2. «Летит – не летит» (2-3 раза).
3. «Две тетери» (2-3 раза).
4. «Снежинки» (2 раза).
: «Серый волк и козочки»
1. Познакомить детей с новой народной игрой «Серый волк и козочки», развивать у детей умение стремительного бега с увёртыванием от водящего.
2. Закрепить умение выполнять движения по тексту игры.
3. Воспитывать желание играть в народные игры.
Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Ходьба по кругу взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Снежинки» (2 раза).
2. «Серый волк и козочки» (2-3 раза).
3. «Летит – не летит» (2-3 раза).
4. «У тётушки Натальи» (2 раза).
: «Пирог»
1. Познакомить детей с новой народной игрой «Пирог», развивать у детей умение быстрого бега по всему залу.
2. Закреплять ходьбу спокойным шагом по кругу, лёгкий стремительный бег.
3. Воспитывать выразительность игровых образов.
Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Построение в колонну по одному по росту, равнение по ориентиру. Ходьба на носках, на пятках, на наружном своде стопы; по кругу, взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением. Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «У тётушки Натальи» (2 раза).
2. «Пирог» (2-3 раза).
3. «Серый волк и козочки» (2-3 раза).
: «Дедушка»
1. Познакомить детей с новой народной игрой «Дедушка», упражнять в умении лёгких прыжков с продвижением вперёд, мягкого пружинного шага.
2. Закреплять лёгкий стремительный бег.
3. Воспитывать желание играть в коллективе детей.
Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Построение в колонну по одному по росту, держась за шнур. Ходьба, держась за шнур на носках, на пятках, на наружном своде стопы. Бег с изменением темпа движения; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Круги» (2 раза).
2. «Дедушка» (2-3 раза).
3. «Пирог» (2-3 раза).
4. «Скок, поскок» (2-3 раза).
: «Курочки и петушок»
1. Познакомить детей с новой народной игрой «Курочки и петушок», развивать умение выполнять движения по тексту песни, передавать выразительные движения для рук.
2. Закреплять ходьбу спокойным шагом по кругу, лёгкий стремительный бег.
3. Воспитывать внимание, выдержку.
Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Построение в круг равнение по шнуру. Ходьба по кругу взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Скок, поскок» (2-3 раза).
2. «Курочки и петушок» (2-3 раза).
3. «Обеги круг» (2-3 раза).
4. «Подними ладошки» (2-3 раза).
: «Обеги круг»
1. Познакомить детей с новой народной игрой «Обеги круг», упражнять в ходьбе спокойным шагом по кругу, выразительно передавать игровой образ.
2. Закреплять лёгкий стремительный бег с преодолением препятствий.
3. Воспитывать слуховое восприятия, умение различать голоса сверстников.
Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Ходьба по кругу взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Подними ладошки» (2-3 раза).
2. «Обеги круг» (2-3 раза).
3. «Курочки и петушок» (2-3 раза).
4. «Угадай, кто зовет» (2-3 раза).
: «Горелки с платочком»
1. Познакомить детей с новой народной игрой «Горелки с платочком», развивать умение быстрого бега – наперегонки.
2. Закрепить навыки выполнения лёгкого стремительного бега по кругу.
3. Воспитывать выразительность игровых образов.
Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Ходьба по кругу взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Угадай, кто зовет» (2-3 раза).
2. «Горелки с платочком» (2-3 раза).
3. «Обеги круг» (2-3 раза.)
4. «Матушка-Весна» (2-3 раза).
: «Солнышко и дождик»
1. Познакомить детей с новой народной игрой «Солнышко и дождик», развивать у детей умение действовать по сигналу.
2. Закрепить навыки выполнения лёгкого стремительного бега.
3. Воспитывать желание играть в народные игры.
Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Ходьба по кругу взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Матушка-Весна» (2-3 раза).
2. «Солнышко и дождик» (2-3 раза).
3. «Горелки с платочком» (2-3 раза).
4. «Солнечный зайчик» (2-3 раза).
: «Васька-кот»
1. Познакомить детей с новой народной игрой «Васька-кот», развивать умение двигательных навыков (от медленного шага до бега).
2. Закрепить навыки выполнения лёгких прыжков с продвижением вперёд.
3. Воспитывать любовь к русским народным играм.
Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Построение в колонну по одному по росту, равнение по ориентиру. Ходьба на носках, на пятках, на наружном своде стопы; по кругу, взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением. Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Игровая» (2-3 раза).
2. «Васька-кот» (2-3 раза).
3. «Солнышко и дождик» (2-3 раза).
4. «Солнечный зайчик» (2-3 раза).
: «Зайцы и волк»
1. Познакомить детей с новой народной игрой «Зайцы и волк», упражнять в умение ходить по кругу спокойным шагом.
2. Закреплять стремительный лёгкий бег с умением обегать препятствия.
3. Воспитывать выдержку и внимание.
Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Построение в колонну по одному по росту, держась за шнур. Ходьба, держась за шнур на носках, на пятках, на наружном своде стопы. Бег с изменением темпа движения; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Солнечный зайчик» (2-3 раза).
2. «Зайцы и волк» (2-3 раза).
3. «Васька-кот» (2-3 раза).
