Антон Цветков "ЕГЭ Обществознание"

Вспоминаем теорию. Научное познание – это вид познавательной деятельности человека, направленной на получение объективных, систематизированных, обоснованных и организованных знаний о природе, человеке и обществе. Уровни научного познания:

Правильное выполнение задания оценивается 1 баллом. Порядок цифр имеет значение. Рекомендуем при выполнении задания пользоваться таблицей записи ответов, приведённой непосредственно после текста задания. Проверьте, все ли элементы первого столбца учтены в ответе. Аккуратно перенесите полученную комбинацию цифр без запятых и иных символов в бланк ответов.

Задание № 4

Тема

Человекиобщество

Уровень сложности

Повышенный

В задании сформулирована ситуация, вам нужно выбрать верные суждения, которые её характеризуют.

Представьте, что вы помогаете оформить презентацию к уроку обществознания по теме «Человек как результат биологической и социокультурной эволюции». Один из слайдов называется «Черты отличия человека от других живых существ». Что из перечисленного вы включили бы в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны эти черты.

1) способность к продолжению рода

2) приспособление к условиям окружающей среды

3) стремление к самореализации в обществе

4) потребность в уважении со стороны других субъектов деятельности

5) общение с помощью словесной речи

6) использование предметов, данных природой

Вспоминаемтеориюпотеме«Человеккакрезультатбиологическойи социокультурнойэволюции». Человек – продукт эволюционного развития, в котором наряду с биологическими факторами важная роль принадлежит социальным и культурным факторам.

Советуем составить таблицу отличий человека от других живых существ.

Советуем обратить внимание на следующие понятия:

Индивид (от лат. individuum – неделимый, неразделённый) – это единичный представитель человеческого рода, конкретный носитель всех социальных и психологических черт человечества: разума, воли, потребностей, интересов и т. д.

Понятие «индивид» употребляется для обозначения человека как отдельной особи среди других людей. Индивид не просто один, а всегда

«один из».

Индивидуальность – это неповторимое своеобразие проявлений человека, подчёркивающее исключительность, многосторонность и гармоничность, естественность и непринуждённость его деятельности.

Понятие «индивидуальность» употребляется для обозначения человека как одного из многих, но с учётом его личных особенностей: внешнего облика, манеры поведения, характера, темперамента, интеллекта, способностей и т. п.

Личность (от лат. persona – актёрская маска) – это человеческий индивид, являющийся субъектом сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств, которые он реализует в общественной жизни.

Индивидом рождаются, индивидуальность приобретают, а личностью становятся в процессе социализации.

Как правильно выполнить задание:

Прочитайте внимательно условие задания.

К какой части модуля «Человек и общество» относится вопрос? (Например, «потребности и интересы», «деятельность», «образование»,

«наука» и т. д.)

Проанализируйте все предложенные варианты ответа.

Выберите верные ответы и запишите цифры, под которыми они указаны.

Обратитевнимание: правильное выполнение четвёртого задания оценивается 2 баллами. Порядок записи символов в ответе значения не имеет. 1 балл выставляется, если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону (в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или только один символ отсутствует.

Разберём ещё одно задание. Оно относится к теме

«Многовариантность общественного развития (типы обществ)».

В стране Z массовое производство уступает место мелкосерийному, товар выпускается малыми партиями. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна начала развиваться как общество постиндустриального типа? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Наряду с промышленностью развивается сельское хозяйство.

2) Преобладают семьи патриархального типа.

3) Снижается уровень социальной мобильности.

4) В структуре экономики увеличивается доля сферы услуг.

5) Большое внимание уделяется развитию инновационной экономики.

6) Главным фактором производства становятся знания и информация.

Вспоминаем теорию.

Типология общества – это классификация обществ на основе определения наиболее важных и существенных признаков, типовых черт, которые отличают одни общества от других.

Существует несколько видов классификации общества, отличающихся критериями для выделения определённых типов обществ.

Критерий – письменность: дописьменные и письменные.

Критерий – формационный признак: первобытное общество, рабовладельческое общество, феодальное общество, капиталистическое общество, коммунистическое общество. Термин «общественно- экономическая формация» ввели К. Маркс и Ф. Энгельс. Согласно формационному подходу, человечество в своём развитии проходит ряд стадий (формаций). Каждой формации свойственны определённая основная форма собственности и ведущий класс, господствующий как в экономике, так и в политике.

Критерий – цивилизации: цивилизационный подход. В рамках цивилизационного подхода типологию общества предложили Д. Белл, Э. Тоффлер и др. Они подразделили развитие общества на три стадии: традиционное (доиндустриальное), индустриальное, постиндустриальное (информационное).

Ответ: 456

Задание № 5

Тема

Экономика

Уровень сложности

Повышенный

Задание сформулировано следующим образом:

Выберите верные суждения об измерителях экономического роста и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) При подсчёте ВНП вся совокупность произведённых в течение года товаров и услуг должна быть измерена в рыночных ценах.

2) Объём реального ВВП выражается в неизменных ценах произведённых продуктов с поправкой на инфляцию.

3) Увеличение размеров ВВП всегда означает безоговорочное повышение уровня жизни.

4) ВВП не только учитывает деятельность, опосредованную рынком, но и отражает результаты любой полезной деятельности, например воспитания детей в семье, труда волонтёров и писателей.

5) В состав ВВП не включаются промежуточные товары и услуги.

Обратите внимание: чтобы правильно ответить на это задание, надо внимательно прочитать Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания для проведения единого государственного экзамена по обществознанию.

В разделе 2 вы увидите перечень элементов содержания, проверяемых на едином государственном экзамене по обществознанию.

Кодификатор по модулю «Экономика» поможет вам систематизировать и обобщить ваши знания.

Вспомнимтеорию.

Измерители      экономической      деятельности      государства (макроэкономические показатели), характеризующие уровень экономического развития страны:

– валовой внутренний продукт – ВВП;

– валовой национальный продукт – ВНП.

ВВП– совокупная рыночная стоимость всех конечных товаров и услуг, произведённых внутри страны в течение одного года.

ВНП– совокупная рыночная стоимость всех конечных товаров и услуг, произведённых национальными предприятиями как на территории своей страны, так и за рубежом в течение одного года.