Все отношения творца и проводника всегда строились на личных нуждах каждого, их никогда не интересовало общее, поскольку общего между ними не было ничего. Они просто были и всё. И так продолжалось очень долго, пока Настя не нашла у проводника одну нотку, глубоко спрятанную в его матрице. И этой ноткой оказались дети. Что странного и удивительного в этом, подумают люди, но самое удивительное оказалось в другом. Данная нотка стала строить мир проводника совершенно иначе, не так, как обычно принято его формировать и строить. Мир проводника оказался миром счастливого младенца, которого любят и учат всему умные и грамотные родители, а недоразвитые наставники околовсяческих учений. В мире проводника не оказалось веры и идолопоклонства, не было жадности и нехватки, не было тайн и загадок, в нём царила абсолютная любовь и любящие родители. Простой незамысловатый мир проводника оказался лучше унитарной солянки, нашпигованной чудесами и загадками, которые уже давно никого не интересуют, в котором творец стал расхожим товарным брендом, в котором война является самым простым способом решения всех проблем, который уже давно не мир, а всеобщий позор всех творцов. Эта потайная нотка проводника и стала всей его несущей основой, всей сутью его человеческой души. Насте осталось только написать сценарий к найденной подсказке и сценарий этот превзошел все её мечты.
ОБРАЗОВАНИЕ ТАНДЕМА ТВОРЕЦ – ПРОВОДНИК.
Анастасия завершила полное формирование творческого союза с проводником, оставив ему личный выбор и право на участие в данном союзе. Проводник, оставаясь прежним унитарным обывателем, с легкой усмешкой фиксирует данное завершение формирования тандема. Настя продолжает надеяться на проводника, а проводник уже давно просто выполняет опостылевшую ему работу и ждёт завершения набора этой книги, с последней точкой в которой завершится вся его писательская эпопея. У каждого из них свои факты и аргументы, она своего достигла, он остался в полном неведении о своём будущем, в котором он жить больше не желает. Настя слишком умна, чтобы просто так отпустить его, она прекрасно знает его будущее, в котором он окажется независимо от своего нежелания. Она знает, каким он будет мужчиной, мужем, папой. Она знает, что окажется самой большой дурочкой во всём мироздании, если просто так позволит ему уйти. Она знает, что данная рукопись может быть уничтожена им в любой момент. Она знает, что он никогда не забудет свою Олечку, которую она отняла у него. Она знает, что он никогда не забудет Никиту. И все эти знания будут для неё её личным наказанием за все её дела неправедные. Настя знает, что ему ещё долго предстоит зализывать все свои ранки и учиться жить заново. Она знает, что он всегда будет относиться с презрением ко всем представителям духовного сообщества, к представителям всех конфессиональных религий, к представителям всех наук. Она женщина-творец, с высшей категорией образующего развития, он простой профессиональный шофёр со средним унитарным образованием. Вот такой образовался тандем на финишной прямой полного формирования целостного учения Алая роза.
СЕМЕЙНЫЙ СОЮЗ.
Настя принимает одностороннее решение о начале формирования семейного союза с проводником. Сам проводник к данному решению Насти относится холодно и равнодушно, как и ко всем остальным её начинаниям. Поэтому Настя всё будет делать сама.
Формирование истинного семейного союза всегда должно начинаться с определения всех целей, которых этот союз должен достичь. Союз Насти с проводником должен положить конец существованию всего унитарного мира посредством всеобщего образующего развития населения этого мира. Союз должен образовать полноценную программу всестороннего учебного образования всех людей. Союз должен преобразовать и воспитать все сотворенные души всех унитарных людей. Союз должен положить конец всеобщему варварству и ханжеству. Союз обязан найти сподвижников и единомышленников в унитарном мире, которые добровольно выразят желание получить педагогическое образование для дальнейшей работы в академии Человека. Настя и проводник сами обязаны стать первыми педагогами академии. Настя должна сформировать исходную основу самой академии, а проводник обязан реализовать её в материи. Союз должен открыть всем людям дорогу в эту академию и научить каждого ходить по этой дороге. Союз обязан сформировать полноценную программу всестороннего воспитания и развития детей, которая будет адаптироваться под конкретных родителей и их ребёнка. Союз обязан мониторить все проблемные семьи, в которых родители не исполняют всех своих обязанностей по воспитанию детей. Союз обязан творить своих детей и передавать им все свои знания. Союз обязан творить миры для своих детей и учить их грамотно и полноценно ухаживать за этими мирами. Союз должен всегда существовать в полной гармонии и взаимопонимании всех членов союза.
Все члены союза должны и обязаны транслировать в их окружающий мир ВЧ – излучения абсолютной любви. И Настя, и проводник обязаны включать в комплекс абсолютной любви все новые семейные союзы, образованные в сфере проекта Алая роза. Настя и проводник должны быть всегда и везде союзниками, всегда поддерживать друг друга во всех своих начинаниях. Последнее условие проводник выполнил полностью для Насти, дело осталось за Настей. Она должна выполнить своё обязательство в отношении проводника, которое взяла на себя.
Союз Насти и проводника всегда будет специфическим образованием. Их союз всегда будет трансформироваться в соответствии с требованием времени, а сама Настя всегда будет меняться в соответствии с требованиями и пожеланиями своего проводника. Только проводник всегда будет оставаться неизменно любимым мужем и папой, весёлым и заботливым супругом, грозным солдатом, требовательным творцом. Союз Насти и проводника будет свободен от ревности, недоверия и подозрительности, они всегда будут вместе.
Новый семейный союз станет эталоном всех семейных отношений между всеми людьми, которые будут заключать свои семейные союзы. Образование нового союза всегда будет становиться образованием новой малой Родины для всех членов этого союза. Малая Родина всегда будет возникать как малое независимое государство в формате единой большой Родины России. Каждый семейный союз будет являться полностью автономным образованием, которому будет требоваться только участок земли. В исходном проекте Насти данное образование описывалось примитивным условным языком, который Владимир понять не смог. В реальности требуемый участок земли должен быть преобразован в высокотехнологичное производство безотходного цикла. Данный участок полностью должен обеспечить своих владельцев всеми необходимыми расходными материалами жизнедеятельности, средой комфортного обитания, средой учебного образования и развития, средой любого промышленного производства. Площадь самого участка не обязательно должна быть в один гектар, она может уместиться и в городской однокомнатной квартире. Суть самого участка заключается в привязке владельца к конкретной точке страны, на которую начнётся трансляция всех необходимых ресурсов. Все последователи первого учения Насти этого просто не могли знать, поскольку сам Владимир не смог понять этого, а без его понимания учение "Звенящие кедры России" осталось закрытой для всех книгой. С появлением проводника ситуация полностью изменилась. Теперь все последователи Насти смогут начать своё личное образующее развитие, смогут начать освоение всех, ранее скрытых технологий для полноценного формирования своих родовых поместий, которые должны отвечать всем требованиям удобной и комфортной жизни в любое время года.
Несущей основой проекта Алая роза является семья и дети. Для реализации этой сути и будет функционировать весь проект от начала и до бесконечности.
ДЕТИ СОЮЗА.
Детьми союза Насти и проводника будут все унитарные люди, которые во время своего унитарного проявления знали проводника лично. Данное условие необходимо для того, чтобы дети лучше знали своего папу. Кроме унитарных людей у Насти с проводником будут и свои, ими сотворенные информационные истоки будущих детей, которые будут рождаться в их семье как и все остальные дети. Каждый родившийся ребёнок будет сразу получать родовую привязку к роду проводника и Насти, а его мама и папа будут формировать персональную планетную систему для своего ребёнка. Образующее воспитание малыша будет начинаться с момента формирования его информационного истока, в который будут закладываться все исходные интеллектуальные характеристики. Каждая из вложенных характеристик будет раскрываться в ребёнке в соответствующее время его жизни, за которым будет следовать понимание и осознание всего материала вложенной характеристики. Маме с папой нужно будет только следить за тем, чтобы сынишка или дочка всё поняли правильно. Данная система образующего воспитания является самой прогрессивной технологической системой образующего развития всех детей. Данная система образующего развития станет обязательным учебным предметом проекта.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
