Дополнительные упражнения к HSK 3 STANDARD COURSE (Часть 1)
Ольга Андреевна Артемьева
В данном методическом пособии вы найдете много упражнений на закрепление лексики, построенных на базе слов и грамматики китайского экзамена HSK 3, а также на базе лексики предыдущих уровней китайского теста HSK 1 и HSK 2, которую вы будете постоянно использовать в упражнениях, тем самым повторяя и закрепляя в памяти и старый, и новый материал. Часть упражнений построены по принципу имитации ситуационной речи: то есть вы должны будете не прочитать предложенные знаки, а именно построить фразу по картинке. Это позволяет частично смоделировать языковую среду. В начале каждого урока вы найдете грамматические правила с примерами, что позволяет использовать методичку как самостоятельное учебное пособие. Также вы найдете здесь классический перевод с русского языка на китайский. Для удобства выполнения заданий, в трудных случаях подписана фонетическая транскрипция. Книга содержит иероглифы, для скачивания книги и правильного ее отображения необходим формат Fb2.
Ольга Артемьева
Дополнительные упражнения к HSK 3 STANDARD COURSE (Часть 1)
Предисловие
Третий уровень нового HSK разработан для людей, освоивших приблизительно 600 китайских иероглифов и базовую китайскую грамматику. Претендент должен уметь разговаривать на повседневные, наиболее часто встречающиеся темы, необходимые для обеспечения нужд их личной жизни.
Учебное пособие Standard Course HSK 3 охватывает данный объем слов и основную грамматику китайского языка, однако, содержит мало упражнений на закрепление новых китайских иероглифов и отработку грамматических конструкций.
В данном методическом пособии вы найдете много упражнений на закрепление лексики, построенных на базе новых слов и грамматики первой части HSK 3 (с первого по десятый урок включительно), а также на базе лексики предыдущих уровней китайского теста HSK 1 и HSK 2, которую вы будете постоянно использовать в упражнениях, тем самым повторяя и закрепляя в памяти и старый, и новый материал. Часть упражнений построены по принципу иммитации ситуационной речи: то есть вы должны будете не прочитать предложенные знаки, а именно построить фразу по картинке. Это позволяет частично смоделировать языковую среду.
В начале каждого урока вы найдете грамматические правила в полном объеме с примерами, что позволяет использовать методичку как самостоятельное учебное пособие. Также вы найдете здесь классический перевод с русского языка на китайский. Для удобства выполнения заданий, в трудных случаях подписана фонетическая транскрипция.
Урок 1
Грамматика:
1. Результативные морфемы.
Результативные морфемы в китайском языке – это глаголы (реже – прилагательные), которые добавляются после основных глаголов действия, привнося в их значение дополнительный (более дифференцированный смысл). Можно отметить, что в русском языке похожую функцию выполняют приставки. Например: ?????– Я учу китайский. ?????????– Я выучил очень много иероглифов.
Или: ????? – Я пью сок. ??????? – Я допил сок.
Значение результативных морфем нужно просто запомнить, смысл и перевод глаголов, к которым добавляются результативные морфемы напрямую зависит от значения конкретной результативной морфемы. То есть, если ? – «неправильно», то глаголы с этой результативной морфемой будут интерпретироваться как «сделать что-то неправильно», «сделать что-то по ошибке» и т.п.
Обратите внимание, что запоминать перевод каждого сочетания не нужно, перевод всего сочетания напрямую зависит от значения конкретной результативной морфемы. Вот именно эти значения и нужно выучить!
Отдельно поговорим о реже употребляемых результативных морфемах:
Результативная морфема ? передает возможность научиться делать что-либо, в основном, употребляется с глаголом ?: ????????(Он научился кататься на скейте).
Результативная морфема ? означает фиксацию какого-либо предмета или объекта:???????– Они поймал ключи. Или: ??????????– Эти иероглифы ты все запомнил?
Результативная морфема ? означает «досыта», чаще всего употребляется с глаголом ?, ?? – наесться досыта.
Результативная морфема ? имеет несколько значений. В прямом значении морфема означает «подниматься», «взбираться», например: ??? – подниматься по лестнице.
Из этого значения вытекает второе значение – «присоединение»: ???? – повесить фотографию или ???? – закрыть окно.
? также означает достижение желаемого результата после приложения определенных усилий: ???????– Он поступил в университет. Или: ?? – догнать.
В переносном смысле ? также употребляется в значении «пристраститься», «полюбить»: ?? – приглянуться, ?? – полюбить.
Результативная морфема ? (или ?) передает значение «в качестве», употребляется в основном с глаголами интерпретации и восприятия: ??????????????– Пушкин считается всеми великим писателем (рассматривается всеми в качестве великого писателя).
Результативная морфема ? передает значение «превращения», например: ????????????? – Я перевела эту статью на русский.
Безусловно, это далеко не все результативные морфемы китайского языка, однако наиболее часто встречающиеся мы перечислили.
2. Полное отрицание “?……?/? + ?/?……”.
Усиление отрицания через единицу измерения. В русском языке для выражения полного отрицания используется сочетание отрицательной частицы «ни» с единицей измерения (либо переносное значение единицы измерения), например:
– он ни капли не устал (= он вообще не устал),
– он ни куска не откусил (= он вообще ничего не откусил),
– он ни грамма не съел (= он вообще ничего не съел),
– он ни копейки не потратил (= он вообще не потратил денег).
В китайском языке тоже существует подобная форма полного отрицания. Она формируется по схеме:
? yi + счетное слово + существительное + ?/? + ?/? + глагол
Например: ?????????– Я стакана кофе и то не выпил (я не випил ни стакана кофе = я вообще не выпил кофе).
????????– У меня даже одного юаня [денег] и то нет (у меня ни юаня денег нет = у меня вообще нет денег).
В случае, когда явление невозможно выразить в единицах измерения, так же, как и в русском языке используется выражение «???» («капля»):
?????????– Сегодня ни капли не холодно.
????????– Я ни капли не голоден.
Выражение «???» («капля») может использоваться и вместо специального счетного слова при полном отрицании:
??????????
3. Союз ? n?.
Союз ? n? («тогда») присоединяет вторую часть сложного предложения, указывает на результат или вывод, сделанный на основе информации, содержащейся в первой части. Вторая часть вытекает из первой. Например:
????????????? – Ты не хочешь идти на пробежку, тогда я тоже не пойду.
Упражнения.
1. Составьте предложения полного отрицания со следующими выражениями:
1) ????
2) ????
3) ???
4) ???
5) ???
6) ???
7) ????
8) ?????
2. Закончите следующие предложения, используя слово в скобках:
1. ?????????????_______________________________?
2. ?????????????____________________________?
3. ??????????????_________________________________?
4. ????????????????_______________________?
5. ???????????????_______________________________?
6. ?????????????____________________________?
7. ????????/??____________________________?
8. ???????/??____________________________?
9. ???????????????/??____________________?
10. ??????????____________________________?
11. ??????????______________?
12. ??????????____________________________?
3. Прочитайте, употребив подходящий по смыслу глагол:
