Дэниел Левитин "Организованный ум. Как мыслить и принимать решения в эпоху информационной перегрузки"

grade 3,6 - Рейтинг книги по мнению 240+ читателей Рунета

Автор бестселлеров и нейробиолог Дэниел Левитин рассказывает, как организовать свое время, дом и рабочее место, чтобы справиться с информационной перегрузкой и действовать максимально продуктивно. Он объясняет, как устроен наш мозг, и показывает, как применить последние данные когнитивной науки к обычной жизни – работе, здоровью, отношениям, – чтобы управлять информационным потоком, правильно организовывать свое время и не захламлять личное пространство. Эта книга для каждого, кто хочет научиться систематизировать и категоризировать информацию, делать правильный выбор при огромном количестве возможностей и отделять главное от второстепенного. На русском языке публикуется впервые.

date_range Год издания :

foundation Издательство :Манн, Иванов и Фербер (МИФ)

person Автор :

workspaces ISBN :9785001460022

child_care Возрастное ограничение : 12

update Дата обновления : 14.06.2023

Greenstein, J. (1954). Effect of television upon elementary school grades. The Journal of Educational Research, 48(3), 161–176.

Maccoby, E. E. (1951). Television: Its impact on school children, Public Opinion Quarterly, 15(3), 421–444.

Scheuer, J. (1992). The sound bite society. New England Review, 14(4), 264–267.

Witty, P. (1950), Children’s, parents’ and teachers’ reactions to television. Elementary English, 27(6), 349–355, p. 396.

46

Griffiths, M. D., & Hunt, N. (1998). Dependence on computer games by adolescents. Psychological Reports, 82(2), 475–480.

Marriott, M. (1998, March 12). When love turns to obsession, games are no game. The New York Times.

47

Cromie, W. J. (1999, January 21). Computer addiction is coming on-line, The Harvard University Gazette.

Shaffer, H. J., Hall, M. N., & Vander Bilt, J. (2000). Computer addiction: A critical consideration, American Journal of Orthopsychiatry, 70(2), 162–168.

48

Cockrill, A., Sullivan, M., & Norbury, H. L. (2011). Music consumption: Lifestylechoice or addiction, Journal of Retailing and Consumer Services, 18(2), 160–166.

McFedries, P. (2005), Technically speaking: The iPod people, IE EE Spectrum, 42(2), 76.

Norbury, H. L. (2008). A study of Apple’s iPod: iPod addiction: Does it exist? (Master’s thesis). Swansea University, Wales.

Metha Yustian, E. (2012). A study on comparison between PSP, NINTENDO DS, and iPod Touch (Undergraduate thesis). Binus University, Jakarta, Indonesia.

49

Aldridge, G. (2013, April 21). Girl aged four is Britain’s youngest-known iPadaddict, The Mirror.

Smith, J. L. (2013, December 28), Switch off – it’s time for your digital detox. The Telegraph.

50

Lincoln, A. (2011), FY I: TMI: Toward a holistic social theory of informationoverload, First Monday 16(3–7).

Taylor, C. (2002, June 3). 12 steps for e-mail addicts, Time.

51

Hemp, P. (2009), Death by information overload, Harvard Business Review, 87(9), 82–89.

Khang, H., Kim, J. K., & Kim, Y. (2013), Self-traits and motivations as antecedents of digital media flow and addiction: The Internet, mobile phones, and video games, Computers in Human Behavior, 29(6), 2416–2424.

Saaid, S. A., Al-Rashid, N. A. A., & Abdullah, Z. (2014), The impact of addiction to Twitter among university students, публикация в J. J. Park, I. Stojmenovic, M. Choi, & F. Xhafa (Eds.), Lecture notes in electrical engineering Vol. 27: Future information technology (p. 231–236).

52

Pinker, S. (2010, June 11). Mind over mass media. The New York Times, p. A31.

Saenz, A. (2011, December 13), How social media is ruining your mind. По данным сайта http://singularityhub.com (http://singularityhub.com/).

53

Цитата по Brian Ogilvie, публикация в Blair, A. M. (2010), Too much to know: Managing scholarly information before the modern age. New Haven, CT: Yale University Press, p. 12.

54

United States Department of Agriculture. (n.d.). По данным сайта www.usda.gov (http://www.usda.gov/).

55

Fairchild Tropical Botanical Garden. Coral Gables. FL (2011).

56

Jowit, J. (2010, September 19). Scientists prune list of world’s plants. TheGuardian.

и Headrick, D. R. (2000), When information came of age: Technologies of knowledge in the age of reason and revolution, 1700–1850. New York, NY: Oxford University Press, p. 20.

57

О нервной системе кальмара. (8 февраля 2012). Поиск в интернете: GoogleScholar. По данным сайта http://scholar.google.com (http://scholar.google.com/).

Примечание: в период с момента написания до момента публикации число статей выросло до 58 600.

58

Lyman, P., Varian, H. R., Swearingen, K., Charles, P., Good, N., Jordan, L. L., & Pal, J. (2003). How much information? 2003 (University of California at Berkeley School of Information Management Report). По данным сайта http://www2.sims.berkeley.edu (http://www2.sims.berkeley.edu/).

59

Wright, A. (2008). Glut: Mastering information through the ages. Ithaca, NY: Cornell University Press, p. 6.

60

В научной литературе ее называют еще сетью салиентности или системой ориентации.

61

В научной литературе этот подход называется нисходящей обработкой или системой оповещения.

62

Illich, I. (1981), Shadow work, London, UK: Marion Boyars.

Lambert, C. (2011, October 30). Our unpaid, extra shadow work. The New York Times, p. SR12.

63

Manjoo, F. (2014, March 13). A wild idea: Making our smartphones last longer. The New York Times, p. B1.

64

Нашим предкам все это было неведомо. Ваши прадедушки и прабабушки умели писать ручкой на бумаге; некоторые из их поколения могли научиться печатать на пишущей машинке. При этом сами ручки и бумага как средство хранения и передачи информации не менялись веками, то есть предкам не приходилось переучиваться каждые несколько лет.

65

Turner, C. (1987). Organizing information: Principles and practice. London, UK: Clive Bingley, p. 2.

66

Все книги на сайте предоставены для ознакомления и защищены авторским правом