Давайте попробуем выяснить кто наш СЛЕДОВАТЕЛЬ и познакомимся с ним поближе. Но для начала небольшое отступление. Отличительная черта простого детектива – незамысловатый сюжет. Большую часть того, что мы видим или читаем, относится именно к этому типу детектива. Такой детектив вполне уместно сравнить с каждодневным употреблением пищи. Нам необходимо есть, но особого удовольствия от еды мы не получаем. А некоторые кинопроизводители те самые повара, которые готовят еду из обычных и уже привычных на вкус ингредиентов. А у нас с вами ресторан для гурманов. Поэтому и блюдо должно получится особенным.
Давайте для начала создадим Драму в жизни СЛЕДОВАТЕЛЯ (пусть будет мужчина). Показать её можно с помощью короткого диалога между СЛЕДОВАТЕЛЕМ и его супругой. Добавим её к первой сцене в квартире.
СЛЕДОВАТЕЛЬ
Я могу отвезти АНЮ (дочь) в школу!
ЖЕНА СЛЕДОВАТЕЛЯ
Я сама могу позаботиться о своей дочери.
Этот диалог отчётливо показывает некий «разрыв» между супругами. И это определённо Драма. Мы можем усилить Драму, если после диалога покажем две картинки: На первой СЛЕДОВАТЕЛЬ молча уходит из дома.
На второй – ЖЕНА СЛЕДОВАТЕЛЯ выкинет в мусор всё, что супруг готовил на завтрак.
Таким образом в нашем детективе появляется семейная драма. В следующей части мы можем попытаться выяснить её причины, а можем просто показать разрыв и упомянуть о ней лишь вскользь. Сейчас важно драматическое событие. И мы его создали. Драматическое событие в той или иной степени всегда влияет на персонажа. То бишь, понятно, что после такого разговора с женой, СЛЕДОВАТЕЛЬ пребывает не в лучшем состоянии духа. Мы можем подчеркнуть Драму с помощью диалога между СЛЕДОВАТЕЛЕМ и экспертом на месте убийства.
ЭКСПЕРТ
Как дома?
СЛЕДОВАТЕЛЬ
Стараюсь наладить отношения, но становится только хуже. А у вас тут что?
В некоторых случаях уместно использовать правило «двойной Драмы». Это когда два противоположных по смыслу диалога приводят к одному и тому же результату. Давай посмотрим на примере:
ЭКСПЕРТ
Как дома?
СЛЕДОВАТЕЛЬ
Всё хорошо. А у вас что?
Во втором случае (основной) мы тоже усиливаем Драму. Ложь очевидна. И она раскрывает переживания, которыми герой не хочет делиться.
У нас появились первые штрихи в описание СЛЕДОВАТЕЛЯ: он испытывает личную семейную Драму. И у него закрытый характер.
Уже что-то. Попробуем добавить ещё пару штрихов к его образу. Для этого пока достаточно вернуться на место преступления, и показать некоторые профессиональные качества или отсутствия таковых. Покажем эту разницу с помощью двух разных моделей поведения.
СЛЕДОВАТЕЛЬ
Что у нас есть?
ЭКСПЕРТ
Мужчина. 44 года. Москвич. Смерть наступила от удара в грудь чем-то тяжёлым. Нашли пару следов на берегу. Только толку от них…здесь всегда много народу купается. В общем, пока ничего стоящего нет. СЛЕДОВАТЕЛЬ Понятно. Сообщи, как что-то появится.
Картинка: СЛЕДОВАТЕЛЬ равнодушно оглядывается по сторонам, а потом идёт к машине.
Другой вариант…
СЛЕДОВАТЕЛЬ
Что у нас есть?
ЭКСПЕРТ
Мужчина. 44 года. Москвич. Смерть наступила от удара в грудь чем-то тяжёлым. Нашли пару следов на берегу. Только толку от них…здесь всегда много народу купается. В общем, пока ничего стоящего нет.
СЛЕДОВАТЕЛЬ
Понятно. Передай-ка резиновые перчатки…надо самому всё осмотреть.
Картинка: СЛЕДОВАТЕЛЬ натягивает на руки резиновые перчатки и наклоняется над телом ЖЕРТВЫ.
В первом случае мы показываем равнодушного человека, который и по всей видимости, не обладает особыми способностями.
Во втором случае мы показываем профессионала, который знает своё дело.
В большинстве детективов всё именно так и обстоит, как описано выше. Но, есть такое слово – МАНИПУЛЯЦИЯ. Мы можем манипулировать, создавая более сложные линии сюжета. Я даже рекомендую это делать, поскольку манипуляция даёт зрителю ошибочное впечатление, что в свою очередь создаёт куда более интригующий сюжет и более непредсказуемых героев.
Изюминка этих двух сцен состоит в том, что мы вполне можем поставить между ними знак равенства хотя они и дают противоположное впечатление о Персонаже. И эта та самая Манипуляция. Дадим зрителю насладиться слабым героем на фоне полиции и экспертов, которые заняты обследованием места преступления, а потом покажем ещё одну сцену: «СЛЕДОВАТЕЛЬ стоит возле машины. Палец застыл над экраном телефона. На самом экране висит фотография жены в обнимку с дочерью».
СЛЕДОВАТЕЛЬ расстроен, подавлен и просто не может думать ни о чём кроме своей семьи. Он вызывает сочувствие. Делать выводы насчёт его профессиональных качеств преждевременно.
Теперь мы соберём всё вместе и напишем новые сцены используя Драму и немного Манипуляции.
СЦЕНА 1. НАЧАЛО.
INT – действие происходит в закрытом пространстве. МЕСТО – место, в котором происходит действие. ВРЕМЯ СУТОК – три величины: утро, день, вечер. Выводим значения нашей сцены: INT. КВАРТИРА СЛЕДОВАТЕЛЯ – УТРО
СЛЕДОВАТЕЛЬ готовит завтрак на кухне. У него не всё получается красиво, но он очень старается.
В соседней комнате ЖЕНА СЛЕДОВАТЕЛЯ завязывает бант на голове ДОЧЕРИ СЛЕДОВАТЕЛЯ. Её движения отрывистые и нервные.
С кухни доносится отчётливый шум.
ЖЕНА СЛЕДОВАТЕЛЯ быстро идёт на кухню.
На столе сервирован завтрак на троих. СЛЕДОВАТЕЛЬ перекладывает гренки из сковороды в большую тарелку.
СЛЕДОВАТЕЛЬ Милая, у меня почти всё готово. Позавтракаем, а потом я отвезу дочь в школу. (чувствуете позитивный настрой?)
ЖЕНА СЛЕДОВАТЕЛЯ Не надо готовить, не надо. И в школу отвозить не надо. Я сама позабочусь о своей дочери! (чувствуете негативное отношение к мужу?)
СЛЕДОВАТЕЛЬ Зачем ты…так? Я просто хотел вас порадовать.
(конечно, его расстроили слова жены)
ЖЕНА СЛЕДОВАТЕЛЯ сгребает со стола весь завтрак и бросает в мусорное ведро.
СЛЕДОВАТЕЛЬ ни слова ни говоря выходит из дома.
ЖЕНА СЛЕДОВАТЕЛЯ опускается на стул и закрывает лицо руками. (она настроена на разрыв с мужем, но ей больно и это вселяет надежду на нормализацию отношений в семье)
СЛЕДОВАТЕЛЬ стоит на площадке перед своей квартирой. Рука так и тянется к ручке двери (переживает, хочет вернуться и поговорить с женой). Раздаётся телефонный звонок. На берегу озера нашли труп. (В этой сцене мы создали одного из трёх главных Персонажей со своей семейной Драмой).
СЦЕНА 1. КОНЕЦ.
СЦЕНА 2. НАЧАЛО.
NAT – действие происходит на открытом пространстве. МЕСТО – место, в котором происходит действие. ВРЕМЯ СУТОК – три величины: утро, день, вечер.
Выводим значение нашей сцены
NAT. БЕРЕГ ОЗЕРА – УТРО (или «НЕМНОГО ПОЗЖЕ»)
Маленький песчаный пляж. Спуск к пляжу огорожен лентой. С внутренней стороны ограждения стоят полицейские. С внешней стороны ограждения толпятся люди. Часть из них в купальниках.
В стороне от ограждения несколько полицейских машин и микроавтобус с надписью: экспертиза.
Мёртвый мужчина на берегу. Ноги у него в воде.
Обломок дерева бьётся о берег рядом с телом. Этот обломок становится объектом пристального внимания ЭКСПЕРТА. Он стоит в воде в резиновых сапогах и через лупу пристально разглядывает багровые пятна.
На берег спускается СЛЕДОВАТЕЛЬ. Он бросает короткий взгляд на тело, а потом переводит взгляд на ЭКСПЕРТА.
ЭКСПЕРТ Как дома?
СЛЕДОВАТЕЛЬ Как обычно. Софья приготовила вкусный завтрак, а я, как всегда, не смог отвезти Аннушку в школу. А у тебя что?
ЭКСПЕРТ
Мужчина. 44 года. Москвич. Смерть наступила от удара в грудь чем-то тяжёлым. Возможно, били топором. И не один раз. Нашли пару следов на берегу. Только толку от них…здесь всегда много народу купается. В общем, пока ничего стоящего нет. СЛЕДОВАТЕЛЬ Понятно. Сообщи, как что-то появится.
СЛЕДОВАТЕЛЬ равнодушно оглядывается по сторонам, а потом покидает берег.
Вдоль берега идёт полицейский с собакой.
ВТОРОЙ ЭКСПЕРТ осматривает какой-то внедорожник.
ЭКСПЕРТ с помощью двух полицейских вытаскивает обломок дерева из воды.
СЛЕДОВАТЕЛЬ стоит возле машины и смотрит на экран телефона, где висит картинка с женой и дочерью. Он долго думает, а потом всё же нажимает звонок вызова.
ЖЕНА СЛЕДОВАТЕЛЯ (резко)
Что тебе надо?
СЛЕДОВАТЕЛЬ
Не жди меня сегодня.
ЖЕНА СЛЕДОВАТЕЛЯ (уже мягче)
Ты не придёшь ночевать?
СЛЕДОВАТЕЛЬ
Нет!
ЖЕНА СЛЕДОВАТЕЛЯ
Как хочешь…
Разговор завершён. Следователь возвращается на берег и занимается осмотром места преступления. Он выглядит расстроенным. Очевидно, что решение уйти из дома далось ему с большим трудом.
СЦЕНА 2. КОНЕЦ.
Здесь мы с вами переходим ко второму Персонажу, но сначала некоторые пояснения по предыдущим сценам.
Наша главная задача состояла в создание первого Персонажа со своей семейной Драмой.
Драма может сама по себе выглядеть интригующей если мы с вами решим создать из неё второстепенную сюжетную линию.
ВАШЕ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
1. Напишите три разные сцены в квартире, которые создадут семейную Драму для СЛЕДОВАТЕЛЯ. Это могут быть сложные отношения с женой или что-то очень плохое связанное с ближайшими родственниками. 2. Напишите три разные сцены с места преступления используя тело мужчины, обломок дерева, ЭКСПЕРТА и СЛЕДОВАТЕЛЯ. Не надо ничего особо придумывать и вперёд тоже забегать не надо. Просто поработайте с описаниями сцен, чтобы отточить своё перо.
Персонажи. Часть 2
Жертва
ЖЕРТВА – самый важный ПЕРСОНАЖ. ЖЕРТВА формирует расследование и профессиональные навыки СЛЕДОВАТЕЛЯ.
ЖЕРТВА даже ПРЕСТУПНИКУ может придать несвойственные ему черты.
Вы ничего о ней не знаете. Вам лишь предстоит погрузиться в жизнь ЖЕРТВЫ, чтобы выявить те самые роковые обстоятельства, которые и привели к его смерти.
Сосредоточьтесь. Вы – СЛЕДОВАТЕЛЬ. Вас вызвали на место преступления. Вы будете вести дело. Так что…вы должны начать осмотр.
Продолжим с того места, где остановились и добавим парочку новых штрихов, которые придадут сюжетной линии больше интриги. А в конце переложим все соображения в полноценную сцену. Для начала зададимся простым вопросом: а чем, собственно, занимается СЛЕДОВАТЕЛЬ на месте преступления?
1. Осматривает тело
2. Осматривает место преступления
