· Летки на юг.
· Колода устанавливается под углом наклона к горизонту от 20 до 30 градусов.
· Установить над колодой навесик от излишних солнечных лучей и атмосферных осадков.
· Колоду на зиму желательно дополнительно утеплить (применительно к средней полосе России и севернее).
Газовоздушная теория жизнедеятельности пчелиной семьи в колоде
При внимательном осмотре колоды, отмечаю некоторые важные нюансы, которые пчеловоды упускают или игнорируют их.
1. Такая конструкция колода, представляет собой почти полностью ЗАМКНУТОЕ ВНУТРЕННЕЕ ПРОСТРАНСТВО, с ЛЕТКОМ на южной стороне. Внизу ли, вверху или как-то иначе, это предмет дискуссии, по моим математическим расчётам оптимально посередине южной стороны колоды.
2. Отметим, важный момент: НИЗ И ВЕРХ колоды ГЕРМЕТИЧНЫЙ.
3. Где бы леток не находился, его (летка) ВЕРХНЯЯ, и НИЖНЯЯ часть, образует в колоде отчётливо видимые ДВЕ ГОРИЗОНТАЛИ, деля колоду на ТРИ ЗОНЫ:
ВЕРХНЯЯ, СРЕДНЯЯ, и НИЖНЯЯ.
Отмечено на рисунке-схеме в верхнем левом углу фотоколлажа (там леток посередине, в оптимальном варианте, как показали мои расчёты). (Рис. 9 в книге).
4. Далее изучив биологические особенности жизнедеятельности пчелы, я обратил внимание на газы, кои вырабатывает сама пчела, и предположил, что они также играют важную роль, а не являются бесполезными, ненужными, «отработанными», как это общепринято считать. Среди этих газов выделал те, которые легче воздуха, и те, что тяжелее. Какие? Об этом подробно и аргументированно в книге далее.
5. Соединил в единое целое, саму конструкцию колоды, и жизнь пчелы в колоде, учитывая вышеупомянутые газы, придавая им важную особенную роль.
6. В результате такого соединения, мною резонно предположено, что происходит некий кругооборот газов внутри колоды, тот же ВОЗДУХ, к примеру, который является ГАЗОМ, (вернее, смесью газов). Что-то выделают пчёлы, (в книге об этом подробно описано далее). Если бы такого кругооборота не было бы, то в таком замкнутом пространстве образовались бы постоянно ЗАСТОЙНЫЕ ЗОНЫ, что грозило бы гибелью семьи, в связи с недостатком кислорода. Я попытался разглядеть, разгадать сей механизм кругооборота.
7. Далее логически размышляя, предположил, что ГАЗЫ, (какие и как – описание в книге), кои ТЯЖЕЛЕЕ ВОЗДУХА, будут скапливаться ВНИЗУ колоды, и наоборот, все ГАЗЫ, кои ЛЕГЧЕ воздуха, будут скапливаться в ВЕРХНЕЙ части колоды. По объективным физическим законам (гравитации).
8. Это самые ГОРИЗОНТАЛИ и показывают, сколько их (ГАЗОВ) будет скапливаться в НИЖНЕЙ И ВЕРХНЕЙ ЗОНАХ, при разных положениях как ЛЕТКА (выше-ниже на южной стороне колоды), так и при разных НАКЛОНАХ колоды (от строго горизонтального до вертикального, две крайности).
9. Верх и низ ЛЕТКА образуют ГРАНИЦЫ НИЖНЕЙ, СРЕДНЕЙ И ВЕРХНЕЙ ЗОН колоды, ОГРАНИЧИВАЯ ДАЛЬНЕЙШЕЕ СКОПЛЕНИЕ ГАЗОВ в крайних, а горизонтали через эти крайние точки летка, дают возможность определить ОБЪЁМЫ ЭТИХ ГАЗОВ, простым математическим исчислением.
10. В НИЖНЕЙ ЧАСТИ колоды, будет накапливаться облако газов что ТЯЖЕЛЕЕ воздуха, в частности, УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗ, и при наполнении этой нижней части колоды до уровня нижней части летка, газы будут исходить из колоды с небольшим подпором.
11. То же самое будет происходить в ВЕРХНЕЙ ЧАСТИ ЛЕТКА, с накоплением газов, что ЛЕГЧЕ воздуха в верхней части колоды, до уровня верхней части летка, сии газы будут исходить из колоды (см. рис. 10).
12. Расположение летка, его нижний и верхние концы, как предохранительные клапана, не допускают переполнение газами колоды из нижней и верхней зон. Причём это происходит в автоматическом режиме, если так можно выразиться.
13. И, одновременно, крайние зоны, совместно с краями летка, в комплексе со всей остальной колодой, образуют «насосы», втягивающие свежий воздух в СРЕДНЮЮ ЗОНУ колоды, то есть туда, куда надо, где клуб! Исходя из поддержания баланса: сколько истекает газов из нижней и верхней точки летка, (образуя внутри неких подсос), столько и втянется в среднюю часть летка. Вот он, механизм кругооборота газов в колоде! Вот почему нужен наклон и именно под таким градусом!
14. Мною предположено, что в колода, ВЕРХНЯЯ И НИЖНЯЯ ЗОНЫ являются условно ВСПОМОГАТЕЛЬНЫМИ, а СРЕДНЯЯ ЗОНА – ЖИЛАЯ. И в книге, я аргументированно показал, что такое предположение имеет свой резон. Конечно, речь идёт не о резком разграничении этих зон, в активный летний сезон они больше размываются, в зимний меньше.
15. Колода сконструирована Анастасией, прежде всего для нормальной жизнедеятельности пчелиной семьи в зимний период времени, а это особый период, самый трудный, и разумеется, моя теория под такой зимний период и выстроена. Это видно по многочисленным схемам, где практически везде виднеется КЛУБ пчёл, который образуется у пчелиной семьи только в период низких температур, назовём его условно ЗИМНИМ, хотя пчёлы в клуб могут собраться и осенью. Летом у пчёл иной режим жизнедеятельности, но и для лета конструкция такой колоды не требует никаких дополнительных изменений.
Такова краткая суть ГАЗОВОЗДУШНОЙ ТЕОРИИ жизнедеятельности пчелиной семьи в колода, которую я специально выкладываю вначале, чтобы читатель мог уловить её, чтобы ему было легче воспринимать далее текст. Анализ подкреплял простейшими математическими просчётами (на уровне знаний средней школы) объёмов внутреннего пространства колоды, в частности этих самых ЗОН, кои образовались при различных положениях как летка, так и наклона колоды. У меня вырисовалась картина, когда наиболее оптимальным расположением летка оказалось в том случае, когда он был размещён посередине южной стороны колоды, и при наклонах 20—30 градусов к горизонту. То есть все рекомендации Анастасии полностью подтвердились этими расчётами!
Это моя теория, не требует «веры» в неё, или наоборот «не веры», её положения основаны на известных физических законах, и легко перепроверяемы, любым желающим, как теоретически, так и практически.
Ну а далее подробное изложение уже развёрнутого анализа советов Анастасии, и что даёт знание ГАЗОВОЗДУШНОЙ теории на практике.
О вентиляции ли идёт речь?
Свой анализ советов Анастасии я начал (это было первоначальным побудительным мотивом), с вот такого отрывка из советов Анастасии:
«…предусматривают сами целую систему вентиляции, борьбы со своими врагами…»
– какая странная фраза подумалось мне. Причём здесь вентиляция и борьба с врагами, подумал я? Вентиляция – это вентиляция, а борьба, это совсем другое. Для борьбы есть у пчёл жало с ядом, есть «спецподразделение по борьбе с врагами» – пчёлы-охранницы. В учебниках, да всяких разных талмудах от науки ни слова не сказано, что охрана организована с помощью вентиляции, а сказано, что она, вентиляция сия для кругооборота воздуха, притока свежего воздуха, вывода «отработанного», и т. п.
Явная ошибка. Хм. Как бы там ни было, эта странная фраза подтолкнула меня к тому, что стал более внимательно изучить вопрос, какая же среда ГАЗОВОЗДУШНАЯ в колоде? Стал изучать, что там да как в современных ульях, в гнезде-колоде, в дуплах деревьев, где пчелиное гнездо создаётся пчёлами в естественной природе (по следам исследований, опубликованных в книгах, статьях). Заглянул в учебники, пособия, заодно пришлось проштудировать некоторые, чтобы выяснить, что собственно сами пчёлы выделяют в процессе обмена веществ. Вот что выяснилось.
Метаболизм пчёл
Моему пристальному вниманию из всего комплекса метаболизма у пчёл, уделено дыханию и питанию и что выделяется наружу у них.
А. Дыхание
Пчёлы дышат воздухом также, как и все остальные живые животные существа. Конечно, со своими «конструктивными» особенностями, но, у меня не стоит задача пересказывать всё написанное про пчёл в учебниках, (скажем здесь – [3], об этом написано подробно и доступно), беру только то, что в части «химизма» газо-воздушной среды в колоде.
Химизм дыхания пчёл такой же, как и у всех, повторюсь. Дыхательный процесс всех живых существ на земле многократно, хорошо и подробно описан. Суть в следующем, в процессе дыхания богатые энергией вещества, принадлежащие тому или иному организму, окисляются до бедных энергией конечных продуктов (диоксида углерода и воды в виде пара), используя для этого молекулярный кислород, находящийся в воздухе. А с ними, этими конечными продуктами, выделяются много разных иных летучих соединений, в виде примесей, коих мало, и кои мало изучены, практически никак не освещены в учебниках, пособиях, только вскользь, (для учёных «не паханное поле», много интересного наверняка смогут «раскопать» в этой области). Получаемая энергия в таком процессе идёт на нужды организма.
В части дыхания дополнительно отмечу следующую особенность, которая используется в моём анализе в дальнейшем изложении, и которая многое проясняет: – «Пчёлы могут значительно полнее использовать кислород воздуха, чем высшие животные. Так, в спокойном состоянии они живут при понижении содержания кислорода в воздухе до 4% (в воздухе содержится около 21% кислорода); если содержание кислорода понижается до 16%, человек уже ощущает духоту. Без заметного вреда для пчёл содержание в воздухе углекислого газа может быть увеличено до 9% (в воздухе содержится 0,03% углекислого газа)». [3]
Б. Питание
Питаются пчёлы следующими основными продуктами: мёд, перга, разумеется, потребляют они и воду, а также минеральные соли, смолы, и не только, замечено в частности, что пчёлы активно выискивают, извлекают и потребляют недостающие (по всей видимости) в их жизнедеятельности ферменты в окружающей природе. Источником мёда и перги является нектар и пыльца цветков растений.
Получение мёда состоит из следующих основных процессов:
– испарение излишней влаги из нектара (как известно нектар содержит много воды, 50% и более),
– разложение сложных сахаров на простые,
– придание мёду кислой реакции (с помощью ферментов).
«Перга получается из пыльцы. Собранную с цветков растений пыльцу (обножку) пчёлы смачивают нектаром и уплотняют в пчелиных ячейках, а верхний слой обильно пропитывают мёдом, вследствие чего он становится непроницаемым для воздуха. В этих условиях в ячейке происходит превращение пыльцы в пергу». [3]
Перга состоит из белков (около 20%), углеводов (около 20%), минеральных солей (3—5%), жиров (4—15%), витаминов, немного воды, других веществ, остальной процент составляет клетчатка, не перевариваемая организмом пчёл. Все продукты распада в процессе пищеварения в виде кала удаляются из тела.
О газах в учебниках ни слова. Почему? Странно. А меня как раз интересовали именно газы. Я предположил: пчёлы выделяют газ метан. Газ метан, в моих умозаключениях играет важнейшую, можно сказать ключевую роль в газо-воздухо-обмене внутри колоды. Хотя он нигде не учитывается, не описывается, и потому никем и не рассматривался, как какое-то важное звено в жизнедеятельности пчёл. А зря. Давайте посмотрим, что это за газ, каковы его «технические» характеристики.
О газе метане
Да, да. Речь пойдёт о том самом газе, который упомянут в книгах В. Мегре где описывается о прентозаврах, кои летали по принципу современных дирижаблей, за счёт вырабатывания газа, который легче воздуха, а также мимоходом, вскользь Анастасия говорила Владимиру, что сей газ выделятся и сегодня в пищеварительном тракте людей, и что сильно заинтересовало самого Владимира Мегре. Вот и меня сей газ сильно заинтересовал. Но сооовсем по другому поводу. Что нам известно об этом газе из научных трудов? Источники его происхождения указываются самые разные, я взял за основу то происхождение метана, которое в науке называют биогенным, бактериальным.
Рис.2. Источники газа метана в атмосфере Земли (доли) [3]
Рисунок 2 не отражает истинного положения дел, весьма приблизительный, на мой взгляд, тем не менее даёт общее представление об основных источниках газа метана на Земле. Не совсем понятно, почему учёный, указав скот, игнорирует всю остальную многообразную фауну Земли (животные, птицы, пресмыкающие и т.п.). Почему из всего многообразия насекомых, учитывает только термитов? Почему скромно умалчивает о приблизительно 7,0 млрд. хомосапиенсов…? По вышеназванным недочётам, прослеживается принижение роли этого газа в области биогенного и бактериального происхождения. Тем не менее, хотя бы термиты указаны. Термиты относятся к мощному классу насекомых, одному из самых многочисленных на Земле. Пчёлы, также относятся к классу насекомых. Так что моё предположение о том, что и у пчёл сей газ выделяется, имеет резонные обоснования.
«Метан называется БИОГЕННЫМ, если он возникает в результате химической трансформации органического вещества. Если метан образуется в результате деятельности бактерий, то он называется БАКТЕРИАЛЬНЫМ (или микробным) метаном. Если его возникновение обязано термохимическим процессам, то он называется ТЕРМОГЕННЫМ. БАКТЕРИАЛЬНЫЙ метан образуется в донных отложениях болот и других водоёмов, а также в результате процессов пищеварения в желудках НАСЕКОМЫХ (!), (выделено мною) и животных» [4].
В моей парадигме о жизнедеятельности пчёл, газу метану отводится исключительно важная роль, как, впрочем, и другим выделенным мною газам.
Откуда берётся метан у пчёл? Он возникает в результате жизнедеятельности дрожжей, дрожжеподобных грибков, а также бактерий с окончанием «коки», обитающих в пищеварительном тракте пчёл, как у остальных насекомых. Такова биология этих микроорганизмов, (выделять газ метан), впрочем, в этом плане, так происходит у любых животных, в том числе и человека, ибо организм человека подобен животному, в этом плане. Пример исследований микрофлоры в пищеварительном тракте пчёл, где указаны наличие дрожжеподобных грибков, и бактерий —«коков»: https://moluch.ru/archive/136/38228/?ysclid…sgcan7770701468 (https://ridero.ru/link/7S1V8S5HmF9QrXGEx8vjO)
Что говорит о том, что деятельность бактерий в пищеварении пчёл имеется, значит, в нашем случае, источник происхождения метана у нас пчёлы, вернее бактерий, живущих в пчелах. Выделение газа метана, есть результат жизнедеятельности МИКРООРГАНИЗМОВ. Кстати, живут сии микроорганизмы во всех живых сущностях, из мира фауны, (животные, птицы, земноводные, насекомые и т.п.) так уж устроены организмы ЖИВОТНОГО МИРА. Сей факт неоспоримый, и в этом легко убедиться, ежели пройтись по соответствующей литературе по биохимии микроорганизмов.
Состав газов в колоде
В результате анализа, у меня выстроилась следующая картина: в колоде пчёлы выделяют газы: двуокись углерода, пары воды, метан, и все перечисленные газы находятся в воздушной среде, в ограниченном, почти ЗАМКНУТОМ пространстве колоды. Предполагаю наличие и иных газов, кои могут появляться, в процессе химизма между перечисленными выше газами. Предполагаю, что химизм газовых сред между собой имеется и происходит.
Справочные сведения об основных газах, затронутых в моих рассуждениях
1.Во?здух – естественная смесь газов (главным образом азота и кислорода – 98—99% в сумме, а также углекислого газа, воды, водорода и пр.) образующая земную атмосферу.
Таблица 1.
Атмосферный воздух, в контексте моей статьи я рассматриваю условно как целостный единый газ, (хоть и состоящего из смеси многих газов). И обозначен мною в таблице как – ВОЗДУХ. Такое допущение делается повсеместно и общепринято, чем я и воспользовался. Приняв его вес условно за 1. (см. табл. 2).
Таблица 2.
Лишь пунктирно в таблице и под ней, в сноске, обозначены ряд газов, для общего представления, и они не учитываются в моём анализе как отдельные газы, кроме газов, кои выделяют или используют пчёлы. Они-то как раз рассматриваются мною «под лупой», вне зависимости, от их процентного привнесения в воздух от пчёл (мало-очень мало и т.п.), ибо являют собой предмет моего пристального внимания.
Газы, кои могут образовываться в результате жизнедеятельности пчёл (по моим предположениям) включены в таблицу только те, которые мне известны. Вполне вероятно, что мною указаны не все, (и скорее всего это именно тАк), но не потому что я их скрыл, а потому, что мне таковые неведомы. Указав их ОТНОСИТЕЛЬНЫЙ вес, (относительно веса воздуха), чтобы понять, тяжелее они воздуха или легче.
Добавлю. Атмосферный воздух состоит не только из разных газов, но в нём всегда есть какие-то примеси: пыль, капельки, кристаллы, ПЫЛЬЦА растений, коей я придаю исключительно важное значение. Зимой конечно пыльцы нет, (я ведь анализирую зимний период), и указал для полноты описания воздуха всесезонное. В городе же в составе воздуха всё более замечены другие примеси, такие как: выхлопные газы от автомобилей, пыль с дорог и тротуаров, смрад от мусорных баков, выбросы из чадящих труб завод и фабрик, ТЭЦ и т. п.
Атмосферный воздух, в котором много разных газов, с разным молекулярным весом, я условно принимаю как ЕДИНЫЙ газ, повторюсь, и возможные процессы расслоения в нём, или не расслоения, как и иные (влияние циклонов, антициклонов, электромагнитного излучения, космоса и т.п.) вынесены за рамки данного повествования. Не исключаю, что в будущем, появится интерес и к газам, входящим в состав воздуха, помимо кислорода, о котором я упомянул выше, если появится связь с жизнедеятельностью пчел, например, азоту.
2.Диокси?д углеро?да (углеки?слый газ, двуо?кись углеро?да, окси?д углеро?да (IV), у?гольный ангидри?д) – бесцветный газ (в нормальных условиях), без запаха, со слегка кисловатым вкусом. Концентрация углекислого газа в атмосфере Земли составляет в среднем 0,0387% (см. таблица 1).
