
Логопед: «Подбери словечки, какой может быть хлеб?».
Хлеб (какой?) – мягкий, твёрдый, тёплый, горячий, свежий, чёрствый, вкусный, белый, чёрный, ржаной, пшеничный, дрожжевой.
Яйцо (какое?) – хрупкое, варёное, жареное, сырое, большое, маленькое, свежее, тухлое, пропавшее, куриное, белое, коричневое.
Каша (какая?) – горячая, холодная, вкусная, гречневая, рисовая, пшенная, овсяная, манная, перловая, сладкая.
Йогурт (какой?) – молочный, свежий, пропавший, вкусный, клубничный, малиновый, жидкий, густой, сладкий, кислый.
Игра «Сосчитай-ка!».
Логопед: «Сосчитай, загибая пальчики».
Один батон, два батона, три батона, четыре батона, пять батонов.
Один торт, два тОрта, …, пять тОртов.
Одно яйцо, два яйца, …пять яиц.
Один пирог, два пирога, …, пять пирогов.
