–Да ладно, как я так мог, это разве я? Почему я этого не помню, вернее, помню только один фрагмент.
Марк ответил:
–А потому что я убрал у тебя память, чтобы ты не помнил предыдущего ответа.
Лео сказал:
–Вот это чудеса, как я мог дать разные ответы на одно и то же фото?
–Вот так вот, ? ответил Марк, ?а всё потому, что твой ум получил информацию и не перепроверил её, а точнее, не предал критике, наоборот, он поверил в то, что я сказал. Мои слова были такими: «Это великий писатель, охарактеризуй его». Ты воспринял это как данность, что на экране действительно писатель, сделавший много для людей. Тыне подверг здоровой критике эту информацию, соответственно, она проникла к тебе в подсознание, как истина. Дальше уже у тебя в подсознании были ассоциации про порядочного и великого писателя, ты охарактеризовал этого мужчину под шаблоны хорошего человека. Точно также ты получил установку своего ума, когда я назвал этого же человека плохим, ты охарактеризовал его под мои слова, только в противоположную сторону, под другую информацию.
Лео сильно задумался об этом эксперименте. Он сказал:
–Неужели всё так просто и сложно одновременно?
Марк ответил:
–Да, и ваше всё стадо людей не может элементарно разобраться в этом правиле. Тебе показывают картинку с комментариями к ней. Если информация, которую тебе дают к картинке, не подверглась критике, то ты воспримешь слова комментатора как истину, а дальше твоё сознание смоделирует выводы под его информацию. Чтобы этого не произошло, нужно просто помыслить так, например: « А я не знаю, писатель он или убийца, у меня перед глазами только фото, и я могу охарактеризовать черты его лица, определить его примерный возраст, большие или узкие глаза и так далее». В таком случае у тебя будет работать объективное мышление. Также этот первый закон правильного мышления и самый элементарный, который вы постоянно нарушаете. Он преследует вас везде, ты только посмотри, сколько у вас слухов друг про друга. Вы все погрязли в этом. Кто-то просто может сказать про человека, что он развёлся с женой, например, или у него дети от другой женщины, и все воспринимают это за истину. У таких людей в голове картинка человека, про которого идёт слух, и комментарии к ней, то есть информация. После чего в голове соединяется образ этого человека с информацией, и, так как люди не перепроверяют эту информацию, а просто верят в неё, то этот образ с информацией заходит к ним в подсознание и управляет судьбой.
– Почему судьбой? ? спросил Лео.
Марк ответил:
–Потому что все мысли и поступки по отношению к этому человеку будут соответствовать той информации, что им дали, а кроме того неправильная работа ума будет входить в привычку, и многие поступки будут ложными, далёкими от объективности. Судьба, то есть дальнейшая причинно-следственная связь событий, у этих людей будет соответствующая. Также они могут испытывать злость, ненависть или радость к этому человеку с картинки, но в основном, сейчас у вас испытывают осуждение. Теперь представь, что в ваше время все такие люди, которые нарушают закон правильного мышления. Имеют право они его нарушать? Конечно, имеют право, потому что есть закон воли и свободы выбора, но есть и закон ответственности. Они выбрали такой путь сами, кто-то от незнания, а кто-то и специально, просто охота человека поливать грязью. Но в итоге вы довели мир до полного коллапса своим образом жизни. Вода у вас исчезает, реки все высыхают, животные погибают. Вы скажете? мы имеем право так жить! Да, имеете, но вот ваш плод по закону ответственности, который вы сейчас пожинаете. Он коснулся каждого. Ответственность ?это не надуманное и навязанное благостными людьми качество. Ответственность ?это объективный закон мироздания, плод твоих мыслей и действий. У тебя всегда есть выбор, как поступить, нарушая или не нарушая объективные законы мира. Плод от таких мыслей и действий, который к тебе обязательно придёт, это и есть твоя ответственность и судьба. Если ты не знаешь этих законов, это не освобождает тебя от ответственности. Но об этом законе позже. Сейчас ты должен полностью изучить закон правильного мышления и научиться пользоваться своим умом. Я покажу тебе элементарное нарушение этого закона в твоей жизни, и как через веру ума, то есть веру сознания, происходит программирование подсознания, которое управляет телом, сознанием и судьбой в целом.
Марк и Лео переместились в прошлое, где жил Лео. Они переместились на природу. Лео начал радостно бегать, крича:
–О-о-о-о, я знаю это место, оно рядом с моим городком, мы сюда часто приезжаем с друзьями. Марк засмеялся и показал пальцам в сторону, сказав:
–А вон тех ребят ты знаешь?
Лео повернулся и увидел себя в прошлом со своими друзьями. Смотря на них, он замер от изумления и шока. Потом произнёс:
–У-у-ух ты, это же я и мои друзья!
Подбежав к ним, Лео начал рассматривать своих друзей и себя со стороны. Затем сказал:
–Я помню эти моменты, мы сейчас пойдём купаться. У нас ещё разговоры про клещей были, мы боялись их подцепить.
Марк сказал:
–Вот клещи здесь будут в главной роли.
Ребята разделись, и начали купаться. Марк перемотал события немного вперёд. Дело уже двигалось к вечеру. Лео, который был из прошлого времени, со своими друзьями собирался домой, садясь в машину. Марк произнёс:
–Прокатнёмся с ними?
Лео спросил:
–А что, можно?
– Конечно, ?продолжил Марк, –у них же есть свободные места, ? и улыбнулся.
Лео и Марк сели в машину и поехали с ребятами. Лео, который был из прошлого времени, завёл разговор про клещей, про их опасность, приводя в пример различные случаи из жизни. Он рассказывал про то, как люди умирают от клещей, про то, как может парализовать тело от укуса. Тут один из друзей Лео, который сидел в обтягивающих джинсах, сказал, что у него под джинсами по правой ноге кто-то ползает. Ребята начали паниковать.
– У тебя, наверное, там клещ, ?произнёс другой друг Лео.
Тот парень, который был в джинсах, начал паниковать ещё сильнее. Он сказал:
–У меня отнимается нога, там клещ, он меня кусает, я не могу его убрать, потому что джинсы очень тугие.
Водитель поехал ещё быстрее, чтобы добраться домой и вытащить этого клеща. Когда ребята приехали, то зашли домой к Лео. Как раз у Лео никого не было дома. Друг Лео, у которого отнималась нога, сел на диван и сказал:
–Я чувствую, как он сидит там.
Друзья начали этому парню аккуратно снимать джинсы, чтобы посмотреть и убрать клеща. Когда они сняли джинсы, то обнаружили, что никакого клеща там нет. Внимательно просмотрели все штаны, облазили весь ковёр, но клеща так и не нашли. После этого ребята начали смеяться над тем, что их друг себе просто внушил, что у него под штанами клещ, и сам поверил в это. А у самого парня, который думал, что его укусил клещ, сразу прошла нога.
Лео и Марк стояли и наблюдали это со стороны. Марк сказал:
–Вот смотри, Лео, сознание твоего друга, то есть его ум, поверил в то, что у него клещ, соответственно, эта информация прошла в подсознание, и уже подсознание начало управлять всеми процессами в теле и голове. Точно так же, как ты поверил в мою информацию про великого писателя, когда я показывал тебе фото. Также и твой друг из-за своего страха поверил в то, что у него там клещ. Твоё подсознание смоделировало реальность под мою информацию, а его подсознание под то, что клещ может укусить и парализовать человека, поэтому у него начала отниматься нога.
Лео добавил:
–Да, да, я точно помню, когда мама постоянно говорила:«Будь осторожен, будь осторожен, в лесу клещи». После этого я боялся клещей, приходил домой, и чувствовал, как будто на шее что-то шевелится. Потом смотрю, а там ничего нет.
Марк ответил:
–Вот, вот, видишь, твоё подсознание управляет всем, оно создаёт тебе покалывание в теле, имитируя клеща. А всё потому, что твоё сознание, твой ум искренне поверил в эту информацию. Но это то, что касается ложной работы сознания и подсознания, а что касается самих клещей, то они действительно опасны для вас, пока вы находитесь на таком уровне развития.
Дальше Марк и Лео опять переместились в мир будущего, размышляя о законах правильного мышления. Они гуляли по солнечному городу и разговаривали о том, как правильно должен работать ум человека.
–Попробуй сейчас сам искусственно воспроизведи эти ощущения, как с клещом, ?сказал Марк. Лео начал напрягаться и не смог ничего подобного воспроизвести. Марк продолжил:
–Ладно, не тужься, всё равно пока что ничего не получится, пока не познаешь все эти законы. Что находится у тебя в подсознании, то и проявляется снаружи, ?продолжил Марк. ?Твоя судьба формируется полностью подсознанием. Для того, чтобы ты управлял своей судьбой, твоё подсознание нужно наполнить одним образом, и этот образ света, а точнее, это образочувствие света. Только он является истиной для тебя и мира. Через этот образ ты обретёшь видение и все способности, но об этом позже. Любое образочувствие, которое находится в подсознании, управляет тобой и событиями в целом. Например, твой друг с клещом, какая эмоция или какое образочувствие привело его к такому результату онемения ноги? ?спросил Марк.
Лео подумал, ответив:
–Он поверил в то, что у него клещ.
Марк сказал:
–Поверил ?это уже следствие, что было до этого?
Лео ответил:
–Не знаю.
– Вперёд была эмоция страха, ?сказал Марк. То есть образочувствие в его подсознании было в виде страха. Почему я говорю, что пища для подсознания ?это образочувствие? Потому что образ–это информация о чём-либо, а чувство –это эмоция, ощущение. Таким образом в подсознании формируется образочувствие, информация плюс эмоция. Именно эта программа, которая помещается в район груди, начинает управлять нашей судьбой, телом и сознанием.
Лео спросил:
–А почему именно в район груди?
– Потому что там находится подсознание, основной его центр, –ответил Марк.–Сознание у тебя где, где твои мысли, покажи?
Лео показал на голову.
– Вот молодец, это твоё сознание, твой ум, ?сказал Марк, ?а где ты испытываешь чувства обиды или радости? Покажи это место.
Лео положил руку на грудь и сказал:
–Вот здесь.
Марк ответил:
–Правильно, это место, которое находится под твоим сознанием, оно и называется подсознание. Твой друг, слушая истории про то, как от укуса клеща может парализовать тело, начал испытывать страх. В его подсознании совместились эмоция страха и образ, то есть информация, что его тело может парализовать. Эмоция страха очень проста, это боязнь за то, к чему ты привязан. Человек боится и думает, вдруг что-то случится с тем, что для меня дорого, из-за чего я буду страдать, вот на этом базируется весь страх. В данном случае у твоего приятеля страх был за своё тело, который соединился с информацией о том, что тело может парализовать от укуса клеща. Запомни ещё раз, любое образочувствие, которое попадает в подсознание, начинает управлять телом, сознанием и судьбой.
Лео слушал внимательно Марка и пытался во всём разобраться ещё глубже. Он загорелся эмоцией познания новой науки, благодаря которой и существовал мир будущего.
– Марк, давай, пожалуйста, ещё посмотрим примеры, я хочу досконально изучить принципы правильного мышления!
На что Марк ответил смехом со словами:
–Вот-вот, видишь, как твоё сознание хочет познавать этот мир, оно искренне, открыто для получения информации, а твоя эмоция–это жажда узнать истину. Вот такие люди и являются источником знаний в мире. Ключ к этому, источник ? их незнание, ?сказал Марк, смотря в глаза Лео. Лео ответил:
–Подожди, подожди, ты сказал, такие люди, как я, являются источником знания, а ключ к этому источнику служит незнание, как это понять?
– А вот так прямо и понимай,? ответил Марк. ?Твоё чувство –незнание, заметь, я сказал чувство, а именно программа твоего подсознания, которая проявляется в виде незнания, является источником двигателя в направлении познания мира. То есть, другими словами, твоё подсознание говорит тебе на уровне ощущений:«я этого не знаю, но я хочу это познать». И твой ум, так как он управляется подсознанием, начинает искренне изучать вопрос, который тебе интересен. Соответственно, когда ты сталкиваешься с чем-то непознанным в этом мире, ты искренне пытаешься это познать и разобраться в этом процессе. Такое умонастроение называется«мышление ребёнка». Посмотри на нас: мы все здесь большие дети, наше сознание гибкое и не догматичное, оно всегда открыто к новому. В вашем мире хороший пример в этом направлении подают дети. Их чувство, что они дети и должны всему учиться, открывает для них новые миры, поэтому они быстро всему учатся. Их сознание гибкое, готовое познавать, осознавая своё несовершенство в виде ребёнка, которому необходимо всему учиться. Поэтому дети любят сказки, для их сознания нет предела, предел им ставят ваши взрослые, убеждая, что чудес не существует.
Мы с тобой вывели первый закон, который гласит: когда сознание во что-то верит, то оно программирует подсознание, и уже подсознание управляет судьбой, телом и умом. Сознание, благодаря своей вере, сперва программирует подсознание, как в случае с клещом, а потом, когда программа прошла, то уже подсознание управляет сознанием изнутри, моделируя под данный шаблон, то есть программу. Вот основная схема.
Лео спросил:
–Сознание и ум –это одно и тоже?
Марк ответил:
–Да, это одно и тоже определение. Программы подсознания, шаблоны и образочувствия также говорят об одном и том же процессе, просто разными словами.
Дальше Марк продолжил:
–Ребёнка очень легко научить читать закрытыми глазами. Достаточно сказать ему:«Вот видишь, я так умею», затем показать это, и он сразу же повторит, потому что верит в это. Его гибкий ум сразу перестраивается под то, что говорит ему взрослый. А взрослый человек уже давно убедил своё подсознание в том, что он не умеет видеть закрытыми глазами. Эти подтверждения у него на протяжения всей жизни. Он верил в то, что способностей не существует. Он каждый день видел людей с ограниченными способностями, и его сознание утверждалось, веря в это. Тем самым образовался мощный шаблон в его подсознании, что этого нет. Поэтому подсознание взрослого человека говорит:«Это невозможно» и выполняет заданную программу, но невозможно именно для него, а не для того ребёнка или других людей. Вот это истина! А если человек утверждает, что это невозможно для всех людей в целом, то это ложные убеждения, которые не являются истиной. Поэтому сейчас мы подошли к ещё одному закону правильного мышления. Этот закон гласит: всё отрицать означает глупость, всё принимать на веру – тоже глупость. Нужно всё перепроверять, а если не можешь перепроверить, то оставь этот вопрос на уровне непознанного. Тогда твоё сознание останется гибким и недогматичным, ты всегда будешь открыт к новым знаниям.
Марк открыл световой экран и показал несколько событий из времени Лео. В одной картине он показывал, как ведут опрос у людей на улицах. Журналист задавал вопрос прохожим:«Вы верите в сверхспособности человека?» На что от людей звучало в основном два ответа. Первый ответ, когда люди говорили:«Нет, не верю». Второй ответ: «Да, я верю». Марк подметил:
–Вот видишь, одни верят, а другие нет. Люди, которые верят, у них больше шансов этому научиться, чем у тех, кто поставил себе окончательный шаблон неверия. Шаблон неверия будет уводить людей от этого явления всю жизнь. Так они сформировали события будущего по тематике своего развития как человека. Слепо верить тоже глупо– нужно во всём разобраться. Те люди, которые ответили «да», они в основном верят в сверхспособности человека как дар жизни, а не в то, что это можно развить у каждого человека.
Дальше Марк показал передачу одного корреспондента. Этот корреспондент создал специальный проект по разоблачению людей, которые заявляют, что обладают способностями. Он приглашал их и просил на камеру продемонстрировать перед огромной аудиторией людей свои способности, придумывая разные сложные задание. Этот корреспондент разоблачил всех этих людей, которые заявляли, что владеют сверхспособностями. У него прошло испытание двадцать человек. В конце этого проекта этот человек заявил, что сверхспособностей не существует, а люди, которые говорят, что владеют сверхспособностями, являются шарлатанами. Марк попросил Лео с точки зрения правильного мышления охарактеризовать увиденное им. Он сказал:
–Ты уже разобрался в самых элементарных законах работы нашего ума, теперь пришло время тебе сдать небольшой тест. Ты должен выявить ошибки всех присутствующих на этом проекте, начиная от участников, ведущего и заканчивая зрителями в этой аудитории.
Глядя на световой экран, Лео начал вникать в процесс. Когда ему нужно было что-то пересмотреть заново, то он просил Марка перемотать события назад или вперёд, в зависимости от того, куда ему необходимо. Марк усилил видение этих процессов, стали видны эмоции всех присутствующих, которые окрашивали людей разными красками. Чем больше было отрицательных эмоций, тем темнее и неприятней были эти краски. Лео просматривал, вникая в происходящие события. Справа от его плеча висел мотылёк в виде шара с очень ярко-сконцентрированным взглядом.
– Всё,–сказал Лео, –я готов к ответу.
Марк произнёс:
–Замечательно, я буду задавать тебе вопросы, а ты на них отвечай. Первый вопрос: самая большая ошибка корреспондента, сделавшего этот проект? В чём по закону правильного мышления он допустил ошибку?
Лео ответил:
–Основная ошибка в том, что по окончании проекта он сделал утверждение, что людей сосверхспособностями не существует. Это утверждение ложное.
Марк переспросил:
–Почему утверждение ложное?
Лео ответил:
–Потому что из восьми миллиардов людей, населяющих землю по официальным данным, он проверил только двадцать, которые заявляли, что владеют сверхспособностями. Всех остальных он не проверил. То, что он из этих двадцати не нашёл людей, которые смогли подтвердить свои способности, совсем не означает, что таких людей нету вовсе и что сверхспособностей не существует. Человек, проводивший эксперимент, сделал утверждения, что этого нет в природе. Значит, его утверждение ложное. Истинное утверждение было бы, если он сказал, что среди этих двадцати людей, проходивших эксперимент, не нашлось тех, кто владеет сверхспособностями. После этих слов Марк захлопал в ладоши и сказал:
–Браво, браво, мой юный друг, меня радует, как ты ответил на первый вопрос. Даже подметил, что восемь миллиардов людей на земле по официальным данным, а не просто восемь миллиардов как истина, ты сослался на источник без утверждения. Может, их больше, а может, значительно меньше, твоё сознание чётко сориентировалось в правильном мышлении. Отлично, – продолжил Марк и задал следующий вопрос:
–Как повлияет этот эксперимент на судьбы людей? И как повлияет этот эксперимент на судьбу этого корреспондента, проводившего эксперимент?
Лео, немного подумав, сказал:
– Человек, проводивший эксперимент, сделал ложное утверждение, то есть его сознание поверило в это утверждение и тем самым запрограммировало своё подсознание на то, что сверхспособностей не существует. Теперь его поступки будут обходить эту тему стороной, он будет заниматься в жизни всем, кроме этого. Соответственно, его судьба в виде дальнейших событий развернется в другом направлении. Но самое главное, что, помимо него, от его ложных выводов пострадают все люди, которые были в этой аудитории и смотрели этот эксперимент. Марк добавил:
–Я немного тебя поправлю, мой юный друг. Чтобы быть более точным –не все люди, а те, кто поверил в этот эксперимент, потому что там есть маленькая прослойка людей, которая критически к этому отнеслась, просто они молчат. Я их вижу через своё видение. Ты тоже можешь их отличить по другой окраске в эмоциях и другому настрою в лицах. Когда ты обретёшь видение, то есть интуицию с помощью правильного мышления, то ты будешь видеть и получать информацию напрямую. Будешь получать ту информацию, которую запросишь. Но это уже другое сновидение и другие уроки по развитию и владению способностями. Продолжай, ?добавил Марк.
Лео сказал:
–Судьбы людей изменятся, потому что их сознание поверило в этот эксперимент и запрограммировало подсознание этим вопросом. Но здесь я вижу ещё одну большую опасность.
– Какую опасность? ?улыбнувшись, спросил Марк.
Лео ответил:
–Опасность в том, что сознание этих людей захвачено статностью этого ведущего. Теперь всё, что он будет говорить и показывать, будет напрямую идти им в подсознание. Люди будут жить этими догмами, вместо того чтобы самостоятельно пользоваться собственным мышлением. Их сознание захвачено верой в этого человека и его деятельность, не учитывая его ошибки. Точно так же, как в самом начале ты мне показывал пример с человеком, который называл себя йогом. Он не учил людей правильному мышлению, а забивал их головы перевоплощением душ. Также тот пример со старцем, который тоже не учил правильному мышлению, а через свою благодать захватывал умы людей. Конечно, они это делали это от своего незнания, неспециально.
Марк переспросил:
–Как умы людей захватываются статностью человека?
Лео ответил:
–Через веру.
