Димон Дюрвиль "Фея из Чудесной долины"

Она с надеждой протянула ему письмо. Листик развернул его и некоторое время внимательно изучал, беззвучно шевеля губами.

– Ну, что там? – нетерпеливо спросила Соня, заглядывая ему через плечо. – Что-то важное? Или что-то срочное?

Листик деловито кашлянул, убрал письмо в конверт и вернул его Альке.

– Я немножко читать умею, – сказал он, – но только если написано печатными буквами. А тут буквы письменные, я их еще не совсем понимаю. Там есть слово «Аля», есть слово «Соня» и еще много других слов, которые я не смог разобрать.

Алька разочаровано вздохнула.

– А что же делать? – спросила она. – Вдруг это очень важное письмо? Вдруг кому-то нужна помощь, а мы даже прочитать не можем?

– Наверное, он совсем глупый, – сказал Листик.

– Кто? – удивилась Алька.

– Тот, кому нужна ваша помощь, – пояснил Листик. – Зачем писать письмо тому, кто его даже прочитать не может? Да еще письменными буквами…

Вдруг на них легла тень и сверху послышался знакомый голос:

– Вот вы где, девочки! А я с ног сбилась вас искать!

Они все трое задрали головы и увидели, что в воздухе над ними висит фея-почтальон в синем комбинезоне. Придерживая свою большую сумку, она плавно опустилась рядом с ними и дружелюбно погладила по голове сначала Альку, потом Соню, а потом и Листика.

– Я совсем забыла, – сказала она. – Фея-директриса, которая передала мне письмо для вас, просила меня его вам прочитать, потому что сами вы его прочитать не сможете. Письмо у вас?

Обрадованная, Алька протянула ей конверт.

– «Дорогие феечки Аля и Соня! – начала читать фея-почтальон. – Поздравляю вас с окончанием яслей и приглашаю на обучение в нашу школу для фей и эльфов, которая называется «Дубовая роща». Наша школа находится по адресу: Чудесная долина, вторая излучина Большой реки, дубовая роща, старый пень у песчаного пляжа. Добро пожаловать в нашу школу! Фея-директриса Элиза».

– Значит, мы пойдем учиться?! – обрадованно воскликнула Соня.

– Всем нужно учиться, – с улыбкой сказала фея-почтальон.

– Я тоже учусь в этой школе, – сказал Листик. – Это недалеко, мы можем пойти туда вместе.

И они пошли в школу вместе.

Глава 3. Школа для фей

В том месте, где Большая река сильно изгибалась, обходя зеленые холмы, на левом берегу располагалась школа для фей и эльфов под названием «Дубовая роща».

Это название вовсе не означало, что на территории школы находилась настоящая дубовая роща, ведь эта школа предназначалась для очень маленьких существ – фей и эльфов – и вся она умещалась в одном единственном дубовом пне, торчащем у самой кромки песчаного пляжа. А настоящая дубовая роща находилась неподалеку – рукой подать, тем более, что феи умеют летать очень быстро.

Пень, в котором располагалась школа, был довольно большим, обычному человеку он почти достигал пояса, а в ширину был почти в два обхвата. Это значит, что если бы два больших человека взялись за руки, то между ними как раз уместился бы этот пень.

Опытные феи и эльфы при помощи специальных инструментов, рабочих-термитов и волшебства обустроили внутри пня множество учебных классов, два спортивных зала, большую столовую, зал для концертов, а на вершине пня располагался плавательный бассейн с шезлонгами и вышками для ныряния.

Обычно в этой школе бывало очень оживленно. С самого утра здесь суетились толпы фей и эльфов, недавно покинувших свои ясли и теперь познающих науку в стенах учебного заведения.

Обучали в школе многому. В младших классах учили чтению и письму, рисованию и пению, танцам и рукоделию, и были также отдельные предметы, посвященные магии и чародейству. Ведь феи и эльфы, и другие волшебные существа, которые обитали в Чудесной долине, не были волшебниками с рождения. Да-да, волшебство – это не обязательный атрибут феи или эльфа, или гнома, или еще какого-нибудь тролля. Волшебству надлежало обучаться долго и порой невыносимо трудно, и школа давала своим ученикам только самые начальные знания в области магии. Волшебству можно было учиться всю жизнь, но так до конца и не охватить всех его премудростей. Поэтому обитатели Чудесной долины придумали обучать своих малышей ни всему волшебству целиком, а какому-то отдельному его направления, к которому малыш проявлял способности.

Так, например, некоторые думают, что все феи могут разговаривать с животными или разными там насекомыми. Это не совсем так. На самом деле это особое волшебное умение и преподают его в классе феи Алины на шестом этаже школы. Просто данное волшебство является не очень сложным, способности к нему есть у большинства фей и эльфов, и поэтому они с легкостью его перенимают.

Или вот, например, на пятнадцатом этаже школы расположен класс, в котором учеников обучают моментальному перемещению на какое угодно расстояние. Это весьма сложно. Представьте себе, что вот вы сидите у себя дома на диване, попиваете чай с печеньем, а потом – бах! – растворяетесь в воздухе. И в тоже самое мгновение – с горячей чашкой в одной руке и печеньем в другой – появляетесь где-нибудь за тысячи километров от дома. И хорошо, если это будет пляж на берегу теплого моря в разгар лета. А если вы окажитесь в сугробе где-нибудь в Антарктиде, и пингвины будут смотреть на вас с недоумением? Конечно, горячий чай вам в этот момент очень пригодится!

Так вот, такой вид волшебства доступен ни всем, и чтобы его освоить надо очень много знать. Во-первых, надо знать географию, чтобы не перепутать Черное море с Антарктидой. Во-вторых, надо в совершенстве знать химию и физику, чтобы уметь правильно разобрать свое тело на атомы, перебросить их в нужное место и собрать заново в той же последовательности. А есть еще и в-третьих и в-четвертых, только рассказывать о них сейчас нет времени. В общем, занимаются в этом классе всего несколько феечек, да пара эльфов, да еще один талантливый гном.

Нижние пять этажей школы занимают младшеклашки. Их обучают в основном общим предметам, а волшебству лишь чуть-чуть, самому легкому и безобидному. Такому как, например, поднять теплый ветерок вокруг себя для просушки одежды после дождя, или подогреть чай в чайнике, но не сильно, чтобы не ошпариться. А вот зажигать огонь младшеклашек не учат. Мало ли что. Не хватало еще, чтобы они нечаянно спалили всю Чудесную долину!

Средние этажи школы занимают, соответственно, ученики средних классов. У них волшебство уже посложнее, они могут наколдовать дождь или наоборот – разогнать тучи, могут разговаривать с животными, птицами и насекомыми, могут… Да много еще чего могут! Всего и не перечислишь, ведь волшебства вокруг так много!

А на верхних этажах правят старшеклассники. Им разжигать огонь уже разрешается, и именно их фея-директриса Элиза обучает мастерству моментального перемещения. Им под силу вызвать грозу и ураган, наколдовать шторм или повернуть течение реки вспять. Но это под силу лишь единицам, и им потом всю жизнь приходится совершенствовать свое мастерство.

В общем, волшебства здесь было видимо-невидимо! Хоть ложкой ешь, как говорится…

Две феечки – Алька и Соня, а с ними и эльф Листик вошли в ворота школы «Дубовая роща», когда до звонка на первый урок было еще достаточно времени. Листик отправился в свой класс на урок рисования, а феечки упорхнули наверх, искать кабинет директрисы.

Директриса Элиза очень обрадовалась их прибытию. Она проводила их класс, где занимались другие малыши, познакомила с феей-учительницей Розочкой и на прощание пожелала хорошей учебы. Алька с Соней уселись за парту у окна и стали ждать начала урока.

Первым уроком было чтение. Феечкам выдали буквари и объяснили какие бывают буквы в языке Чудесной долины. Тут Алька с удивлением узнала, что буквы и звуки, оказывается – совершенно разные вещи!

– Звуки – это то, что мы слышим, – объяснила своим ученикам фея Розочка. – А буквы – это то, что мы пишем на бумаге. Каждая буква обозначает какой-то звук, и нужна для того, чтобы передать этот звук в письменном виде. А тот, кто потом будет читать, увидит эту букву, узнает ее и сразу поймет, какой звук она обозначает. И сможет прочитать все слово.

– А китайские феи пишут иероглифами, – с деловитым видом сообщила крошечная феечка по имени Кнопка. – У них каждый иероглиф обозначает целое слово!

– Про китайских фей мы поговорим на другом занятии, – заверила ее фея Розочка. – А сейчас продолжим наш урок…

Альке понравилось учиться. Следующим уроком было письмо, и она с интересом слушала объяснения феи Розочки и старательно выводила в своих прописях палочки и кружочки. Соня тоже очень старалась, правда кружочки у нее получались очень похожими на овалы, а палочки больше напоминали закорючки. Зато на следующем уроке – а это были танцы – Соня просто превзошла сама себя. Она прыгала и скакала, порхала под потолком и выписывала такие кренделя посреди танцевального зала, что учительница танцев фея Лилия даже потеряла дар речи и наблюдала за ней, вытаращив глаза.

А когда Соня угомонилась и села на скамейку отдохнуть, дыша, как загнанная лошадь, фея Лилия сказала, обращаясь сразу ко всему классу:

– Дорогие мои феечки и эльфы! Только что наша талантливая фея Соня показала вам пример того, КАК НЕ НАДО танцевать! А сейчас я постараюсь вас научить вас основным движениям замечательного танца, который называется «вальс фей»…

Потом был урок пения, на котором Соня показала феечкам и эльфам, КАК НЕ НАДО петь. На уроке плавания она хотела показать всем, КАК НЕ НАДО плавать, но учитель плавания эльф Карасик запретил ей это делать.

– В школе запрещено делать все, что заблагорассудится, – строго сказал он. – Дети, скажите мне: к чему может привести отсутствие дисциплины во время плавания?

– К травмам, – уверенно сказал Кнопка.

– К утонутию! – добавила Алька.

– Совершенно правильно! – сказал эльф Карасик. – Поэтому в бассейне разрешено делать только то, что говорит учитель…

После урока плавания они, уставшие и голодные, но очень довольные, отправились в школьную столовую. Большая порция цветочной пыльцы и нектара, вернули феечкам утраченные силы, и в компании новых друзей они отправились домой. Намокшие во время урока плавания крылышки еще не успели просохнуть, и им пришлось идти пешком, но так было даже веселее. С ними была и Кнопка, и эльф Листик, и фея Жужа, и малышка Фи, и даже гном Рогалик из второго класса, который жил в норе под самыми корнями их дуба.

Настроение у всех было замечательное. Потому что всегда здорово после трудного дня возвращаться домой в компании хороших друзей.

Глава 4. Урок рисования

В тот день феи Алька и Соня пришли в школу пораньше, оставили свои рюкзаки на парте, а сами отправились бродить по этажам. Они учились здесь уже несколько дней, а в школе еще была целая куча мест, где они до сих пор не побывали и не сунули свои любопытные носики.

На седьмом этаже Алька обнаружила приоткрытую дверь, на которой висела берестяная табличка с какой-то надписью. Если бы феечки умели читать, то смогли бы на ней прочесть: «Учительская», но так как читать они еще не умели, то ничего и не прочитали, а просто заглянули в щелочку. Алька присела и смотрела снизу, а Соня вспорхнула наверх и заглядывала в щелочку сверху.

Сначала Алька увидела только столы, стулья и книжные полки, а потом заметила учительницу танцев фею Лилию.

– Я опаздываю! Я опаздываю! – приговаривала она, летая по кабинету. – Скоро прозвенит звонок, а я никак не могу найти этот классный журнал! Ах, вот он где! И кто только догадался его сюда положить?!

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию (https://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=69674356&lfrom=174836202) на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.