Я спросила: «Зачем?», а она ответила: «Когда мы начинаем практиковать, то вдруг осознаем и понимаем, что качество жизни и счастье зависит от нас самих, от того, что мы сделали сегодня. А пока не практикуем – уверены, что жизнь – это какое-то случайное явление. Что-то вдруг может произойти само по себе. Или если что-то происходит не так – в этом виноваты все, но только не мы».
Я могу сказать, что на ее вопрос нет правильного ответа, ведь я знаю людей, которые даже прикоснувшись к каким-то знаниям, к состоянию медитации, потом вдруг как будто обо всем забывали и уходили снова в неосознанное состояние. Почему это происходит и что это за этапы, мы поговорим в следующей главе.
А сейчас вернемся к уровням развития человека.
У каждого человека есть потенциал, с которым он пришел в этот мир. Заложенные при рождении таланты, которые можно развивать, но и разрушающие вещи, с которыми нужно работать.
Очень важно понимать, что на самом деле мы не запрограммированы на то, какими станем. У нас нет четко определенной судьбы или предсказанной жизни. Но в нас уже есть параметры, на которые мы будем опираться, чтобы строить будущее. И в зависимости от того, как мы работаем с этими параметрами, складывается наша жизнь.
Можно привести сравнение с набором продуктов. Давай представим, что когда мы родились, каждому из нас выдали корзиночку с овощами, фруктами. Это набор тех качеств, которыми мы обладаем.
Какие-то из этих качеств горькие, есть немного подпорченные – это такие черты характера, которые нужно как-то менять. Например, жадность поменять на щедрость, или агрессию на яркое, позитивное творчество, или склонность к апатии на радость.
Есть какие-то зеленые, недозревшие плоды – это наши дары, таланты и способности, которые могут проявиться только в том случае, если мы начнем их развивать. Например, талант быть танцором проявится, только если человек будет практиковаться каждый день по три часа в зале. Или поэтический дар будет проявлен, если человек будет много работать над собой, читать стихи и произведения других авторов, вдохновляться, слушать музыку, и тогда начнет творить свои произведения.
С этой корзинкой нужно разбираться, если мы хотим вкусно кушать, если хотим, чтобы у нас действительно все было прекрасно. Нужно выявлять и доставать из подсознания то, что необходимо трансформировать и менять, то, чему нужно дозреть – и развивать это. А то, что уже переспело, нужно срочно реализовывать, чтобы продукт не начал гнить и портить остальные.
Подумай над образом этой корзинки – какие фрукты в ней – это твои таланты?
Когда мы внимательно изучаем свои фрукты-овощи, происходит процесс «мойки». Наше внимание работает как душ или щетка с мылом. Внимание превращает гнилое в спелое и вкусное, избавляя от плесени.
Если мы уделяем внимание своему таланту, то обязательно находим возможность его развивать и монетизировать, впоследствии делая его ярким, открытым, красивым.
А что обычно делает человек? Смотрит на свою корзинку и вообще не понимает, что с ней делать. Потому что ребенку про его корзиночку никто не рассказывает ни в школе, ни в институте. А бывает, человек даже не подозревает о ее существовании. И вообще говорит, что вся эта ваша психология и подсознание – это все сказки для доверчивых.
Родители рассказывают своим детям о проблемах из своих корзинок. У мамы и папы есть свой набор продуктов, и в течение жизни они научились его применять. Они видят, что в каком-то случае нельзя грубить, а где-то наоборот нужно надавить. В этом случае можно заплакать, а в этом – избежать проблемы. То есть мама и папа передадут свой опыт о своих условных ананасах и авокадо. Но этих ананасов и авокадо вообще нет в корзинке у ребенка. И получается, что родители уберегают ребенка от тех проблем, которые в жизни ребенка не могут возникнуть. Они говорят: «Я хочу передать тебе весь свой опыт». Но проблема в том, что этот опыт касается жизни конкретного человека. Каждый из нас уникален. У каждого свой собственный опыт, набор качеств и продуктов. И часто, пытаясь уберечь ребенка от каких-то проблем, родители привносят в его жизнь страхи, которые к жизни ребенка отношения не имеют. Часто встречается, когда родители говорят: «Ни в коем случае не говори, сколько ты зарабатываешь, не делись с друзьями своими успехами, потому что они могут сглазить и предать». Но недоверие к друзьям – это урок жизни родителей. У ребенка этого урока и не могло возникнуть. Но когда родители об этом рассказывают, ребенок начинает бояться того, что в его жизни никак не могло произойти.
Такие страхи один за другим заполняют жизнь ребенка, его сознание, подсознание. И ему некогда разбираться со своей корзинкой, ведь он начинает уделять внимание тем фруктам и овощам, которых в его жизни не было и никогда не будет. Ребенок так и не начинает пользоваться своими продуктами, они начинают гнить и плесневеть. И уже став взрослым, продолжает жить в иллюзорном мире, занимаясь совершенно не теми вещами, которые могли бы принести ему счастье.
А еще, представь – ты видишь, что успешный человек владеет персиками. Можешь подумать, что он достиг успеха, потому что у него есть персики И если бы у тебя были персики, то я ты тоже стал успешным. Вместо персиков можешь подставить что угодно – например, цвет волос или богатых родителей. А если у тебя нет условных персиков, значит у тебя нет никаких шансов на счастье. То есть, ты смотришь в корзинки других людей с уверенностью, что именно эти персики приносят им счастье. А на свою корзинку не обращаешь внимания и возмущенно обращаешься ко Вселенной: «Почему у меня нет персиков? Почему другим все, а мне ничего?».
Тем временем, Вселенная общается с тобой не напрямую словами, а через других людей или события. И говорит: «Если тебе понравился результат и достижения этого человека, значит у тебя есть потенциал на такую же жизнь, и даже более процветающую».
Если ты испытываешь зависть к какому-то человеку, то у тебя есть потенциал, чтобы получить то, что есть у этого человека. В следующий раз, когда ты испытаешь зависть, обрадуйся. Горечь, которую дает зависть – это горечь от того, что потенциал есть, а используешь ты его неэффективно. Вселенная пытается показать тебе, что тот человек не сразу своими персиками обладал. У него были помидоры, он пошел на рынок и их продал, а на эти деньги посадил огурцы, вырастил, продал, и вот на эти деньги уже купил персики.
Вселенная нам показывает, что на самом деле путей к нашему счастью огромное количество, и совершенно не обязательно изначально иметь в корзинке персики.
У каждого человека свой путь к счастью. Вселенная посылает в окружение разных людей, чтобы мы увидели, какими путями можно добиться. Но как правило, человек продолжает просить персиков и жалуется, что ему чего-то недодали.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию (https://www.litres.ru/chitat-onlayn/?art=69979021&lfrom=174836202) на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
