Евгений Валентинович Сазонов "Заветы отца"

Заветы отца
Алексей Юша

Случай из жизни главного врача чешской психиатрической клиники в городе Пардубице. Время действия: 1987 год.

Алексей Юша

Заветы отца

Чехия, Па?рдубице, 1987 год

Характер Даны Гласс, главного врача психиатрической клиники в Пардубице, есть плод выплавки уравновешенной личности матери и суровой ковки воли отца. Отец Даны, известный психиатр Чехии Адам Гласс, слыл на ученом поприще новатором. Он смотрел на болезни души под иным углом, нежели принято в стандартной медицине.

«Что есть человек? – обращался Адам к слушателям. – Что есть мы с вами? Что есть я? Я есть энергия, одетая в мышцы, дай стержень мне костей, прошей меня нитками нервов, и я стану человеком мыслящим. Но… без той самой энергии меня нет. Психиатрия говорит нам, что сбои разума идут от деформации психического или биологического развития или от наследственности. Я не отрицаю этого и, как вы знаете, господа, не имею ничего против консервативного лечения. Но все же я придерживаюсь гипотезы, что открой мы секреты энергии, каковой, по сути, и являемся, то увидим, как все, повторюсь, все психические расстройства идут именно из этого источника, сбой энергии – это сбой мышления».

Ненаучная гипотеза Адама была бездоказательна, но разработка Stimulen – препарата, купирующего симптомы шизофрении, – компенсировала его странные умозаключения, дозволяя держаться на плаву и пользоваться всеобщим уважением.

Несмотря на внешнюю сдержанность в продвижении своей идеи, внутри он оставался фанатикам, преданным Гипотезе. Рассудительный и располагающий к себе на публике, но деспотичный в семье, Адам вознамерился воспитать дочь как преемницу. Он возложил на нее миссию продолжателя великого дела и верил, что рано или поздно, при его жизни или после его смерти, дочь, вобравшая в себя отцовскую мудрость, скрепленную назидательными напутствиями, докопается до истины, докажет теорию мыслящей энергии и прославит имя Адама Гласса.

Таким образом, с самого рождения Даны фанатик-отец вкладывал в нее тягу к науке. С ее мнением он не считался. В понимании Адама его дочь – его копия, и любил ее он по-своему, нагружая знаниями и награждая запретами. Адам растил Дану не столько женщиной, сколько инструментом, воплощающим его замыслы. В становлении сильной личности он опирался на труды Шопенгауэра: мировоззрение Адама и мизантропа-мыслителя оказались схожи, хотя в некоторых вопросах он и считал взгляды философа слишком мягкими, а то и недостаточно смелыми.

Ярким примером нездорового отношения к дочери является инцидент, случившийся с Даной в возрасте одиннадцати лет. В слезах она прибежала из школы и, не застав дома матери, вошла в кабинет отца.

– Почему без стука, Дана? – Адам сидел за столом, глядя на нее исподлобья.

– Простите, папа. – Обращение только на «вы».

– Занятия заканчиваются в семь. – Не поворачивая головы, он перевел глаза на настенные часы: – Сейчас пять. Так почему ты здесь?

– Вот, – она показала ему ладонь, что была в крови.

– Кто посмел?

– Никто. Кровь пошла сама.

– Откуда? – спросил он.

– Из живота, – сказала она.

– Из живота? – холодно повторил он.

Она молчала. Она опустила глаза.

– Это взросление, дочь. Об этом тебе расскажет мать. Но я тебе скажу, что когда мужчина войдет туда, откуда у тебя идет кровь, ты станешь женщиной. Я хочу, чтобы твое естественное желание не влияло на дело нашей жизни. Не позорь меня. Не позволяй своей kundu управлять тобой.

Она не понимала, и она заплакала.

– Подмой ее и иди на занятия, – сказал он.

То был день, когда детский мир Даны пал, а она поклялась перечить этому извергу во всем.

***

Мать Даны являлась противоположностью Адама. Клара Гласс, в девичестве Дубек, была женщиной мягкой, доброй по натуре, но в то же время имела несгибаемую волю и железные принципы в вопросах воспитания детей. Она не возражала против разносторонней развитости ребенка, но ей претила мысль, что отец делает из девочки бездушного ученого. Идя против воли мужа, Клара развивала в дочери женственность, закладывая в нее все девичьи атрибуты, начиная от игры в куклы и заканчивая искусством макияжа.

Клара обожала рисовать, отчего вечно таскалась с блокнотом и карандашом, делая зарисовки всего вокруг. И какое же она испытала счастье, когда талант художника проснулся и в Дане. Заметив способности ребенка, Клара, несмотря на добрый нрав, проявила таранную настойчивость, отчего вскоре девочка поступила на вечерние курсы в художественную школу.

– У нее предрасположенность к рисованию, – говорили учителя школы. – После курсов рекомендуем подать документы в высшее профучилище.

– Если б все было так просто, – лишь вздыхала Клара. – Адам не позволит этому случиться, но пусть у нее будет хоть какая-то отдушина в жизни.

– Особенно точно у нее получаются портреты, – не унимались учителя. – Художник-портретист – ее призвание.

Искусство – не ее призвание, при каждом удобном случае и как бы невзначай бросал Адам. За это она ненавидела отца по-особому: в детском мозгу она возвела его в ранг исполинского монстра, ломающего заветные мечты. В попытке насолить Адаму она все чаще убегала с занятий средней школы. Убегала с такими же, как она, мальчишками и девчонками, не желавшими нагружать ум скукотищей. Им нравилось, смеясь и дурачась, слоняться без дела по улицам Праги.

В один из дней прогулов компания Даны наткнулась на мальчика лет семи, что, опустив голову, медленно брел к дорожному повороту, ведущему на территорию автобазы. Надпись на табличке перед поворотом гласила: «Осторожно! Выезд спецтехники». За углом рычал мотор, но мальчик не реагировал, послушно, словно ослик, он шел навстречу опасности. Бойкая Дана вмиг пересекла узкую улочку и, схватив паренька за шиворот, в последний момент выдернула его из-под колес.

– Ты чего?! – закричала она, вытаращив глаза на бедно одетого мальчишку. – Жить надоело?

– Тебе-то что? – обидчиво ответил он, не поднимая головы и утерев нос рукавом. – Отстань, дылда!

– Ты плачешь? Расскажи, что случилось. Не бойся. Сколько тебе лет?

– Семь.

– Мне двенадцать.

Дана выяснила, что мальчишка жил в бедном районе Смихов, в семье, где его и трех братьев воспитывала одна мать, семья жила небогато, потому Вацлав (так звали мальчика), вынужденный донашивать вещи за старшими братьями, выглядел как беспризорник. Недавно он пошел в школу, но ему не давалась математика, отчего учитель высмеивал его перед одноклассниками, а те избрали Вацлава объектом насмешек, дразня за неуспеваемость и старую одежду. Несмотря на нравоучения отца и запрет помогать людям, не имея с этого выгоды, Дана решила обучить мальчугана математике, научить драться, а вдобавок добыть ему более-менее приличную одежду.

Проявляя находчивость, Дана в моменты отсутствия родителей приглашала Вацлава в гости и, хорошенько накормив (мальчуган был очень худ), подтягивала его по математике. Обучение в том, как «надавать тумаков», она поручила однокласснику, занимающемуся боксом, он же подарил Вацлаву свою старую, но малоношеную одежду, что пришлась впору.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию (https://www.litres.ru/book/evgeniy-valentinovich-sazonov/zavety-otca-70767262/chitat-onlayn/?lfrom=174836202&ffile=1) на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.