Елена Ёлкина "Однажды в Пупырках"

Ты зачем мою одежду взял? – обратился Ершов к подростку.

Я не знал, что она тебе нужна, – ответил незнакомец – У тебя же ещё есть. Моя же не подходила к этому месту.

Вот глупости, ерунда какая! Ну и что теперь, надо чужие вещи без спроса брать? А если мне что-нибудь у других понравится, я что же подойду и заберу это, как ни в чём не бывало? Так что ли?

Почему нет, если тебе она нужна? У нас можно брать, если у кого, что лишнее есть. А у тебя всякого полно!

Я что, по-твоему, должен в одной и той же одежде всю жизнь ходить?

Разумеется, мы же ходим!

Кто это мы?

Жители Арарбуса.

Какого ещё арбуза?

Не арбуза, а Арарбуса. Это планета такая. Я на ней живу.

Вот заливает! Не смешно совсем.

А я и не шучу. Взрослым икерцам один костюм на всю жизнь даётся. А у меня пока рост активный, поэтому мне одежду по мере моего роста меняют.

Да, ладно. А путешествуешь ты как? На летающей тарелке, что ли?

Нет. У детей планеты Арарбус есть способность перемещения в пространстве. Взрослым этого не дано. Я же могу перемещаться в любую точку вселенной через любую дверь. Желательно, чтобы она находилась в небольшом пространстве, тогда расхода энергии потребуется меньше. Но, есть одна опасность! Если помещение окажется слишком маленьким, то я смогу в нём застрять навсегда.

Ты сказал, что прибыл с планеты Арарбус, почему народ у вас называется икерцами, а не арарбустянами?

Икерцы – это особое обозначение. Люди – это жители Земли. Икерцы – это жители Арарбуса.

Вот как! Тогда всё понятно.

Расскажи мне о своей планете. Как у вас всё устроено?

Хм…Планетой правят роботы – кситы. У нас есть и простые, домашние одноногие роботы – капиты. Они обслуживают живых жителей планеты. На Арарбусе большая нехватка воды, поэтому икерцы ходят в специальных костюмах и никогда не снимают. Исключением являются дети, так как они быстро растут. В костюмах живут микроорганизмы, которые очищают кожу от грязи и пота. Болезней на планете нет, так как мы рождаемся устойчивыми к разного рода вирусам. Также у живых обитателей планеты преобладает ген покорности, и все наши эмоции сведены к минимуму, то есть нас мало, что беспокоит.

Ага, по тебе заметно… проворчал Сенька.

Не злись. Тебя это может удивить, но я умею различать эмоции, но не умею их чувствовать, переживать так, как вы земляне.

Я знаю, тебя зовут Сеней. Моё имя Клиц. Я давно наблюдаю за жизнью на Земле. Мне нравится смотреть, как ты ухаживаешь за своими питомцами, и тоже захотел о ком-нибудь позаботится. Хочу понять это чувство.

Вроде бы мне всё понятно, но не совсем. произнёс Сенька.

На моей родной планете продолжал Клиц, Мы не проявляем таких чувств, как забота и привязанность к кому-то. Мы живём отдельно каждый в своём солисе. И нет никаких других живых существ, кроме нас.

В каком соусе?

Солис – это такая комната, для каждого своя. И мы редко с кем-то встречаемся. Не ходим к друг другу в гости и не разговариваем с себе подобными.

Но теперь я ни за кем не ухаживаю, как я могу тебя чему-то научить? надув губы от досады процедил Сенька и скрестил руки на груди. Затем он встрепенулся и накинулся на своего собеседника с кулаками.

Так это ты украл моего Пуську и всех остальных животных?! Да как ты посмел? Верни сейчас же всех обратно!

Не могу, они мне нужны для исследований! ответил инопланетянин, уклоняясь от ударов.

Что? Существо с геном покорности, верни наших питомцев немедленно!

У нас нет ничего лишнего, всё функционально! Это мои образцы для исследований. У тебя есть бабушка и кошка Муська. Этого достаточно. Прощай! Я вижу, что ты сейчас не способен к плодотворной беседе. Мы еще встретимся! сказал инопланетный мальчик и исчез за дверью небольшого сарайчика.

Ершов бросился за ним. Рывком распахнул старенькую дверцу и остолбенел. Сарай оказался пустым. Только муха жужжала в углу, посмеиваясь над глупым мальчишкой.

Только подумайте, проворчал он, уравнял бабушку с кошкой!

Разговор о дружбе

На следующий день Потапов снова стал обвинять Сеньку в кражах. Ершов поначалу молчал, просто не хотел оправдываться. Но потом не выдержал и сказал:

Я знаю, кто это делает!

Да, кто же? – с улыбкой на лице произнёс надоедливый Мишка.

Не скажу!

Если не скажешь, значит это ты!

Да не я это, сколько повторять можно?

А ты открой тайну, Сенечка, а я подумаю, верить тебе или нет, ехидно прошипел Потапов.

Приходи ко мне после уроков. Сам увидишь!

Да, я-то приду, смотри, потом не отвертишься! – пригрозил ему Михаил, размахивая толстым кулаком перед глазами. Семён отвернулся и направился к своей парте в первом ряду.

Интересненько, пробормотала под нос любопытная Олечка и что-то записала в блокнотик.

Борька Пыхов посмотрел на неё с любопытством, но тут на него навалился Ваня Клюкин и вместо извинений задал ему вопрос:

Почём сейчас время?

Сейчас звонок прозвенит!

А? Тогда ладно. Ребята, сейчас звонок прозвенит! Все по местам! Расходись!

Да сядь ты уже, успокойся! Итак голова болит. Оля хлопнула шебутного Ваню по плечу и пригладила свои белоснежные волосы.

Клюкин шлёпнулся на стул и в это время раздался оповещающий звонок.

В класс вошла Антонина Алексеевна, поздоровалась с учениками и объявила тему урока.

Сегодня мы поговорим о дружбе. Многие люди страдают из-за того, что нет рядом человека, которому могли доверить свои переживания и чувства. Но, что такое дружба и почему она так необходима для человека? Давайте попробуем разобраться в этом вопросе вместе.

Преподаватель пронинизывающим взглядом оценила готовность учеников к активной работе на уроке и продолжила.

Итак. Кто сможет объяснить, что такое дружба? Света Рыбакова, пожалуйста.

Дружба это когда доверяешь друг другу.

Хорошо. Ещё, что можно сказать про дружбу.

Дружба это, когда вместе можно сходить на рыбалку.

Так, Миша. Ответ принимается. Ещё, кто хочет к этому что-нибудь добавить?

По классу пролетел шёпоток и раздались выкрики с места. Урок постепенно стал превращаться в шумный базар:

Помыть посуду за друга, если тому не хочется!

Ха…ха…ха…Нашёл простачка! раздался смех с задних парт.

А почему бы и нет? возразила учительница.

Смотреть вместе фильмы!

Жарить сосиски на костре!

Так, так, так! Антонина Алексеевна заметила, что данная тема заинтересовала учеников и попыталась их немного успокоить.

Ребята, я поняла вашу мысль. Давайте подведём итог вышесказанному. То есть вы хотите сказать, что между друзьями должны быть взаимные интересы и увлечения.

И общие тайны!

Хорошо, Света. То есть другу можно доверить даже самые страшные тайны. Правильно?

Да! дружно ответил класс.

А ещё каким должен быть друг?

Интересным!

Симпатичным!

Красивым!

Теперь по классу пронёсся лёгкий смешок.

Тише, тише, ребята! Значит, между людьми должна присутствовать взаимная симпатия. И бескорыстие, раз уж кто-то готов за кого-то вымыть посуду.

Ха… ха-ха…

Скажите, а может ли друг от вас что-нибудь утаить?

Да!

Нет!

Так, так. Давайте определимся. Так может или нет? Боря Пыхов, как ты считаешь?

Я думаю, что человек что-то своё, личное утаить может. А если это касается общего дела, то тогда нет, скрывать от друга ничего нельзя.

Интересно. А кто ещё Борю готов поддержать?

Я! Я! Я! вверх взмыло множество рук.

Хорошо ребята. А теперь давайте мы поговорим о литературных произведениях, в которых описывается дружба между героями.

Антонина Алексеевна обвела взглядом шумный класс и остановила его на Ване Клюкине. Он хоть и принимал какое-то участие на уроке, но тем не менее витал где-то в облаках. Ваня отрешённо смотрел перед собой и нервно постукивал шариковой ручкой по ладони левой руки. Ему больше всего хотелось сейчас погулять у пруда или заняться каким-нибудь полезным делом, чем просто так сидеть на уроке. По этой причине педагогу время от времени приходилось взбадривать его, задавая различные вопросы.

Клюкин! голос учительницы раздался над ним, как гром среди ясного неба. Приведи нам пример дружбы из какого-нибудь литературного произведения.

Антонина Алексеевна! Вы меня спросили так неожиданно, что я даже имя своё позабыл. Но если хорошенько подумать и поднапрячься, то я смогу припомнить несколько персонажей из книги, которую я прочитал в детстве.

Мы с нетерпением ждём ответа. Поделись с классом своими знаниями.

Вот! Точно! Книга Владимира Сутеева «Цыплёнок и утёнок».

Ха..ха-ха… раздался нервный смешок.

Хм. Ты, как всегда, удивил нас глубиной своего познания, Клюкин. Но, спасибо и на этом. Кто ещё сможет привести пример произведения, повествующего нам о дружбе? Ястребова, послушаем тебя. Вот на кого всегда можно положиться!

Взаимоотношения главных героев романа Александра Дюма «Три мушкетёра» являются классическим примером дружбы.

Отлично! Спасибо, Олечка. похвалила её Антонина Алексеевна и строго оглядев учеников произнесла Продолжаем урок. Прошу всех сосредоточиться на занятии!

На живца

К счастью, уроки быстро пролетели и успели закончиться ещё до обеда. Дети разбежались по домам.

Погода стояла чудная! Этой осенью солнечные лучи дарили своё тепло также, как и летом. В кустах щебетали птички и всё ещё порхали бабочки. Где-то глубоко в траве стрекотали маленькие кузнечики. Вдали, играя ребристыми волнами на солнце, манил к себе деревенский пруд.