3. Воспитывать стремление выполнять упражнения выразительно.
Создание игровой мотивации. Ходьба врассыпную. Бег врассыпную. Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. Игра малой подвижности «По ровненькой дорожке» (2 раза).
2. «Наседка и цыплята» (2-3 раза).
3. «Водит Ваня хоровод» (2 раза).
: «Медведь и пчелы»
1. Познакомить с новой игрой «Медведь и пчелы».
2. Учить детей строиться в круг, в ходьбе и беге по кругу.
3. Воспитывать стремление проявлять нравственно-волевые качества, самоконтроль.
Создание игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по одному по зрительной ориентации на носках. Бег в колонне по одному по зрительным ориентирам. Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Водит Ваня хоровод» (2 раза).
2. «Медведь и пчелы» (2-3 раза).
3. «Пузырь» (2 раза).
: «Мыши в кладовой»
1. Познакомить с новой игрой «Мыши в кладовой».
2. Упражнять детей в построение в круг, ходьбой и бегом по кругу.
3. Упражнять в беге с увёртыванием.
Создание игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по одному по зрительной ориентации, на носках. Бег в колонне по одному по зрительным ориентирам. Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Пузырь» (2 раза).
2. «Мыши в кладовой» (2-3 раза).
3. «Найди мышку» (2 раза).
: «Попрыгунчики – воробышки»
1. Познакомить с новой игрой «Попрыгунчики – воробышки».
2. Упражнять детей в прыжках на двух ногах построение в круг, ходьбой и бегом по кругу.
3. Воспитывать стремление проявлять нравственно-волевые качества, самоконтроль и стараться осуществлять анализ своей двигательной деятельности.
Создание игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по одному по зрительной ориентации, на носках. Бег в колонне по одному по зрительным ориентирам. Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Найди мышку» (2 раза).
2. «Попрыгунчики – воробышки» (2-3 раза).
3. «Хоровод» (2 раза).
: «Курочка – хохлатка»
1. Познакомить с новой игрой «Курочка – хохлатка».
2. Упражнять детей в ходьбе и беге на носочках.
3. Упражнять в прыжках на двух ногах.
4. Воспитывать стремление проявлять нравственно-волевые качества, самоконтроль.
Создание игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по одному по зрительной ориентации, на носках. Бег в колонне по одному по зрительным ориентирам. Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Хоровод» (2 раза).
2. «Курочка – хохлатка» (2-3 раза).
3. «Каравай» (2 раза).
: «Лошадки»
1. Познакомить с новой игрой «Лошадки».
2. Упражнять детей в построение в круг, ходьбой и бегом по кругу.
3. Упражнять в прыжках на двух ногах.
4. Воспитывать стремление проявлять нравственно-волевые качества, самоконтроль.
Создание игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по одному по зрительной ориентации, на носках. Бег в колонне по одному по зрительным ориентирам. Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Каравай» (2 раза).
2. «Лошадки» (2-3 раза).
3. «Подарки» (2 раза).
: «Лягушки в болоте»
1. Познакомить с новой игрой «Лягушки в болоте».
2. Упражнять в прыжках на 2 ногах, в ходьбе друг за другом.
3. Воспитывать стремление проявлять нравственно-волевые качества, самоконтроль.
Создание игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по одному по зрительной ориентации, на носках. Бег в колонне по одному по зрительным ориентирам. Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Подарки» (2 раза).
2. «Лягушки в болоте» (2-3 раза).
3. «Мы по лесу идём» (2 раза).
: «У медведя во бору»
1. Познакомить с новой игрой «У медведя во бору».
2. Упражнять детей в беге.
3. Упражнять в прыжках на двух ногах.
4. Воспитывать стремление проявлять нравственно-волевые качества, самоконтроль.
Создание игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по 1 по зрительной ориентации, на носках. Бег в колонне по 1 по зрительным ориентирам. Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Мы по лесу идём» (2 раза).
2. «У медведя во бору» (2-3 раза).
3. «Мишка ходит в гости» (2 раза).
: «Попрыгунчик»
1. Познакомить с новой игрой «Попрыгунчик». Упражнять детей в построение в круг, ходьбой и бегом по кругу.
2. Упражнять в прыжках на двух ногах.
3. Воспитывать стремление проявлять нравственно-волевые качества, самоконтроль.
Создание игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по одному по зрительной ориентации, на носках. Бег в колонне по одному по зрительным ориентирам. Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Мишка ходит в гости» (2 раза).
2. «Попрыгунчики» (2-3 раза).
3. «Хоровод с платочками» (2 раза).
: «Бабушкин двор»
1. Познакомить с новой игрой «Бабушкин двор».
2. Упражнять детей в ходьбе и беге.
3. Упражнять в прыжках на двух ногах.
4. Воспитывать стремление проявлять нравственно-волевые качества, самоконтроль.
Создание игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по одному по зрительной ориентации, на носках. Бег в колонне по одному по зрительным ориентирам. Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Хоровод с платочками» (2 раза).
2. «Бабушкин двор» (2-3 раза).
3. «Мы – матрёшки» (2 раза).
