Энрид Борисович Алаев "Дневники Энрида Борисовича Алаева. Том 1"

На Суворова это подействовало сильно. Он передал Павлу, что отказывается от командования. За непокорность полководца ссылают в его имение Кончанское. Там Суворов пишет свои мемуары.

Над Европой нависла тень Бонапарта. Суворова вызвали в Гатчину, к императору.

– Его сиятельство князь Суворов-Рымникский! – провозгласил лакей.

Общее движение. Напряженная минута. Все ожидают увидеть четко шагающего вояку.

На пороге появляется шаткая фигура Суворова. Лицо сияющее. Вдруг он зашатался на скользком полу, несколько человек кинулось его поддержать. Суворов увидал знакомую фигуру Кутузова.

– Миша, одноглазенький мой! – кинулся он к нему. – Ой, мамочки мои, – оглянулся он, – генералов-то сколько!

Вперед вышел Аракчеев, поклонился Суворову. В ответ фельдмаршал сделал такой сложный и смешной кекуок, что все захохотали. Суворов удивляется, как быстро достиг такого чина Аракчеев.

– Я Его Величеству без лести предан.

Павел позвал к себе полководца. По пути он низко поклонился лакею. «Что вы, это лакей!» – «Потому и кланяюсь: сегодня лакей, а завтра барон».

Но Суворов не поладил с императором. Он не признавал солдата пружиной механизма армии, а считал его человеком. Павел вышел из себя. Вдруг Суворов застонал: «Ох, живот болит!» Царь разъярен, он со злостью бросает вслед убежавшему Суворову его шашку.

Прошел год. Опасность со стороны Бонапарта увеличилась. Опять обратились к Суворову. И только слово «Россия» заставило его занять пост главнокомандующего.

Солдаты штурмуют Сен-Готард. Дружба помогает им преодолеть многие препятствия. Перевалив через хребет, русские напали на стан французов с тыла. Враг был разбит.

Суворов спешит на помощь Римскому-Корсакову. Но, оставленный австрийцами, Римский-Корсаков был разбит, это позволило основным силам французов окружить Суворова. Впервые великий полководец попал в такое положение.

Солдаты мерзнут. Многие умерли.

Военный совет обсуждает положение. Австрийский генерал предлагает сдаться:

– Выхода нет!

– Есть! – прерывает его Суворов.

Лица генералов светлеют. Уж Александр Васильевич не сдаст!

Суворов предлагает свой гениальный план штурма Чертова моста. Солдаты все согласны. Войска двинулись к Рейну. Неожиданно французы взорвали часть моста. Суворов приказывает сделать настил из бревен. Под градом пуль русские солдаты починяют мост.

Фельдмаршал ринулся первым по мосту:

– Вперед!

На этом картина кончается.

Фильм хороший, мне понравился, но достаточно слаб. Лучше бы было разбить жизнь Суворова на три отдельные картины.

14 мая

Я почти совсем не готовился к контрольной: всего Пушкина я знаю назубок. Но ребята наши с волнением следили за рукой Клавдии Александровны, выводившей на доске названия тем. Я взял первую, самую обширную: «Художественные особенности романа Пушкина «Евгений Онегин». Ну, написал, конечно.

Малей сегодня пришел в школу: он два дня лежал в институте Склифосовского, после того как проглотил четверть грамма медного купороса. Этим отговорился и не писал контрольную.

Славка Исаков сегодня совсем раздурачился. Помню, до четвертого класса он был отличником, сейчас его не допустят до испытания. Он поднял меня (здоровенный детина) и бросил на Лысову Розу. Я извинился перед ней, хотя совсем не виноват.

После седьмого класса Славка хотел поступить в военно-морскую спецшколу, но не прошел: у него хронический насморк. Дал обещание дирекции, что будет вести себя хорошо, приняли его в школу. А совсем недавно он вместе с Криволаповым судился за воровство. Получил три года условно тюремного заключения.

Вот расписание наших испытаний:

20 мая – литература письменная.

23 мая – литература устная.

26 мая – алгебра устная.

29 мая – геометрия устная.

31 мая – немецкий язык устный.

3 июня – физика устная.

5 июня – анатомия устная.

Несколько слов о международной обстановке.

Ближайший помощник Гитлера, Рудольф Гесс, 10 мая в 18 часов вылетел на самолете из Аугсбурга, и долго о нем не было сведений. Национал-социалистическая партия распустила слух, что Гесс стал «жертвой умопомешательства». Гитлер арестовал адъютантов Гесса. Потом оказалось, что ночью того же дня самолет «Мессершмитт-10» разбился недалеко от Глазго. Недалеко от него обнаружен немецкий офицер с поврежденной ногой. Офицер этот вначале назвал себя Хорном, а позднее признался, что является Рудольфом Гессом. Дальнейшие события обещают внести в это дело ясность.

Борька родился далеко на юге, в Одессе. За четыре дня до двадцать шестого года он появился на свет и издал душераздирающий крик. На свете появился новый человек.

Пока Борька был маленький, всей его жизнью заведовала взрослая тетя – мама. Едва он прожил семь месяцев, как мама, не спросясь его, повезла в далекое село Анютино, около Нижнего Новгорода.

Вера Константиновна Запольская была молоденькой девушкой, кончала институт. Чтобы сын не мешал ей, она отдала его на воспитание сестре. Борька рос без родителей.

(Это примерное начало моей повести «Дети Социализма», которую я надеюсь закончить в этом году. В ней я расскажу о себе (Борис Смелов), о своем воспитании, о товарищах моих – охвачу всю свою жизнь до выхода из школы. Но книга эта будет не простой биографией, а отчетом социализма перед коммунизмом в деле воспитания детей.)

Почему мне нравится Алька Баланова? Так и тянет меня к ней, так и хочется ее обнять и поцеловать. Я думаю, она бы подошла мне в жены: учится хорошо, девочка сообразительная, характер только неустойчивый. Мне хочется остаться с ней наедине и рассказать обо всем. Чувствую, что она меня тоже любит. Я приглашу ее в кино или в театр сходить вместе – не откажется. Завтра напишу ей об этом.

15 мая

Никак не мог сказать Альке. Я не боюсь, но не хочется это делать при других. Придется, очевидно, сделать так, как первый раз: взять у нее книгу и вложить туда записку.

16 мая

Вчера сдавал зачеты на звание турорганизатора. Ответил всё.

Кстати, от Князевой слышал анекдот:

***

Иван и Василий были приглашены на званый обед. Василию захотелось утащить одну вилку золотую из драгоценного сервиза. Вдруг он увидел, что Иван взял одну вилку и положил к себе в карман. «Если две вилки пропадут – заметят, – решил Василий. – Надо что-нибудь придумать».

– Эй, граждане! – обратился он к присутствующим. – Хотите видеть фокус?

Все запросили его показать фокус.

– Я беру вилку, кладу ее к себе в карман – вы видели, куда я ее положил? А теперь, Иван, вынь вилку из кармана.

17 мая

Итак, кончились дни учебы. Восемь лет учения остались за плечами. Еще сдам испытания – и впереди лето.

Володька Баринов учиться бросил, Славка тоже. Откалываются поодиночке. Из тех учеников, с которыми я учился в четвертом классе, осталось всего восемь человек: я, Пименова Нина, Малеев, Жумаев Жора, Богуславский Ефим, Исаков Вячеслав, Баркова Зина и Юрчева Клава.

Расскажу по порядку, что произошло сегодня.

Вчера я купил на свои деньги шесть бутылок ситра и принес их в школу. Я их проспорил: Князевой и Виткинду по одной, Орловой и Белявской по две. Думал, все будут относиться ко мне по-другому. Ничего подобного! О косные люди!

Купил историю СССР для девятого класса. Денег у меня осталось 18 р. 93 коп. Мать о бутылках знает, отец нет.

Я ловлю себя на том, что не могу жить без Альки. Записку не отдал: не смог. Если не отдам за время испытаний, придется мне отдалить свои чувства до осени.

На лето поедем, наверное, опять в Пушкино, как и в прошлом году. Надо будет сходить к Жорке Куликову (прошлый год он тоже был в Пушкино) и поговорить с ним.

За это лето я думаю:

1) 

поправиться на 5 килограмм,

2) 

вырасти на 8 сантиметров (до 170 сантиметров),

3) 

окрепнуть, получить военные навыки, изучить технику боя,

4) 

организовать отряд из маленьких ребят,

5) 

изучить историю СССР,

6) 

изучить географию мира,

7) 

начертить атлас мира для себя,

8) 

начертить атлас для Лени,

9) 

усовершенствовать свои знания по топографии,

10) 

сделать не меньше десяти походов,

11) 

снять Пушкино,

12) 

развиться в культурно-физкультурном отношении: волейбол, плавание,

13) 

добиться того, чтобы проплыть три километра,

14) 

забить за лето 100 голов (футбол),

15) 

написать первую часть «Дети Социализма»,

16) 

следить за своим морально-психическим поведением.