– Ни то слово, – согласился Компьютерная Мышка. – Но всё обошлось. Все решили, что директор просто переволновалась.
Дорого обошлась школе эта «речь». Директора вызвали на ковер в Администрацию и сильно-сильно ругали ее за перегибы. Директор обещала, что больше так не будет, в качестве наказания обещала всем учительницам по английскому языку поставить на вид, чтобы они имели в виду, как допускать, что их директор позволяет себе такое и со сцены! Директора услышали и постановили «понять и простить» (и резолюцию написали, где черным по белому было напечатано: в виду полного раскаянияпонять и простить); отпустили с ковра обратно в ее кабинет, где она заперлась и три дня и три ночи релаксировала, раскладывая пасьянс Косынка. Лишь на утро третьего дня, когда пасьянс сошелся трижды, директор вышла из своего кабинета и приступила к работе, с головой окунувшись в отчеты и педсоветы; на первом же педсоветы все учительницы по английскому были директором поняты и прощены, учительницы же пообещали директору, что больше так не будут.
Маша ничего не поняла. Кто виноват? Что понять? За что простить? Виноват же ворм, почему наказали учительниц?
– Подрастешь, поймешь, – только и отвечал Компьютерная Мышка. – Это такая взрослая игра, называется: Найти крайнего.
– А как в нее играют? – как настоящая девочка, Маша, услышав новую игру, сразу захотела узнать, как в нее играют.
– Правила просты. Совершаешь какой-нибудь нехороший поступок, смотришь по сторонам, видишь, кто меньше и слабее, и показываешь на него пальцем. Теперь он вода – он виноват, и он смотрит по сторонам, находит себя меньше и слабее и называет его виноватым, и так пока не найдут самого маленького и самого слабого. Его сначала все ругают, потом понимают и прощают. И всё – начинай сначала.
– Какая интересная игра! – удивилась Маша.
– Да, – согласился Компьютерная Мышка, – самая у взрослых любимая игра, они в нее каждый день на работе играют.
– На работе? – удивилась Маша.
– Конечно! – удивился и Компьютерная Мышка, – а где же еще? Дома в нее играть не интересно, дома всегда в такую игру выигрывает мама. А вот на работе, где мам много, в такую игру очень интересно играть.
– И что было дальше? – вспомнила Маша.
– А дальше было вот что, – и Компьютерная Мышка, потянувшись, продолжил.
За эти три дня Сисадмин выстроил сетевую защиту, расставил сетевые ловушки, и так преуспел, что мы ежедневно отлавливали и сажали в игру по дюжине вормом. И школьная жизнь, встав на прежние рельсы, покатилась, как и прежде – ровно и размеренно. Ну что ж, – Компьютерная Мышка поднялся, отряхнул свои хипстерские штанишки. – А теперь, как и обещал, помогу тебе сочинить этот проект. Подвинься, – сказав, Компьютерная Мышка запрыгнул на клавиатуру и, танцуя, быстренько нарисовал на мониторе красивую картинку: много красивых детей, учительница, все улыбаются, как на рекламе зубной пасты, все счастливы, точно взяли ипотеку, над головами светит солнце и радуга, и название проекта большими красивыми буквами. И так на всех двадцати страницах, с разницей, что дети, учительница и солнце с радугой менялись местами, и буквы названия были то больше, то меньше.
– И всё? – удивилась Маша.
– И всё, – довольный своим творением, отвечал Компьютерная Мышка. – Главное, чтобы креативно.
– Это как?
– Красиво. А всё остальное – посредственно. Всё равно это завтра ляжет в стол к секретарю. А ты получишь свою пятерку.
Маша не стала спорить. Креативно, так креативно. Маша приучила себя не спорить с теми, кто помогал ей получать пятерки – это было в ее возрасте так приятно. Она аккуратно сложила отпечатанные на принтере листы с проектом, и, попрощавшись со своим новым другом, побежала на продленку, где ее одноклассники всё это время пели и плясали, совершенно не представляли, какие удивительные дела происходят в Школе.
***
Теперь, когда у Маши появились новые друзья, каждый день после уроков Маша или сидела в Библиотеке и пила черный чай с Библиотекаршей и Книжным Червем, разговаривая о литературе, или поднималась по пустынной лестнице в комнату Сисадмина и пила с Сисадмином и Компьютерной Мышкой зеленый чай, разговаривая о компьютерных играх и рассматривая пойманных вормов (играть и мучить вормов Маша категорически отказалась – ей было их по-человечески жалко). И всё шло интересно и размеренно, пока…
Пока Маша не нашла старую папину книгу с русскими сказками.
Здесь и начинается эта невероятная и правдивая сказка о Специальной Волшебной Операции и Капитане Америка…
Глава 8
в которой Маша находит старую папину книгу с русскими сказками
В этот вечер Маше было особенно скучно. Наверное, никогда ей не было так скучно и, даже… одиноко. Маша сидела в квартире одна и совершенно не знала, что ей делать. Школьные уроки сделаны, мультики пересмотрены, компьютерные игрушки переиграны; в куклы играть не хотелось. А книг в доме не было.
Когда-то книг было много, они стояли на полках в книжном шкафу, но… как то так незаметно, книжный шкаф вместе с книгами (а кому они нужны, если есть ноутбук и смартфон), был отнесен на мусорку, и книги растаскали дворовые безграмотные галки и голуби, наверное, для самообразования. А на месте шкафа появилось Денежное дерево. Маша сама, нет да нет, да посматривала – не выросли ли на дереве деньги… но нет, на дереве росли одни листья.
Маша потрогала листики, прошлась по комнате. Вышла на кухню, заглянула в холодильник; ничего ей не хотелось. Вздохнула тяжко, как только вздыхают маленькие девочки, которым ну вот совершенно нечего делать, а делать чего-нибудь очень хочется, и зашла в свою комнатку.
И в своей комнатке Маша ничего интересного не увидела, всё тоже, что и всегда: кроватка, шкафчик и стол с компьютером.
И вдруг Машу почему-то очень сильно потянуло заглянуть под кроватку. Она и сама не понимала, почему ее это так сильно потянуло. Может потому что она давно туда не заглядывала? Нет, она, конечно, как послушная девочка протирала в своей комнатке полы и пылесосила коврик, и даже под кроваткой пылесосила и протирала…
– Нет, это неспроста! – Маша решительно соскочила с кроватки, и залезла под нее. Темно тесно и пыльно – что и следовало ожидать. Маша уже собиралась вылезти, как… застряла. Вот, форменно, застряла.
Звать на помощь было понятно некого. Как Маша ни крутилась, как ни вертелась, выбраться не получалось. Тогда к ней пришла поистине спасительная мысль – вползти еще поглубже, упереться ладошками в стену и – вытолкнуть себя, как пробку из бутылки. Придумано – сделано. Протиснувшись еще дальше, Маша ладошками стала искать стену. Как вдруг ладошка ее нащупала какой-то предмет похожий на коробку. Пальчики легко пододвинули предмет поближе; нет, это точно была не коробка. Это оказалась книга. Точно – книга! – как только Маша озарилась и поняла, что трогает книгу, как только взяла книгу обоими ручками, и потянула к себе, так сразу ее тело само собой легко вытолкнулось из-под кроватки и Маша выползла, как бы сказала мама, на свет божий. Сев на коврике, и, конечно, облегченно выдохнув от такого неожиданного спасения, Маша теперь внимательно осмотрела обложку. Темно-зеленая, по краям витиеватый лиственный рисунок, по центру старинными, изображающие сказочных зверей буквами, крупно: Русские сказки. Книга была большая и увесистая, и такая новая, точно только из магазина. Хотя Маша вспомнила, что эту книгу подарил ей папа, когда ей исполнилось шесть лет.
– Если мне сейчас восемь, – считала Маша, – то этой книге целых два года! и всё это время, все эти два года, она лежала под моей кроваткой! Вот это да! – восхитилась Маша, и даже оглянулась, точно искала свидетелей этой удивительной находки; понятно, что Маша была одна, но всё равно она оглянусь, так бывает – знаешь, что никого нет, а всё равно возьмешь и оглянешься по сторонам.
Смутно Маша начала припоминать этот день. Праздничный стол, торт со свечами, папа, мама. И папа дарит ей эту книгу. Маша, конечно, сразу стала рассматривать картинки. А перед сном папа прочитал ей всю книгу – от сказки до сказки. Папа читал, а Маша, прижавшись к папе, рассматривала картинки. Она сейчас ясно их вспомнила. Там был Иван Царевич на Сером Волке, красивый такой, в царском наряде, и у Волка морда такая добрая, но суровая, какая и положена быть морда у волка. А обнимал Иван Царевич, спасенную им Василису Прекрасную! Такую красивую, что ни в сказке сказать, ни пером описать! И Илья Муромец в книжке был, и Водяной, и Баба-Яга с Ивашкой. Кого там только не было!
Маша немедля раскрыла книгу, чтобы увидеть все эти красивые рисунки…
Раскрыла и… Чуть книга из рук не выпала.
С первой страницы, первой же сказки на Машу весь из себя благородный и мужественный смотрел… Капитан Америка на… мотоцикле… На голове маска, в руке щит, на щите звезда красно-бело-синяя… это же, как есть, Капитан Америка! Где Иван Царевич?!
Маша аж зажмурилась и глазки протерла. Совсем она мультиками пересмотрелась, совсем комиксами перечиталась, совсем в компьютер переигралась. Чертовщина какая-то! – как бы сказала ее мама и немедленно бы перекрестилась. И Маша перекрестилась. А вдруг поможет!
Нет, вместо Ивана Царевича, в красном золотом шитом кафтане на Сером Волке, всё тот же бело-сине-красный Капитан Америка на бело-сине-красном мотоцикле Харлей Девидсон. Маша перевернула страницу. Вот здесь должна быть сказка об Илье Муромце, он побеждает Соловья Разбойника, он… Супермен…
Весь в синем обтягивающем костюме, поверх костюма красный плащ и красные трусы, а на груди красная буква S. Может букву S нарисовали неправильно, нарисовали наоборот, мысль появилась правильная, но ничего не объяснила. Даже бы если букву нарисовали и правильно, на русского богатыря американский Супермен никак не походил.
Маша уже переворачивала страницу за страницей, сказка сменяла сказку, и везде в каждой сказке на каждой странице творилось что-то невообразимое. Вместо Водяного – Аквамен, вместо Ивана-дурака – Человек-Паук, вместо Мальчика с пальчика – Человек-Муравей, вместо Бабы Яги… Барби!
Маша захлопнула книгу и отложила ее на коврик. Книга спокойно, как ни в чем не бывало, лежала на коврике, Маша смотрела на нее так, точно книга сейчас зашевелиться, распахнется, и из нее американские герои попрыгают. Нет, не распахнулась.
Маша тронула пальчиками обложку, раскрыла книгу. Всё тот же Капитан Америка на всё том же Харлей Девидсоне.
Маша прочитала название. Ничего удивительного, сказка так и называлась:
Капитан Америка и Харлей Девидсон.
Стала читать.
Ерунда какая-то. Не сказка, а форменный комикс.
В этом непременно нужно было разобраться. Посвящать в эту тайну маму… Маша сразу эту мысль выбросила. Так получилось, что по телевизору объявили Эру Патриотизма. Каждый год по телевизору объявляли какой-нибудь год чего-нибудь. Был год Литературы, был год Образования, много объявляли всяких годов. А тут объявили целую Эру, и ни чего-нибудь, а Патриотизма. И мама стала такой патриоткой, что покажи Маша ей эту книжку, где вместо русских героев появились американские супергерои, маму точно бы схватил какой-нибудь удар.
Так что, положив странную книгу в школьный рюкзачок, Маша решила разобраться во всём сама, конечно, с помощью своих новых друзей – Библиотекарши, Книжного Червя и Компьютерной Мышки.
Глава 9
в которой Маша принесла странную книгу в Библиотеку
Так как Эра Патриотизма наступила везде и в школе тоже, и был понедельник, то перед уроками, все ученики с учителями встали в ряд на школьном дворе. Все приложили правую руку к груди, и пока лучшая ученица поднимала государственный флаг, и звучал государственный гимн, все и Маша, смотрели на флаг и пели гимн. Смотрели и пели все с самым замиранием сердца, – за этим строго следила директор. В руках у нее был специальный тонометр, по которому она слышала замирание каждого сердца. И если тонометр показывал, что чье-нибудь сердце не замирало, или замирало не так сильно как надо, директор записывала это в специальный блокнот. Что она потом делала с этими записями, было страшной тайной. Потому что блокнот, директор прятала в специальный сейф. Все это знали, и все очень старались, чтобы их сердце замерло правильно и патриотично.
Первое время на таких линейках даже дежурила школьный врач, и оказывала первую помощь. Некоторые девочки и даже мальчики, от замирания падали в патриотические обмороки. И им приходилось натирать виски нашатырным спиртом. Один раз даже Маша чуть не упала в обморок от замирания. Но звуки гимна заставили ее устоять на ногах и потом, после линейки, Машу похвалили за мужество и поставили в пример всему классу. В этот понедельник Маша, уже научившаяся замирать свое сердце в правильном ритме, выстояла линейку на пятерку (на первом уроке всем ученикам учителя выставляли отметки по Замиранию – это стало обязательным, и отметка шла в Аттестат, и ценилась выше, чем даже отметка по математике или физике), и только гимн смолк, Маша, отмерев, побежала в Библиотеку, чтобы успеть до звонка на урок.
Библиотекарша, как и всегда, сидела за своей стойкой и, вздыхая всеми шпильками и булавками, заполняла какие-то бумаги, которые обязательно нужно было заполнить и сдать на подпись директору.
– Здравствуйте. Я вас не отвлекаю? – деликатно спросила Маша, страшно боявшаяся кого-нибудь от чего-нибудь отвлечь.
– А, Маша! – радостно воскликнула Библиотекарша, и все ее шпильки и булавки так облегченно всколыхнулись, что, наверное, еще чуть-чуть и подбросились бы от радости к самому потолку. – Ни от чего ты меня не отвлекаешь! А эти бумажки, что я заполняю каждый день, наверное, скоро сведут меня с ума!
– А что это за бумажки? – все-таки поинтересовалась Маша.
– Отчеты, – расстроилась Библиотекарша. – У нас же наступила Эра Патриотизма, и теперь я должна сочинять кучу бумажек, где я отчитываюсь о проведенной мною с вами патриотической работе. А как мне проводить эту работу, когда в Библиотеку никто не заходит, даже за учебниками. Потому что все учебники уже все получили. Я даже расставляла ловушки и раскладывала приманки. Но всё бестолку, – Библиотекарша совсем расстроилась.
– Как это интересно! – восхитилась Маша. – А какую приманку вы раскладывали?
– Я посыпала школьный коридор пряниками и конфетами – от каждого класса до Библиотеки, надеясь, что дети, поднимая пряники и конфеты, дойдут до дверей Библиотеки, а я их там поймаю, усажу на стульчики и расскажу им про патриотизм.
– И как? Получилось? – Маша аж замерла, готовая услышать, как Библиотекарша приманивала и ловила учеников на пряники и конфеты, чтобы рассказать им про патриотизм.
– Куда там, – вместе со шпильками и булавками вздохнула Библиотекарша. – Оказалось, что наши ученики совсем не клюют на пряники. Я перед самым звонком встала за угол, и стала ждать. Я была уверена, что как только прозвенит звонок, и ученики выйдут из классов, они увидят пряники и конфеты, станут поднимать их и… – Библиотекарша только всплеснула своими маленькими ладошками. – Что я увидела, вызвало у меня настоящий культурный шок. Прозвенел звонок и все ученики, один за другим, выходили из класса и смотрели – все-все-все – в свои смартфоны. Меня охватил ужас! Никто из учеников не знал дороги до своего класса. Они шли по школьному коридору по навигатору! Я едва устояла на ногах. Не зная дороги, следуя за своими смартфонами, они находили свои классы и свои парты! И, конечно, они не смотрели под ноги! Никуда не смотрели! Все пряники и конфеты была растоптаны. И весь следующий урок уборщица убирала школьные коридоры. И, наверное, сильно ругалась, на того, кто раскидал все эти пряники и конфеты. А мне стало так стыдно, что я никому об этом не рассказала. Ты первая, кому я признаюсь в своем злодеянии.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию (https://www.litres.ru/chitat-onlayn/?art=70417783&lfrom=174836202&ffile=1) на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
