Марина Кишиневская "Логоритмика для детей 2—3 лет. Конспекты занятий"

Дети слушают.

I часть

Дети ритмично стучат погремушкой по свободной ладошке.

II часть

Дети поднимают вверх погремушку и звенят.

Завершение занятия

(Слонёнок – герой)

Педагог показывает детям Слонёнка, проговаривает слова:

Как же славно мы играли,
Друзей птичкам подбирали.
Скоро к вам приду опять,
Будем снова мы играть!

Под музыку (фонограмма «Песня слонёнка», муз. А. Перевозчиков) Слонёнок прощается с детьми, побуждает их к ответному контакту.

Транспорт

Оборудование и атрибуты:

– Кораблик – герой

– небольшие кораблики/ парусники/ лодочки по количеству детей

– гимнастические палки

– небольшие деревянные брусочки (по два-три на каждого ребёнка)

– обручи маленького диаметра или рули по количеству детей

– обручи большого диаметра

– иллюстративный материал (зашумлённые картинки с изображением транспорта и соответствующие им цветные картинки)

– барабаны или бубны по количеству детей

Сюрпризный момент

(Кораблик – герой)

Педагог показывает детям Кораблик, проговаривает слова:

По морям, по волнам
Я приплыл сегодня к вам.
Не страшны мне дождь и вьюга,
Но найти хочу я друга.
Смелый и отважный я,
Мы подружимся, друзья?

Педагог побуждает детей громко сказать «Да!». Под музыку (фрагмент фонограммы «Встреча корабля», М. Протасов) Кораблик, подходит к каждому ребёнку, здоровается, побуждает к ответному контакту. Далее Кораблик сопровождает всё занятие, «помогая» педагогу и «подбадривая» детей.

Музыкально-двигательная разминка

(без атрибутов)

«Паровозик» (музыка А. Яранова)

На вступление дети встают друг за другом по кругу и двигаются за педагогом, имитируя движения поезда.

1 куплет

«Поросята» – держат кулачки перед собой на уровне груди.

2 куплет

«Лягушата» – покачивают ладошками с растопыренными пальцами перед собой на уровне груди.

3 куплет

«Котята» – поочерёдно выставляют вперёд правую и левую руки.

4 куплет

Идут топающим шагом, руками имитируют движения «колёс паровоза».

С окончанием музыки останавливаются.

Логоритмическое упражнение

(небольшие кораблики по количеству детей)

Это – море,

вытянуть руки с корабликом вперёд

Это – берег,

прижать кораблик к себе

Это – мой кораблик белый,

покачать кораблик в руках

Это – ветер поднялся,
Крепко дует в паруса.

продолжать качать кораблик и одновременно поворачиваться вокруг себя, вернуться в исходное положение

Но тверда рука моя —
Правлю прямо на маяк.

вытянуть руки с корабликом вперёд

Мчись, кораблик, по волнам
К самым дальним берегам!

свободно бегать по коврику с корабликом в руках

(сл. – С. Школьникова)

Музыкальная игра

(гимнастическая палка)

«Трамвай» (музыка Е. Макшанцева)

Запев

Дети держатся одной рукой за гимнастическую палку и двигаются вперёд за педагогом.

Проигрыш

Выпускают палку из рук и бегут к стульчикам.

С окончанием музыки дети должны успеть сесть на стульчик.

Пальчиковая игра

(небольшие деревянные брусочки)

С утра до вечера
Вдвоём

хлопать в ладоши

Мы будем строить
Новый дом.