Шахматные мудрилки
Вадим Евгеньевич Орешко
Книга посвящена особому виду шахматного творчества – детским шахматам. Педагог высшей категории с 25-летним стажем обучения шахматной игре Вадим Евгеньевич Орешко стремится как можно проще и понятнее донести до своих читателей смысл сложных шахматных законов при помощи точных и коротких практических шахматных советов – "шахматных мудрилок"."Шахматные мудрилки" не шахматный учебник. Это книга для чтения, которая позволит более глубоко осмыслить тонкости шахматной игры и на практике овладеть её секретами.Предназначена для начинающих шахматистов, их родителей, бабушек, дедушек, тренеров и всех, кто интересуется шахматами.
Вадим Орешко
Шахматные мудрилки
От автора
Как появилась эта книга? Очень просто! Один хороший человек задал неожиданный вопрос: «А не написать ли тебе шахматную книry?». И – как озарение, как шахматная комбинация! – возникли два слова: «шахматные мудрилки»! Оказывается, эта, до поры неявно выраженная идея, уже давно сидела в голове и рвалась наружу, терпеливо ожидая своего часа. Этот час пришёл с неожиданным вопросом, и с этого момента идея начала приобретать вполне реальные очертания: началась работа над «шахматными мудрилками». Посвящена эта книга ДЕТСКИМ ШАХМАТАМ, а какой она получилась – судить читателю.
Детские шахматы – это особый вид творчества, развивающийся, на мой взгляд, определёнными, ярко выраженными этапами. Самый первый из них мало общего имеет с шахматами, и я 6ы назвал его так – «Передвижение фигур и пешек по шахматной доске». Это самый сложный и мучительный этап для шахматного педагога, когда совершаются самые немыслимые и неожиданные ошибки. На этом этапе пешки могут ходить в разные стороны, фигуры – прыгать друг через друга, можно даже играть без королей… Второй этап детских шахмат я назвал 6ы «игрой на поедание»: ребёнок уже в целом усвоил основные шахматные правила, и теперь ему кажется, что чем больше он поколотит фигурок у соперника, тем быстрее он победит. И, наконец, только на третьем этапе появляются элементы осмысленной игры…
Труден начальный путь будущего шахматиста, и огромное терпение требуется шахматному педагогу. И безграничная доброжелательность.
Что такое «шахматная мудрилка»? В моём понимании – это маленькая шахматная мудрость, мудрый практический совет шахматисту, и прежде всего начинающему, который может пригодиться в реальной шахматной игре. Откуда появились эти мудрилки? Некоторые пришли в голову сами, что-то было услышано или прочитано в книгах, журналах и – запомнилось. Это меткие и умные практические советы сильных шахматистов, практиков и теоретиков, мастеров, гроссмейстеров. Например, как запомнилась одна из мудрилок. Крепкий самарский перворазрядник Александр Александрович Жестков, проходя мимо моей шахматной партии, взглянул мимоходом и воскликнул: «Пока на доске есть ферзь, сопротивляться можно!». И – запомнилось! Таких мудрилок очень много, их просто не счесть. Трудно собрать их все в одном месте, да, пожалуй, и невозможно. Пришлось поработать с большим количеством шахматной литературы, по крупицам вылавливая в обычных комментариях или рядовых шахматных текстах мудрые практические советы, помогающие шахматисту-практику принять правильное решение в реальной игровой ситуации. Иными словами, «мудрилки» – это что-то типа маячков, освещающих шахматисту путь к принятию правильного (объективного) решения за доской. Мудрилки – это не решение всех шахматных проблем! Это лишь маленькие указатели – «лампочки», освещающие дорогу на трудном пути принятия решения. Любая шахматная партия «нашпигована» такими мудрилками! Их нужно только уметь находить. Желательно знать и помнить. А ещё уметь применять в реальной шахматной битве.
Автор будет несказанно счастлив, если кому-то приведённые здесь мудрилки окажут практическую помощь за шахматной доской. Да и вообще – это просто интересно: узнать мудрые мысли выдающихся шахматистов или умудрённых опытом шахматистов-практиков. Не могу отнести к «мудрилкам» теоретические шахматные законы, ибо они – ЗАКОНЫ – есть МУДРОСТИ БОЛЬШИЕ и ОБОБЩАЮЩИЕ, а «мудрилки» – всего лишь маленькие практические (но обязательно полезные!) советы, относящиеся к какой-то конкретной игровой шахматной ситуации. Если книга попадёт в руки опытному шахматному тренеру или закалённому в битвах шахматному игроку, то многие мудрилки могут вызвать у него недоумение. Ну, что, скажем, такого особо мудрого, например, в мудрилке «Слон проявляет себя сильнейшим образом в открытых позициях»?! Это же знает любой опытный шахматист или тренер! Конечно же, так! Но только знает он ЭТО с того самого момента, когда кто-то ему об ЭТОМ сказал. Или он ЭТО от кого-то услышал. Или он ЭТО где-то уже прочитал. Пусть простят меня маститые шахматисты и тренеры за множество таких мудростей в этой книге. Мой 25-летний педагогический шахматный опыт подсказывает, что начинающему или не очень опытному шахматному игроку такие мудрилки могут быть полезными. Например, на своих первых шахматных уроках я с удивлением узнал, что многие начинающие не понимают, что такое, скажем, «край доски». И что это одна из причин плохого усвоения темы «Мат одинокому королю», темы легчайшей для любого опытного игрока и тренера. Но между «ЗНАТЬ САМОМУ» и «УМЕТЬ ПЕРЕДАТЬ ТОМУ, КТО НЕ ЗНАЕТ» огромная дистанция. Пытаюсь привить своим ученикам умение точно, кратко и понятно формулировать свою мысль. Прежде всего это важно для самого ученика, независимо от того, станет он профессиональным шахматистом или нет: это пригодится не только в шахматах, но и в жизни. Надеюсь, что кратко и точно сформулированные мудрилки будут способствовать не только процессу познания, но и формированию обозначенного умения. Ибо не каждому ученику суждено стать великим или даже просто хорошим шахматистом, а прожить свою жизнь придётся каждому. Особое внимание обращают на себя мудрилки от генералиссимуса Александра Васильевича Суворова: конкретно, точно, просто и – кратко! Но сколько мысли, какова глубина! И как будто все они – для шахматного сражения!
Как работать с книгой?
Уважаемый читатель! В книге присутствуют и вопросы, и задания, шахматные диаграммы, но это не учебник со строгим изложением шахматных правил и законов, подтверждённых конкретными примерами и длинными сложными анализами. Не следует пытаться решить позицию на диаграмме мгновенно, что называется, с первого взгляда: нужно стремиться к тому, чтобы положение на диаграмме стало ценным элементом ваших шахматных познаний, который – при необходимости! – вы сможете извлечь из своей памяти. Неинтересно и скучно то, что непонятно. Это и есть основная базовая нацеленность этой книги: ВСЁ ДОЛЖНО БЫТЬ ПОНЯТНО! Поэтому автор старался избегать конкретных примеров с длинными сложными вариантами, но в последующих главах («Творчество самых юных», «Мудрилки-помощницы» и «Какую мудрилку забыл мастер?») вы обязательно найдёте подтверждение тому, что конкретные мудрилки в реальной шахматной партии РАБОТАЮТ! Если варианты, изложенные в задании, с трудом отслеживаются в голове, их следует внимательно просмотреть за шахматной доской.
На мой взгляд, книга должна быть интересна начинающим шахматистам, но допускаю: что-то разумное найдут для себя здесь и опытные игроки, и шахматные тренеры, и папы, и мамы, и бабушки, и дедушки – словом, все те, кто открывает малышу путь в прекрасный и увлекательный мир шахмат.
Вадим Орешко,
педагог высшей категории,
организатор шахматного фестиваля
«Жигулёвские просторы»
О книге
Вадим Евгеньевич Орешко более двадцати лет своей жизни посвятил детским шахматам. Он проделал огромный объём работы, выбирая из творчества учеников примеры, на основе которых можно сформулировать короткие яркие правила, помогающие проникнуть в тонкости игры.
Автор стремится рассказать о сложных законах шахмат простым, понятным детям и родителям языком. Он иллюстрирует каждое правило как примерами из детского творчества, так и партиями квалифицированных шахматистов. Для закрепления полученных навыков Вадим Орешко сопровождает каждый пример вопросами и короткими заданиями, ответив на которые читатель лучше разберётся в материале.
Успехов вам, уважаемые читатели «Шахматных мудрилок»!
Юрий Якович,
Международный гроссмейстер,
Синьор – тренер ФИДЕ,
главный тренер гроссмейстерского центра
Российской шахматной федерации
В сущности, чего мы ещё не знаем о шахматах?
Илья Одесский
МУДРЫЕ, ИНТЕРЕСНЫЕ И КРАСИВЫЕ МЫСЛИ О ШАХМАТАХ
Шахматы – это не просто спорт.
Они делают человека мудрее и дальновиднее,
помогают объективно оценивать сложившуюся ситуацию, просчитывать поступки на несколько «ходов» вперёд.
В. В. Путин, президент России
Вильгельм Стейниц, 1-й чемпион мира по шахматам:
Шахматы не для людей слабых духом… Шахматы трудны, они требуют работы…
Эммануил Ласкер, 2-й чемпион мира по шахматам:
Обучение шахматной игре должно быть воспитанием способности самостоятельно мыслить.
Каждое поражение является для проигравшего ценным уроком. Кто не проигрывает, тот не двигается вперёд.
Красота шахматной комбинации в том, что она всегда правдива.
Хосе-Рауль Капабланка, 3-й чемпион мира по шахматам:
Бесконечное разнообразие шахматной игры делает её трудной, но в то же время интересной и прекрасной.
Шахматы, несомненно, такое же искусство, как живопись или скульптура.
Зигберт Тарраш, гроссмейстер:
Как в любви, как в музыке, в шахматах кроется сила, приносящая людям радость.
Шахматы, подобно музыке или любому другому искусству, способны делать человека счастливым.
Александр Алёхин, 4-йчемпион мира по шахматам:
С помощью шахмат я воспитал свой характер.
Я не играю в шахматы, в шахматы я борюсь, причём я стремлюсь удовлетворять требования каждой позиции.
Для меня шахматы не игра, а искусство. Шахматы прежде всего учат быть объективным.
В шахматах можно сделаться большим мастером, лишь осознав свои ошибки и недостатки. Совершенно так же, как и в жизни.
Михаил Ботвинник, 6-й чемпион мира по шахматам:
Шахматы наших дней, пожалуй, являются одновременно и игрой, и искусством.
Всякий стиль хорош, если он ведёт к победе. Но чем шахматист разностороннее, тем больше у него шансов на победу, тем глубже и лучше он может сыграть за доской.
Родион Малиновский, маршал СССР:
Шахматы дисциплинируют человека, способствуют воспитанию воли, выдержки, развивают память, быстроту сообразительности, приучают логически мыслить.
