Нет, стоп, вот ещё 1 момент
Сборник рассчитан на тех, кто немного знаком с английским, то есть вы знаете несколько слов и сможете прочитать слово departure (дипарчэ вылет) на табло в аэропорту, хотя бы как «ДЕПАРТУРЕ». Круто, если вы знаете и побольше этого, но если нет, то в скобках я буду писать новые для вас слова. Если слова вам знакомы, то просто проигнорируйте эту информацию, если каких-то слов не хватает, можете посмотреть в переводчике, но договариваемся, что в переводчике смотрим только 1 слово, а НЕ ВСЮ ФРАЗУ ЦЕЛИКОМ!
Кстати, по части произношения и ударения онлайн – переводчик вам тоже поможет. Прошли времена страшных транскрипций. Теперь можно просто нажимать на кнопку и слушать красивое правильное произношение любое количество раз. Ещё в конце сборника есть ответы, но сначала честно делайте упражнения сами и только потом сверяйтесь с ответами. Также вы должны понимать, что этот сборник для начинающих. Если вы смотрите в ответах и думаете: «А почему это тут обычное настоящее, тут вообще-то present continuous надо», то вы молодец, конечно, и для вас у меня будет другой, новый сборник упражнений. А этот не для вас. Мы тут только начинаем и всякими «континиусами» путать нас не надо. Потом их разберём, а пока мы просто хотим говорить легко.
Теперь точно все готовы!
Поехали!
Самая важная часть – подготовительная работа
Пожалуйста, не пропускайте эту главу. Это не предисловие и не введение. Это не та скучная часть с благодарностями к каким-то непонятным людям и организациям, без которых этой книги не существовало бы.
Я обычно сама с лёгким сердцем пропускаю такие штуки и перехожу сразу к той части книги, где идет конкретика и самая суть. Вот эта глава как раз про конкретику. Здесь и начинается наше обучение. Только начнём мы его не с правил, а с обсуждения причин (объективных и не очень), которые до сих пор мешали вам овладеть английским. Важно проработать эти причины, потому что иначе они опять не позволят вам дойти до желаемого результата.
Ставьте галочку возле причины, если узнали себя:
• у меня плохая память;
• у меня нет времени;
• заниматься английским дорого;
• стесняюсь говорить;
• английский сложный и непонятный;
• у меня нет способностей к языкам;
• пробовала/пробовал несколько раз, но потом забросила/забросил из-за…
• скучные занятия/ спать хочу на уроках/ информация в голову не лезет;
• онлайн не люблю, а ездить к преподу не могу;
• допишите свои вариант:)
Теперь нужно сделать одну не очень приятную вещь: нужно признать, что это всё не настоящие причины (про настоящие расскажу чуть позже), это просто отговорки.
Вот вы говорите:
«У меня плохая память»
• Во-первых, память можно натренировать. Чем больше вы стараетесь запомнить – тем лучше она становится. Не надо прикрывать лень плохой памятью:).
• Во-вторых, насколько она плоха? 1 слово за 100 повторений сможете запомнить? В день учите только по 1 слову, и за год у вас будет 365 слов. Их вам вполне хватит для бытового общения.
Если ваша проблема не в запоминании, а в быстром забывании, то и здесь есть решение:
Подробнее о том, как не забывать будет в конце этой книги.
«У меня нет времени»
Время можно найти всегда!!! Путин нашел время и выучил английский, хотя у него, наверное, тоже были важные дела, которые он отложил. Вы всегда найдете время на то, что для вас важно. Кстати, по статистике, большинство людей бесцельно проводят в интернете по 2 часа в день и не замечают этого. Будем честны: это не вопрос времени. Это вопрос вашего желания и расстановки приоритетов. Вот вам простой пример.
…однажды меня попросили приезжать на урок к 7 утра. Мой ученик был очень занятой человек, но он очень хотел знать английский. График у него был действительно плотный, поэтому он смог найти только 1 час с 7 до 8 утра. Вот так весь год мы 2 раза в неделю встречались в офисе рано утром по вторникам и четвергам. Через год он уже здорово говорил по-английски, и мы прекратили занятия.
«Изучать английский дорого»
За всё в жизни приходится платить!!! Бесплатно только сыр, сами знаете где. Но! При правильном подходе английский не будет стоить вам каких-то космических затрат. Любой человек при средней зарплате может себе это позволить.
К тому же правильная самостоятельная работа сэкономит вам много денег и времени, а еще принесёт хороший объём знаний.
В конце книги я дам вам лайфхаки, как получить хорошие знания при нулевых или минимальных затратах.
«Стесняюсь говорить»
Это нормально!!! Хорошая новость: это проходит. Плохая: проходит только с практикой. Поэтому если хотите говорить, то надо говорить. А вот как это делать, я вас научу.
«Английский сложный и непонятный»
Если вам что-то непонятно, то это вина преподавателя. Поменяйте его, и проблема решена. Кстати, тут не только про английский. Это везде так. Если вам что-то объясняют, и вы не понимаете, то в этом виноват тот, кто объясняет. Пусть придумает, как это сделать понятнее именно для вас. В конце книги есть история про такой случай в моей практике.
«У меня нет способностей к языкам»
У меня тоже:) Способности тут ни при чем!!! Язык это не про способности. Это про работу и практику. Да, кто-то уверенно заговорит уже через 8 месяцев, а вы только через 12 и что? Разве это повод не изучать?
«Пробовала/пробовал несколько раз, но потом забросила/забросил из-за…»
Пробовали, и это уже тоже хорошо. В тот раз попробовали, а в этот дойдете до желаемого результата.
…не ищите причины, ищите возможности
«Скучные занятия»
Меняйте препода. Английский очень увлекателен сам по себе, но если вам стало скучно, то это сигнал поменять препода, а не бросать английский.
«Онлайн не люблю, а ездить к преподу не могу»
Когда найдёте своего преподавателя, формат занятий не будет иметь значения. Ничего не будет иметь значения, кроме ваших классных занятий и классного результата, который у вас быстро появится.
Теперь поговорим про одну настоящую причину, которая реально влияет на наши знания (или, лучше сказать, на незнание) – нелогичное построение грамматических тем в учебниках.
Чтобы точнее донести эту мысль, я дам вам два варианта изучения английского. Классический общепринятый и наглый, до тупости простой, но эффективный.
Вариант 1
• мы начнём со вспомогательного глагола to be,
• потом обсудим настоящее простое время,
• потом сравним его с настоящим продолженным.
• затем изучим прошедшее время
• сравним его с настоящим завершённым.
Мне продолжать?
Темы могут немного варьироваться, но суть одна нам предлагают изучать как бы с середины, не с начала. Это всё равно, что пытаться построить дом без фундамента и сразу с 4 этажа. В качестве эксперимента можете открыть любой учебник зарубежного или отечественного автора и посмотреть, что и в какой последовательности там предлагается изучать.
Неудивительно, что при таком подходе английский остаётся для многих несбыточной мечтой. (Подробнее про учебники смотрите в уроке 9 «Инфинитив»). Может, это какой-то тайный заговор англичан, чтобы набить себе цену? В любом случае меня о нём забыли предупредить, поэтому я предлагаю перейти к варианту № 2.
Вариант 2
• изучаем и практикуем настоящее время
• изучаем и практикуем прошедшее время
• изучаем и практикуем будущее время
Чтобы было легче все освоить и запомнить, будем опираться на родной русский язык. К тому же логика и структура русского в большинстве случаев очень схожа с английским.
…базовая грамматика – это ваш крепкий фундамент, на котором вы можете построить дом любой этажности
Разобравшись с этими темами, у вас будет уровень, достаточный для грамотного и комфортного общения на английском, поэтому можно уже остановиться здесь, а можно пойти дальше и разобраться во всех тонкостях. Например, понять, зачем англичанам несколько настоящих времен и т. д.
Какой вариант вам больше нравится? Надеюсь, что второй, поскольку моя книга на нём и построена:)
Итак, мы выяснили, что нам мешает овладеть английским, давайте теперь подумаем, что наоборот может нам помочь.
Подумайте, пожалуйста, что вам даст знание английского языка?
Представьте, что вы уже спокойно говорите, смотрите фильмы, разговариваете по телефону на английском, за секунду переключаетесь с русского на английский, шутите и видите сны на английском.
