Алишер Арсланович Таксанов "Сказки зелёной луны. На волне волшебства и мечты"

Сказки зелёной луны. На волне волшебства и мечты
Алишер Арсланович Таксанов

Сборник сказочных историй для детей младшего и среднего возраста, а также школьные байки, написанные в советский период.

Сказки зелёной луны

На волне волшебства и мечты

Алишер Арсланович Таксанов

© Алишер Арсланович Таксанов, 2024

ISBN 978-5-0064-3673-2

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

СКАЗКИ ЗЕЛЕНОЙ ЛУНЫ

Посвящаю свое дочери Марии Фернанде Таксановой Диаз

Индира и её механический дракон

Глава 1. Девочка Индира

В одном большом, шумном и оживленном городе жила девятилетняя девочка по имени Индира. Она была не просто девочкой, а самой настоящей маленькой волшебницей – не в смысле магии и заклинаний, а в умении делать мир вокруг себя ярче и добрее. С длинными темными косами, всегда аккуратно заплетенными мамой, и большими карими глазами, она казалась живым воплощением радости и любознательности.

Индира училась в третьем классе и была одной из самых лучших учениц в своей школе. Ей нравилось многое: математика, музыка, спорт. Она часто удивляла своих одноклассников способностью быстро решать сложные задачи и интересными рассказами о путешествиях, которые она прочитала в книгах. Помимо учебы, Индира посещала музыкальную школу, где училась играть на пианино, а по выходным она с друзьями бегала в парк играть в футбол.

Папа Индиры, Темур, работал конструктором на большом заводе. Он был человеком с невероятной фантазией и золотыми руками. Дома он превращался в настоящего изобретателя, который любил конструировать разные машины и механизмы. Благодаря его талантам, дом Индиры стал почти сказочным: лестница могла сама поднимать или опускать тебя на нужный этаж, на кухне можно было приготовить завтрак одним нажатием кнопки, а в спальне кровать, убаюкивая, нежно пела колыбельные. В гостиной стояла механическая рука, которая подавала книги, как только ты захочешь почитать.

Мама Индиры, София, была учительницей музыки. Её голос был мягким и мелодичным, а прикосновения к клавишам пианино – волшебными. Она с терпением и любовью обучала дочь игре на этом прекрасном инструменте. Каждый вечер дом наполнялся звуками музыки, когда София и Индира играли вместе, создавая свои маленькие концерты для папы.

Несмотря на все эти замечательные вещи, больше всего на свете Индира мечтала о путешествиях. Она читала множество книг о далеких странах и неизведанных мирах, представляя себя отважной исследовательницей, преодолевающей опасности и открывающей новые горизонты. Каждая страница книги переносила её в удивительные места: густые джунгли, высокие горные вершины, глубокие океаны и таинственные древние города.

Но родители считали, что Индира ещё слишком мала для таких приключений. Они часто говорили ей, что всему своё время и что когда-нибудь она обязательно сможет отправиться в свои мечты. Это немного огорчало Индира, но не убавляло её энтузиазма и веры в будущее. Девочка твердо знала, что когда-нибудь её мечты сбудутся, и она увидит все те чудесные места, о которых читала в книгах. А пока она продолжала учиться, играть на пианино и мечтать о своих будущих путешествиях, веря, что однажды её время обязательно придёт.

Глава 2. Выставка

В городе открылось удивительное событие – международная выставка «Роботы и техника». По всему городу развесили красочные афиши, а новости постоянно говорили о необычных экспонатах, которые можно будет увидеть на этом грандиозном мероприятии. Папа Темур был приглашен на выставку как почетный гость и решил взять с собой дочь, чтобы показать ей мир современных технологий и вдохновить её на новые открытия.

Когда они вошли в огромный павильон выставочного центра, Индира была поражена. Огромные залы были заполнены самыми разнообразными роботами. Индира и представить не могла, что техника может быть такой разнообразной и удивительной. Везде, куда ни глянь, мелькали разноцветные огни, раздавались звуки и мелькали движущиеся механизмы.

Первым делом их внимание привлекли человекоподобные роботы. Они двигались и говорили почти как настоящие люди, выполняя сложные движения с изяществом и точностью. Роботы-пауки грациозно передвигались на своих многочисленных ногах, их тела переливались металлическими оттенками. Роботы-птицы порхали в воздухе, напоминая настоящих пернатых, а роботы-рыбы плавали в огромных аквариумах, показывая завораживающие танцы.

Но настоящим чудом были роботы-трансформеры. Они могли превращаться из автомобилей в самолеты, из вертолетов в роботов-исследователей. Их трансформации были настолько быстрыми и точными, что девочка не могла оторвать взгляд. Особенно ей понравился робот, который из гоночной машины превращался в гигантского орла с блестящими металлическими перьями.

Также на выставке были роботы, играющие на музыкальных инструментах. Один из них, похожий на механического пианиста, виртуозно исполнял классические мелодии на рояле, а другой, с внешностью барабанщика, устраивал настоящие концерты, выбивая ритмы на барабанах.

В соседнем зале Индира увидела роботов, которые играли в футбол. Эти металлические спортсмены двигались по полю с невероятной скоростью и точностью, передавая мяч друг другу и забивая голы. В другом углу зала проходили роботы-фехтовальщики. Они сражались на шпагах, демонстрируя виртуозное владение своим искусством, а каждый их удар и парирование были точны и красивы.

Индира была в полном восхищении. Её глаза горели от восторга, а сердце билось чаще. Она обратилась к папе:

– Папа, я хочу себе робота.

Темур с улыбкой посмотрел на дочь:

– Какого робота ты хочешь, Индира?

Девочка окинула взглядом выставочный зал, её взгляд остановился на ярком плакате с изображением могучего дракона.

– Я хочу робота, похожего на дракона, – сказала она, указывая на плакат.

Темур задумался на мгновение, потом кивнул:

– Хорошо, я подумаю над этим. Но это будет сюрприз.

С тех пор, когда папа возвращался с работы, он сразу же отправлялся в свою мастерскую, расположенную в подвале их дома. Дверь в мастерскую всегда была заперта, и Темур никого туда не пускал, объясняя это тем, что он работает над секретным проектом. По вечерам из подвала доносился тихий звук инструментов и загадочные металлические шумы.

Мама София загадочно улыбалась, зная о том, что её муж готовит для дочери особенный подарок. А Индира не находила себе места от любопытства. Ей очень хотелось узнать, что же папа мастерит в своей таинственной мастерской. Но она терпеливо ждала, надеясь, что скоро её мечта о собственном роботе-драконе сбудется. Глава 3. В мастерской

Однажды вечером родители Индиры ушли в гости, оставив её под присмотром бабушки. Бабушка, бывший профессор химии, сидела в кресле и вязала носки, пока по телевизору шёл концерт классической музыки. Мягкая мелодия и уютное тепло комнаты вскоре усыпили бабушку.

Индира, воспользовавшись моментом, решила осуществить свою давнюю мечту – спуститься в папину мастерскую. Она долго прислушивалась, убедившись, что бабушка крепко спит, и осторожно направилась к подвалу. К её удивлению, дверь в мастерскую оказалась незапертой. Сердце девочки забилось быстрее от волнения и любопытства. Она медленно открыла дверь и вошла внутрь.

Мастерская Александра была волшебным местом. Вдоль стен тянулись стеллажи с инструментами, проволокой, различными деталями и схемами. Повсюду были разбросаны чертежи, гайки, болты, и провода. На одном столе стоял компьютер с множеством экранов, на которых мигали разноцветные графики и схемы. В углу стоял станок, а рядом с ним – целая коллекция различных инструментов, от молотков до паяльников.

Посреди комнаты стояло нечто, что сразу привлекло внимание Индиры. Это был небольшой железный дракон, ростом с велосипед. Его металлические чешуйки блестели в свете ламп, а внутренняя структура была видна сквозь открытые панели: пружины, моторы, гидравлические трубы и электроника. Глаза дракона представляли собой две небольшие лампочки, которые в этот момент были потушены.

Индира подошла ближе и осторожно погладила дракона по голове. Внезапно его глаза засветились ярким светом, и он с удивлением посмотрел на девочку:

– Здравствуй, девочка. Ты кто?

Индира отступила на шаг, но быстро взяла себя в руки и ответила:

– Я Индира, дочь папы Темура.

Дракон обрадовался:

– Очень рад знакомству. Я пока не могу двигаться, потому что не подключены все механизмы, но я уже могу думать и говорить.

– О чем ты разговариваешь с папой? – с любопытством спросила Индира.

– Он рассказывает мне о людях и о том, что я – подарок. Теперь я знаю, что я подарок для тебя.

– А как тебя зовут? – спросила девочка.

– У меня пока нет имени, – ответил дракон.

Индира задумалась на мгновение, а затем предложила:

– Давай я назову тебя Стрела, потому что ты должен быть быстрым и смелым.

Дракону понравилось это имя:

– Стрела… Мне нравится. Спасибо, Индира.

– Ладно, Стрела, увидимся позже. Я не должна говорить папе, что видела тебя, – сказала девочка, оглядываясь на дверь.

– Обещаю хранить это в секрете, – ответил Стрела.

Индира осторожно вернулась наверх, закрыв за собой дверь мастерской. Она подошла к бабушке, которая проснулась и в беспокойстве искала внучку по всему дому.

– Индира, где ты была? Я чуть не испугалась! – с облегчением в голосе сказала бабушка, увидев внучку.

– Я просто спускалась на кухню за стаканом воды, бабушка, – ответила Индира, стараясь выглядеть невинной.

Бабушка улыбнулась и обняла её:

– Хорошо, что ты здесь. Давай вместе посмотрим концерт.

И Индира, пряча в душе свои новые открытия, присела рядом с бабушкой, думая о том, как скоро она снова увидит Стрелу и какие удивительные приключения их ждут впереди.

Глава 4. Весенние каникулы

Класс Индиры был ярким и уютным местом, где всегда витала атмосфера любознательности и веселья. На стенах висели красочные постеры, учебные карты и рисунки учеников. Вдоль одной из стен стоял аквариум с маленькими рыбками, а у окна – большие зелёные растения, которые ухаживали сами дети. Учебные парты стояли ровными рядами, и на каждой парте лежали аккуратно сложенные учебники и тетради.

В последний день перед весенними школьными каникулами учительница, Светлана Николаевна, стояла у доски и объявила:

– Дорогие дети, у вас теперь две недели каникул. Постарайтесь хорошо отдохнуть и вернуться в класс с новыми силами. Кто где будет отдыхать?

Мальчик Виктор сразу поднял руку и с энтузиазмом сказал:

– Я с братом буду ходить на футбол. Мы активные болельщики команды «Рыцарь»!

Мальчик Хасан, с улыбкой на лице, добавил:

– А я полечу с дядей-летчиком на Канарские острова. Он обещал показать мне всё самое интересное.

Девочка Ирэна, немного смущаясь, но радостно сообщила:

– Мы с мамой поедем в Лос-Анджелес! Посмотрим там акванариум, Музей техники и науки, а ещё побываем в парке аттракционов «Юниверсал Студио».

Учительница посмотрела на Индиру и спросила:

– А ты, Индира, что планируешь на каникулы?

Индира немного смутилась и ответила: