Версия: учите малое и у малого учитесь.
Глава 33
Раздвижка тупикового мгновенья сократит свои основы. И превращение ее в точку исчезнет навсегда. Как только появится проникновение малого ума в систему временного стопора.
Версия: «малые» исправят время взрослых.
Глава 34
Основы жизни сотканы из версии обманов. Не стоит продолжать ее полет. А нужно только из ниточки мгновения сплести основу для продолжения, конечно нового пути.
Версия: и только новое поколение сплетен новую основу жизни. А старое, пожалуй, можно расплести.
Глава 35
Детали воспитания основ начала научат малых образу и жизни. И только стены учреждения воспитания немного нужно перенести.
Версия: здания и школы воспитания немного нужно превзойти.
Глава 36
Основы детского жилья потребуют перевоплощения. А мамы с папой конкретного огласа. Наружная стадия жилья потребна перелому.
Версия: система воспитания родителей и детей должна быть обновлена.
Глава 37
Цветы прекрасного расцвета всегда обрадуют народ. И места им не хватит на основе, которую соорудил Господь.
Версия: для общества цветы расцвета внесут идеи и потребности ума. И ими возгордится время на промежутке вечного пути.
Взрослые
Глава 38
Режиму становления пришла замена. И время провозгласит идею воспитания.
Версия: И взрослому не хватит время для обмена. И дети вновь научат их.
Глава 39
Ошибки времени предстали пред народом. Коррозия детей и взрослых произошла. Немедленно возьмите стремя знаний, и ржавчина сойдет с двоих.
Версия: ошибки знаний в воспитании для взрослых есть ошибка слуха и видения. Не смейте смешивать основы улицы и телевидения. А лучше знания самим внести.
Глава 40
Прерогативой для трактовки новизны возьмите взрослые научные труды и разложите карты воспитания, как стимул для пасьянса. И они на выбор вынесут вердикт продукту воспитания.
Версия: метафорические карты для пасьянса укажут – сходится он или нет.
Глава 41
Основой зарождения служит слово матери в тени. И дети при взрослении стирают тень, и обновляет его на свету.
Версия: первоначальные слова мгновения являются основой жизни. Следите, взрослые за тем, что создаете вы в тени.
Глава 42
Стихи и стихотворения даны для взрослых неспроста. Ведь в них разложена картина, в которой все покажет она сама. Для одних она прелестна, для других – очернена, для третьих – это сумма …..
Версия: а в основном она судьба.
Глава 43
Отрывки слов, возможно, сложены как мысли. Не все следят за их концом. Не смейте двигать детям расторженья. Получите отместку в отрывности времен.
Версия: не стоит обманывать детей своим немногословием.
Глава 44
Расшиты бисером картины и качество лежит в узле. А узел тот лежит на центре мысли. И пробуйте связать узел с центром.
Версия: думайте и ищите истину в узле судьбы, тогда не зря прожили вы на земле.
Глава 45
Цветок для насести потомства и есть гнездо для порождения. В цветке заложено тепло и смысл.
Версия: у каждого свой цветок жизни. А гнезда свить можно где угодно.
Глава 46
Отцы и матери придумали идею вместо Бога – хвалить и поднимать детей туда, куда и сами знать не знают. И грех предстанет в благодать.
Версия: не грешите над своими детьми, а лучше дайте Богу воспитать по себе.
Глава 47
В пределах школьного воспитания никто не думал думать так. И всем прекрасным, умным, смелым дорога выведет не в знать. Не только умным нужно быть, а думать по- иному.
Версия: шаблон школьных знаний учит, но не переучивает.
Глава 48
Разборки школьного стола подстать уставшим детям. Им хочется тепла и парадокса знаний. А выжимание знатоков приносит только вялость.
Версия: придумки для детей и школьного стола оставят домыслы ученых.
Глава 49
Режимы жизни для детей всегда поставят взрослые. А дети, как игроки дублируют режимы.
Версия: и детям придется повторить свой режим на своих детях. Создавайте только правильные режимы жизни для детей.
Глава 50
Как взрослые устали от детей. И дети тоже от взрослых. Не стоит, ли подумать о том, как поставить равенство между ними. И научиться новому общению.
Версия: только согласованность между детьми и взрослыми поставит знак равенства в общении.
Общество
Глава 51
Как правила для общества сошли на нет. Так и общество поставило пробел. В ячейке общества родится имя. А имя есть -ПРЕДЕЛ.
Версия: предельные нормы воспитания закладываются только в семье.
Глава 52
Шлагбаум времени опущен перед входом. И людям не пройти чрез переезд. Так пусть откроется он после отъезда главного важного пути – состава вымысла и осторожности.
Версия: шлагбаум поднимется и лишь не все пройдут чрез переезд.
Глава 53
В сосуде власти поднимется система воздвижения. От сортировки очистится вода. Предметом власти будет время, а общество останется всегда.
Версия: Сосуд и есть общество, а власть – это сосуд в нем.
Глава 54
Катаклизм оставит всех в покое и сменится он сильным ливнем поднебесья. Пределы ливня имеют свои границы. И общество умоется как никогда.
Версия: общество очищается через ливни катаклизмов.
Глава 55
Размер общественного мненья разложен на одном отрезке. Раздвинуть его никак нельзя. Его лишь можно сократить. А при растягивании мнения оно просто напросто порвется.
Версия: пределы мнения общественного имеют определенные границы.
Глава 56
История потребности в общении всегда служила примером для согласований и разногласий. Если у разногласий отнять согласование, то в минусе всегда окажется общение.
Версия: общество, берегите согласования, а то и их отнимут.
Глава 57
Размер душевной потребности всегда лежал в закромах видимости. Все прячут тайные мышления. А если выразить их напоказ, то всем останется лишь согласиться. Потому что оно совпадет у всех.
Версия: не стесняйтесь искренних высказываний.
Глава 58
Главы в общении народа имели неограниченный характер. Русский народ любит говорить. И слово всегда ценнее молчания, потому, что русское слово говорится вовремя.
Версия: цените русские слова и русские версии.
Глава 59
Динамичность общественного роста имеется в том случае, когда рождаемость его поддерживает. Так пусть растет число великих.
Версия: И время даст для этого творца.
Глава 60
Однажды именем своим вы назовете СЛОВО, которое для общества ценно.
Версия: Владельцы имени имеют право на летопись в истории ТВОРЦА.
Глава 61
И всем векам и векам на глазницах имеет впечатление ТВОРЦА. Ведь только с Ним мы создавали время, не с Ним мы рушили его.
Версия: Общество цените то, что создано не вами.
Глава 62
Организация общества проникла в системы новшеств и новизны. Ее задача: выполнить определенные требования, которые отныне станут правилами.
Версия: уставы жизни не имеют ограничения. Есть они сейчас и будут дальше. И продолжатели найдутся, пока существует жизнь общества.
Люди
Глава 63
Все люди в звери превратились. Им хочется покоя. Они не думали, что так поставит их время на колени. Они готовы отмолиться и привязать себя к стене, чтобы снова возродиться. Но не всем оно подстать.
Версия: 3 версии запомните для начало люди- не спать, не сеть, не пить, а только Богу отмолиться. И время сможет вам помочь.
Глава 64
Когда все главы вы прочтете, придет на смену вам простая сложная задача. Ответ откроет вам еще задачу. А эта даст еще одну. Вот так и будете решать системы жизни.
Конец ознакомительного фрагмента.
