Сергей Каледин "Рабочая программа дисциплины «Менеджмент»"

Вниманию читателя предложен материал Рабочей программы учебной дисциплины «Менеджмент». Уровень высшего образования «БАКАЛАВРИАТ», направление 38.03.01. «ЭКОНОМИКА». Направленность (профиль): «Экономика предприятий и организаций», «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит». Присваиваемая квалификация (степень) – «АКАДЕМИЧЕСКИЙ БАКАЛАВР». Форма обучения: очная, заочная. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам.

date_range Год издания :

foundation Издательство :Автор

person Автор :

workspaces ISBN :

child_care Возрастное ограничение : 16

update Дата обновления : 06.08.2023

Рабочая программа дисциплины «Менеджмент»
Сергей Каледин

Вниманию читателя предложен материал Рабочей программы учебной дисциплины «Менеджмент». Уровень высшего образования «БАКАЛАВРИАТ», направление 38.03.01. «ЭКОНОМИКА». Направленность (профиль): «Экономика предприятий и организаций», «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит». Присваиваемая квалификация (степень) – «АКАДЕМИЧЕСКИЙ БАКАЛАВР». Форма обучения: очная, заочная. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам.

Сергей Каледин

Рабочая программа дисциплины «Менеджмент»




1. Вводная часть

1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины

Цель дисциплины состоит в получении системного представления о системе бизнеса, закономерностях управленческой деятельности, ключевых управленческих компетенциях.

Задачи дисциплины сводятся к следующему:

– научить использовать различные модели управления;

– помочь в овладении умениями и навыками, обеспечивающими эффективное

управление в организации;

– раскрывать особенности потребностно-мотивационной сферы работников;

– сформировать навыки анализа конкретных ситуаций и методов принятия

управленческих решений.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Менеджмент» относится к части профессионального цикла.

1.3. Перечень планируемых результатов обучения, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

2. Структура и содержание учебной дисциплины

2.1. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся

2.2. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий

3. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)

Вопросы для самоконтроля

1) Содержание и задачи науки менеджмент.

2) Сущность, цели и задачи менеджмента.

3) Механизм менеджмента: виды, функции, методы и принципы менеджмента.

4) Элементы менеджмента. Условия эффективного взаимодействия между

объектом и субъектом управления.

5) Понятие организации как явления и как процесса. Характеристика

организации как системы.

6) Жизненный цикл организации. Характеристика основных изменений,

происходящих в организации в ходе ее жизненного цикла.

7) Характеристика внешней среды: среда прямого и косвенного воздействия.

8) Менеджер и его социальные роли.

9) Школа научного управления. Принципы научного управления Тейлора и его

последователей.

10) Школа административного управления и ее взгляд на развитие

менеджмента. Универсальные принципы управления: разработка рациональной

системы управления организацией и принципы построения структуры

организации и управления работниками.

11) основное направления становления единой системы управления.

Процессуальный, системный и ситуационные подходы к управлению.

12) Понятие и характеристика этапов процесса обмена информацией.

Управленческая информация и закономерность ее движения.

13) Характеристики коммуникационных сетей.

Все книги на сайте предоставены для ознакомления и защищены авторским правом