Станислав Гриченко "Про девочку Машу"

Книга для детей дошкольного возраста, в которой по-новому, по-современному, с мягким юмором ведётся рассказ о чувствах, житейских ситуациях, печалях и радостях ребёнка. Героиня рассказов девочка Маша окружена внимательными, умными и «педагогически образованными» взрослыми. Вместе с ней и взрослый читатель найдёт дорожки в свое детство и, возможно, сумеет воспользоваться «семейным» опытом, перенять какие-то черточки и детали из общения взрослых и детей, присмотреться и прислушаться к малышам так, как это делает автор.

date_range Год издания :

foundation Издательство :Автор

person Автор :

workspaces ISBN :

child_care Возрастное ограничение : 6

update Дата обновления : 20.04.2023

Безумный красный шарик отцепился от зелёного безумного шарика и никак не мог найти жёлтый. Они были без ума и ни о чём не думали. Все они были совершенно пустые. Вообще-то они были наполнены воздухом, но этого никто не замечал.

– Тебе какой шарик больше нравится? – спросила Гусеничка Лошадку.

– Красный!

– Мне тоже. Давай найдем жёлтый шарик, и тогда ты возьмешь себе красный, я поиграю с жёлтым, а потом мы поменяемся!

– Давай!

Но жёлтый шарик не находился. Кубики разлетелись сами собой, а заодно рассыпалась мозаика.

– Маловато будет! – завопила Гусеничка голосом пластилинового мужичка из мультика.

Тогда Лошадка взяла палочку-выручалочку и стукнула по красному шарику. Он подпрыгнул и опустился на голову Гусенички.

– Вот это мой размерчик! – обрадовалась Гусеничка и немедленно превратилась в Ночную бабочку.

Белый гусь Гагай развалился на кровати и не хотел садиться на трёхколесный велосипед с сигналом. Он готовился к шестому путешествию через океан. Лошадка стала колотить палкой по игрушкам на полке, а когда вышла в другую комнату, стукнула по большой керамической вазе. Ваза сказала: «Бум!», а потом не упала и не разбилась!

Неожиданно нашелся жёлтый безумный шарик. Оказывается, его занесло в другую комнату ветром. Лошадка постучала по нему палкой, а потом схватила шарик за хвостик. Ночная бабочка уже порхала в дверях и держала в руке красный шарик. Она не стала говорить «Бум!», когда Лошадка стукнула её по голове жёлтым шариком, а просто засмеялась.

Оба шарика полетели вверх и долго не могли опуститься на пол.

Лошадка взяла чистый листок бумаги, чёрный фломастер и уселась рисовать. Ночная бабочка спряталась за кресло и крикнула Лошадке:

– Найди меня!

А Лошадка сама залезла за диван и тоже крикнула:

– Найди меня!

Потом Лошадка и Ночная бабочка стали ползать друг за другом, и было очень весело. Безумные шарики носились вместе с ними как сумасшедшие.

Кто-то выключил день, и в доме стемнело.

Ночная бабочка села на диван и сказала:

– Я буду думать!

– Я тоже буду думать, – сказала Лошадка и уселась рядом.

Так они сидели и думали, пока не заглянула бабушка и не включила свет.

На полу лежал рисунок. Бабушка подняла его, спросила:

– Это кто нарисовал?

– Я, – ответила Лошадка-Настя, – это солнышко!

– А почему солнышко чёрное?

– Потому что – ночь!

А Ночная бабочка-Маша сидела и думала о том, что завтра Настя улетает в далёкую Америку, а она, Маша должна утром идти в садик. И кто же тогда во дворе раскопает в снегу проход к качелям?

Ей было очень грустно и хотелось плакать, как тогда, когда мама была на работе и долго не приходила.

Как Маша котику завидовала

Когда Маша была маленькой, очень любила картофельное пюре с мясом. Но со столовыми приборами ещё управлялась плохо, и папа с мамой кормили её с ложечки.

Однажды Машу привезли к бабушке, где в это время гостила её двоюродная сестричка. Настя – девочка весьма самостоятельная, ела сама, правда, обычно половину съедала, а половину разбрасывала вокруг.

Родители девочек уехали по каким-то важным делам, а бабушка решила детей покормить. Наложила картофельного пюре с мясом и из одной тарелки стала кормить Машу, а другую поставила перед Настей и дала ей ложку. Сестрёнки обе справились с задачей: Маша съела все из своей тарелки, с помощью бабули, а Настя съела, как обычно, половину, но что удивительно, на этот раз вторую половину не разбросала, а оставила в тарелке.

Бабушка решила докормить внучку и стала, как Машу, кормить ложечкой. Но Настя увертывалась, выплёвывала пюре, потом и вообще из-за стола вылезла и побежала в комнату, а бабуля с ложкой за ней.

Маша, увидев тарелку с любимым пюре, перебралась на место Насти и решила продолжить обед. Наклонилась над тарелкой, попробовала ртом достать пюре – нос мешает! Взяла тарелку в руки и поднесла к лицу – тоже не лучше. Вернулась с тарелкой на своё место и опять попробовала. Кое-что, конечно, получилось, но не очень!

В это время кот Дымок на кухню вошёл, и прямо к своей миске. Стоит на четырех лапах, над миской наклонился и язычком ряженку слизывает, которую ему бабушка положила, а сам жмурится: вкусно! И ведь не пачкается, даже длинные усы остаются чистыми!

Маша котику позавидовала, как ловко у него получается. Слезла со стула, захватила тарелку и на пол её. Сама встала на четвереньки, и, как котик, стала лизать пюре языком. Лизала, лизала, а всё мало достается. На живот легла – всё равно, как у Дымка не получается. Нос в пюре, щеки тоже, и даже на волосах пюре!

Рассердилась Маша, взяла тарелку в руки и стала, как придется, где языком слизывать, а где губами да зубами пюре хватать!

Тут Настя возвратилась. Присела рядом, удивляется, Машу по голове хлопает. За этим занятием и застала их бабушка, когда с ложкой на кухню прибежала:

– Бедная внученька, голодная осталась!

Подняла она Машеньку с пола, вымыла и вытерла лицо, волосы. Снова посадила за стол и хотела покормить, как обычно. Но Маша взяла у бабушки ложку и стала есть сама.

Потому, что она не киска, а человек. И пусть себе Дымок ест, как умеет и как ему нравится, а она с тех пор ест, как людям положено.

Вредная буква

Среди всех букв русского алфавита есть одна вредная. Маша может её показать, может написать, а вот назвать – никак не получается! Нет, она, конечно, называет её, но так правильно и грозно, как у папы или мамы: «Ррр!» не выходит. Мама у Маши очень добрая. Она сочиняет стихи. Вот и придумала такое стихотворение для Маши и других детей, у кого «Р» не получается, чтобы всё равно красиво можно было рассказать:

Никого не пожалев,

Съел людей

Голодный лев.

Съел без хлеба

И без вилки

Всех лебят и взлослых

В цилке.

Слопал

Всех Селёж и Вов.

Ох, уж этот голод Львов!*

Маша выучила это стихотворение и правильно рассказывала, а взрослые слушали, смеялись и очень её хвалили.

Когда Маша приезжает в гости к бабушке, она больше всего любит играть с дедом. Он всё ей показывает, строит домики, запускает вертолёт. Если Маша превращается в гусеничку, он тоже ползет по ступенькам лестницы. Дед у Маши добрый, но хитрый. Решил он научить Машу букву «Р» называть правильно, вот и стал придумывать разные штуки. Играют, например, они с Машей в зверей, и дед вдруг заявляет:

– Р-р-р! Я теперь лев, а ты, Маша, должна меня напугать. Громко зарычать сможешь? Ну-ка, попробуй!

И Маша рычит, только всё равно грозно не получается.

Или спрашивает:

– А как вороны кричат?

Маша раз, другой попробует, нет, не то! А больше пробовать не хочет. Чего пробовать, если не получается!?

В мансарде у деда стоит компьютер, а перед ним кресло крутячее. Маша пристраивается рядом, и смотрит, как дед по клавишам стучит, а на экране буковки выскакивают, быстро так! Маленькие буквы Маше разобрать пока трудно.

Когда дед заканчивает работу, то на своём компьютере показывает внучке мультики, кино про Машу, как она была маленькой и многое другое. Но до этого у него на экране появляется рыжий кот. Большой такой и толстый, лицо во весь экран.

У кота на лбу полоски, хитрющие чёрные глаза, длинные усы. И вообще, он немножко страшный!

Чтобы посмотреть мультики, кота надо прогнать. Дед говорит «Б-р-р-ысь!», и кот исчезает. Потом он сажает Машу в кресло, и начинается мультик.

Вот как-то раз, пришла Маша к деду мультики посмотреть, а он закашлялся, рукой за горло держится, шепотом говорит:

– Голос у меня пропал, не смогу кота прогнать! Может, ты попробуешь?

– Ладно, – говорит Маша, – Б-ж-ж-ысь! Б-ж-ж-ысь!

И вдруг:

– Б-р-р-ысь!

Кот, вреднюга, сразу исчез, и мультик про игрушки начался!

Потом, правда, Маша опять забыла, как правильно «Р» называть. Но ничего, когда будет надо – вспомнит.

* Стихотворение Галины Дядиной «Голод Львов»

Как котик Машу пожалел

Вечером из садика Машу забрала бабушка: мама и папа, оба, задерживались на работе. Маша была рассеянной, за ужином ела плохо. Хотела посмотреть мультик про ёлочку и дяденьку из пластилиновой местности, который всё

жадничал и повторял: «Маловато будет!». Но у деда такого не нашлось. Сговорились на «

Простоквашино». Кот Матроскин Маше тоже очень нравился. Забралась Маша с ногами на диван и стала смотреть.

Тут и Дымок, бабушкин кот, на диван запрыгнул и стал тереться о Машину коленку. Но Маша знает: хитрый он, Дымок! Только начнешь его гладить, как он переворачивается на спину и начинает лапами Машину руку ловить, играть. А из мягких лапок коготки очень острые выпускает, и не успеешь опомниться, как на ручке царапина – больно! Вон как бабушке руки и ноги исцарапал! Но на этот раз Дымок не играл, а просто мурлыкал и

прижимался к Маше своим тёплым боком. Может, и ему мультик про Матроскина и Шарика понравился?

Потом Маша отправилась в детскую, села за свой столик, включила настольную лампу и стала рисовать синим фломастером маму. Сначала нарисовала круг – это голова. Вокруг волосы, внутри, как положено глаза и рот. Про нос Маша не всегда вспоминала, ну да можно и без него! Мама получилась красивая, с длинными волосами, большими глазами. На длинных ногах у мамы туфли с высокими и тонкими каблуками. И руки Маша нарисовала ей длинные с тонкими пальцами, чтобы мама могла Машеньку обнять!

Все книги на сайте предоставены для ознакомления и защищены авторским правом