1000 рассказов, сказок и стихов для первого чтения
Валентина Геннадиевна Дмитриева
Для детей и не только
«1000 рассказов, cказок и стихов для первого чтения» – сборник лучших произведений фольклора и русской классики. Каждая встреча со сказкой, отгадывание загадок, чтение стихов и рассказов не только доставляет радость, но приносит огромную пользу. Малыш сопереживает сказочным героям, учится понимать, что такое добро и зло, знакомится с окружающим миром, учится пересказывать сказки своими словами.
Для дошкольного возраста.
1000 рассказов, сказок и стихов для первого чтения
Составитель В. Г. Дмитриева
Предисловие
Эта замечательная книга включает в себя лучшие литературные произведения для детей. Все тексты книги подобраны так, что они, с одной стороны, близки жизненному опыту ребёнка, а с другой – открывают ему многообразие окружающего мира.
В книге четыре раздела, посвященные четырём временам года. В каждом разделе вы найдёте:
• народные приметы и поговорки;
• загадки и скороговорки;
• сказки;
• произведения русской классики;
• рассказы о животных;
• стихи русских поэтов.
Обсуждайте с ребёнком приметы и характеристики разных времён года. Почему осень называют «золотой»? Что означает выражение «лето красное»?
Ребёнку будет интересно узнать, как ведут себя животные зимой, весной, летом и осенью. Что делают грачи и скворцы, возвращаясь весной из теплых краёв? Похожа ли лиса на героиню сказок? Где водятся бобры и чем они любят лакомиться? На эти и многие другие вопросы найдутся ответы в нашей книжке.
Хорошо, если ребёнок читает тексты вслух, а потом пересказывает. Чтение вслух вырабатывает чёткое произношение, формирует выразительное интонирование и правильное речевое дыхание. А пересказ текста способствует развитию памяти, увеличению активного словарного запаса и повышению культуры речи.
Спросите ребёнка, какое стихотворение понравилось ему больше всего. Пусть прочитает его несколько раз, а при желании выучит наизусть. Помогите ему в этом. Хорошо, если он расскажет, чем оно ему так понравилось. Но если нет – не настаивайте.
Вместе рассматривайте иллюстрации и говорите о том, что на них изображено. Обсуждайте с ребёнком прочитанное, спрашивайте, что нового он узнал. Старайтесь, чтобы занятия не были слишком серьезными и нравоучительными. Пусть они превратятся в игру и проходят легко и весело. Ребёнок должен получать от них удовольствие, тогда он будет лучше усваивать информацию и быстрее научится бегло читать.
Автор
Зима
Ф. И. Тютчев
«Чародейкою Зимою…»
(отрывок)
Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит —
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою
Чудной жизнью он блестит.
Зимние приметы
Чем крепче зима, тем скорее весна.
Зима снежная – лето дождливое.
Если зимой сухо и холодно, летом будет сухо и жарко.
Очень ярко блестят зимою звёзды – к морозу.
Лес зимой шумит – к оттепели.
Снегирь под окном чирикает – к оттепели.
Почему так говорят?
Лето собирает, а зима подбирает.
Декабрь и замостит, и загвоздит, и саням ход даст.
Если в январе – март, бойся в марте января.
Февраль – месяц лютый, спрашивает, как обутый.
В феврале зима с весной встречаются впервой.
Зимние загадки
Снег на полях,
Лёд на реках,
Вьюга гуляет,
Когда это бывает?
(Зимой)
Без досок, без топоров
Через речку мост готов.
Мост, как синее стекло:
Скользко, весело, светло.
(Лёд)
Старик у ворот
Тепло уволок,
Сам не бежит,
А нам стоять не велит.
(Мороз)
Без рук, без ног,
А рисовать умеет.
(Мороз на стекле)
В новой стене
В круглом окне
Днём стекло разбито,
За ночь вставлено.
(Прорубь)
Шуба бела
Весь свет одела.
(Снег)
Морковка белая,
Из воды сделана.
Растёт зимой
Вниз головой.
(Сосулька)
Бежит по снегу,
А следов не видно.
(Позёмка)
