Ольга Андреевна Артемьева "Дополнительные упражнения к HSK 3 STANDARD COURSE (Часть 1)"

В данном методическом пособии вы найдете много упражнений на закрепление лексики, построенных на базе слов и грамматики китайского экзамена HSK 3, а также на базе лексики предыдущих уровней китайского теста HSK 1 и HSK 2, которую вы будете постоянно использовать в упражнениях, тем самым повторяя и закрепляя в памяти и старый, и новый материал. Часть упражнений построены по принципу имитации ситуационной речи: то есть вы должны будете не прочитать предложенные знаки, а именно построить фразу по картинке. Это позволяет частично смоделировать языковую среду. В начале каждого урока вы найдете грамматические правила с примерами, что позволяет использовать методичку как самостоятельное учебное пособие. Также вы найдете здесь классический перевод с русского языка на китайский. Для удобства выполнения заданий, в трудных случаях подписана фонетическая транскрипция. Книга содержит иероглифы, для скачивания книги и правильного ее отображения необходим формат Fb2.

date_range Год издания :

foundation Издательство :Автор

person Автор :

workspaces ISBN :

child_care Возрастное ограничение : 6

update Дата обновления : 04.11.2023

linkyou

4. Прочитайте:

5. Ответьте на вопросы, исходя из реальной ситуации:

1) ?????shеnme sh?hou????

2) ??????????

3) ??????????????

4) ?????????

5) ???????

6) ????????????

7) ?????shеnme sh?hou??????

8) ??????????duo chаng sh?jian?

9) ????????????

10) ????????????

11) ???????

12) ??????

13) ?????????

14) ????????

15) ?????????

16) ?????????

17) ????????

6. Переведите на китайский письменно:

Часть 1.

1. Ты все время играешь в компьютерные игры, даже одного нового слова и то не повторил. 2. Ты не доделал домашнюю работу, ты ничуть не устал. 3. Я не взял деньги, поэтому ни одного предмета одежды не купил. 4. Завтра у меня экзамен, но я подготовился, поэтому ни капли не волнуюсь. 5. Мы начинаем урок, пожалуйста, сядьте хорошо (усядьтесь). 6. На следующий уикенд я собираюсь поехать путешествовать на север, на севере сейчас ни капли не холодно. 7. Я завтра с мамой иду в магазин покупать хлеб, она собирается делать печенье. 8. Я не взял мобильный телефон, карты у меня нет, поэтому я немного беспокоюсь.

Часть 2.

1. Он не собирается ехать путешествовать, тогда и я не поеду. 2. Пока я готовился к экзамену, он переехал. 3. Я все время играю в комрьютерные игры, но(??) даже каплю не устал. 4. На севере ни капли не жарко, я не хочу ехать туда, я не купил билеты. 5. Он не взял ни одной штуки (?) карты, он взял четыре батона (?) хлеба, но я ни капли не голоден (??). 6. Сегодняшняя домашка очень трудная, я ни одного иероглифа не знаю. 7. Он ни капли не волнуется, тогда и я не воднуюсь, я все хорошо повторил. 8. Я вместе с женой еду на юг путешествовать в следующий выходной, я ни капли не рад.

Урок 2

3. Грамматика.

1. Простой модификатор направления.

Простой модификатор направления ? или ? ставится после основного глагола и показывает совершается ли действие к говорящему или от говорящего. ? ставится, если действие совершется К ГОВОРЯЩЕМУ, ?ставится, если действие соврешается ОТ ГОВОРЯЩЕГО. В русском языке подобную функцию выполняют приставки.

Чаще всего сочетается с глаголами, показывающими направление движения (? sh?ng «подниматься», ? xi? «спускаться», ? j?n «входить», ? chu «выходить», ? hu? «возвращаться», ? gu? «пересекать», «двигаться мимо», ? q? «подниматься»).

Все возможные комбинации с модификаторами?и?представлены в таблице ниже:

Также часто ? или ? сочетаются с глаголами, имеющими значение перемещения предметов в пространстве: ??????? и другие.

Например: «??????????!» – Пожалуйста, поднимись (ко мне), помоги мне подвинуть стол.

«????????» – Ты принес хлеб?

Обстоятельство места должно занимать позицию перед простым модификатором ? или ?, если речь идет о месте (отвечает на вопрос «где?», «куда?»):

???????? – Ученик вошел в школу (говорящий остался на улице!).

???????– Сын вернулся домой (говорящий был дома!).

Если мы используем глаголы, имеющие значение перемещения предметов в пространстве, то мы можем поставить объект и перед ?/? и после:

????????– Учитель принес карту.

????????– Учитель принес карту.

2. Последовательность двух действий. V1?……?V2…… («Как только…, так сразу…»).

Если мы хотим выразить быструю последовательность действий, то после первого глагола ставится ?, а перед вторым глаголом ставится ?.

Например:

???????????– Как только она купила хлеб, она сразу вернулась домой.

?????????– Как только я встаю, сразу ем завтрак.

В сложном предложении с двумя подлежащими также может быть использована эта схема:

?????????????– Как только мама уснула, сын сразу вышел.

3. Риторический вопрос с конструкцией «?……??» («Разве можно…?»).

Для риторического вопроса («Разве можно…?», «можно ли…?») используется конструция «?……??». Например:

A: ??????– В последнее время я очень худой!

B: ????????????????????– Ты не ешь хлеб, каждый день бегаешь по 3 часа, разве можно быть не худым?

A: ???????– Мое здоровье плохое!

B: ???????????????????????– Ты все время играешь в компьютерные игры, не занимаешься спортом, не ешь фрукты, разве [здоровье] может быть хорошим?

3. Закончите следующие предложения, используя слово в скобках:

1) ???????_______________________________?

2) ????????_______________________________?

3) ???????_______________________________?

4) ??w?ng????????V+??_______________________________?

5) ????????V+??_______________________________?

6) ???????????? ?V+??_______________________________?

7) ???????????????????……??______________________?

8) ????????????????????……??______________________?

9) ??????????????????……??______________________?

4. Прочитайте:

Все книги на сайте предоставены для ознакомления и защищены авторским правом