Александр Леонидович Миронов "7 Уроков Усвояемости"

Аннотация. 7 Уроков усвояемости – Сказка-фантасмагория в стихах, об ученике, который хотел бы "знать, уметь всё ‒ не учась", но он "другой формации, продукт цивилизации". Школяр, замахнулся на медаль вначале года, а закончил год… Здесь протагонист и антагонист в одном лице. Сказка задумывалась в юмористическом ключе, с сатирой на некоторые слои наших учащихся, коих, как подсказывает школьная практика, у нас немало. Да, впрочем, и некоторые из нас, люди старшего поколения, когда-то перед учебным годом, наполненные сил, энтузиазма давали себе слово (возведённое некогда пролетарским вождём в "куб"): учиться, учиться и ещё раз учиться, и притом настоящим образом… Но ломались на первой же четверти, если не раньше. Вот и наш герой: замахнулся на медаль, да вскоре выдохся. И к концу года, в 7 главе: "Ну и что? Ну, так гляди-ка, Уж трагедия велика. Первый опыт огорчил, Он же нас и научил. С этим ценным багажом Мы ещё на круг зайдём!"

date_range Год издания :

foundation Издательство :Автор

person Автор :

workspaces ISBN :

child_care Возрастное ограничение : 12

update Дата обновления : 21.07.2023

Развлеченье и работа.

Кто и как Я воспитает,

Так оно нам помогает.

Автор.

А пролог сей, как канву,

Можно выделить в главу.

Урок 1.

Голос со стороны:

Кто-то в мыслях замки строит, кто-то ловит журавлей, нет без странностей людей. Не улавливая связи, – прям из грязи рвутся в князи!.. Нет примера веселей.

Сказочник.

Лето звонкое пропело,

Вот и осень подоспела.

И спешат гурьбой веселой

Школяры в родные школы.

(В сказках тоже учатся,

Ходят в школу мучиться.)

И Кузьма наш средь друзей,

В школу прибыл, как в музей,

Посмотреть на экспонаты:

Как в ней выглядят приматы,

Средь которых рос и он

С незапамятных времён?

Тут, откуда не возьмись,

Пролетает скользом мысль,

Да такая озорная,

Да такая деловая, –

От которой тонус жизни

Устремился сразу ввысь.

Мысль.

"Новый старт – звонок подали!

Он зовёт тебя на бой

За медалью Золотой!

Помнишь, как с тобой мечтали?..

С нею, что там говорить,

Легче в вузы поступить:

Стоит сдать один экзамен –

Дверь они откроют сами!

А с медалью на груди

Можно гоголем ходить.

Да и если поразмыслить:

Легче втрое будешь жить".

Внутренний голос.

(с восторгом)

"Установка на – отлично!

Установка на – медаль!

Да гляди, в борьбе ритмичной

Чтоб чердак не пострадал?..

(в сторону)

Так он голову порой

Называл, когда был злой".

Кузьма.

(с энтузиазмом)

Что касается мозгов –

Поднапрячь я их готов!

Помозолим их, потрём, –

Искры вышибем с огнём!

Сказочник.

Наш Кузьма – ну кто б подумал! –

Загорел от мысли умной.

Дал он слово сгоряча,

По груди себя стуча.

Чтобы цель осуществилась,

Чтоб конфуза не случилось,

Начинай свой день с порядка.

Утром, как всегда – зарядка:

Подтянулся раз, другой,

Прыг на месте, бег трусцой,

Раз – отжаться, два – присядка;

Душ принять, поесть-попить,

Сесть за стол по распорядку

Ровно в восемь без пяти…

Так Кузьма себе из правил

Расписанье дня составил.

Красным, синим и зелёным

Каждый он обвёл предмет.

Чтобы выглядел Законом,

Сей строжайший документ,

Сам авторитетно, снизу,

На него наложил визу.

На стене под рамочку

Поместил, как карточку.

Внутренний Голос.

(с восхищением в сторону)

"Да неужто раскачался?

Да за ум неужто взялся?..

Может я, чего зевнул?

Может он, чего хлебнул?

(к Кузьме)

Чем так тюкнуло тебя

Вдруг вначале сентября?"

Все книги на сайте предоставены для ознакомления и защищены авторским правом