1. «Где купался, Иванушка» (2 раза).
2. «Ворон» (2-3 раза).
3. «Воробушки» (2-3 раза).
4. «Подними ладошки» (2-3 раза).
: «Дед Мороз – ты меня не морозь»
1. Познакомить детей с новой народной игрой «Дед Мороз – ты меня не морозь», совершенствовать спокойный шаг по кругу, лёгкий бег.
2. Закреплять умение быстро бегать с увёртыванием.
3. Воспитывать доброжелательность.
Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Построение в круг равнение по шнуру. Ходьба по кругу взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Подними ладошки» (2-3 раза).
2. «Дед Мороз-ты меня не морозь» (2-3 раза).
3. «Ворон» (2-3 раза).
4. «Новогодний хоровод» (В лесу родилась Ёлочка) (2-3 раза).
: «Уголки»
1. Познакомить детей с новой народной игрой «Уголки», упражнять в умении бегать из уголка в уголок не сталкиваясь друг с другом.
2. Закреплять спокойный шаг по кругу, лёгкий бег.
3. Воспитывать внимание.
Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Ходьба по кругу взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Новогодний хоровод» (В лесу родилась Ёлочка) (2-3 раза).
2. «Уголки» (2-3 раза).
3. «Дед Мороз – ты меня не морозь» (2-3 раза).
4. «Затейники» (Ровным кругом…) (2-3 раза).
: «Пятнашки со снежком»
1. Познакомить детей с новой народной игрой «Пятнашки со снежком», упражнять в ходьбе спокойным шагом по кругу, выразительно передавая игровой образ.
2. Совершенствовать лёгкий бег, развивать ловкость в метании.
3. Развивать тембровый слух.
Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Ходьба по кругу взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Затейники» (Ровным кругом…) (2 раза).
2. «Пятнашки со снежком» (2-3 раза).
3. «Уголки» (2-3 раза).
4. «Игровая» (2 раза).
: «Гуси, вы гуси»
1. Познакомить детей с новой народной игрой «Гуси, вы гуси», совершенствовать ходьбу спокойным шагом по кругу.
2. Развивать лёгкий стремительный бег с умением увернуться от преследования.
3. Воспитывать выразительность игровых образов.
Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Ходьба по кругу взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Игровая» (2 раза).
2. «Гуси, вы гуси» (2-3 раза).
3. «Пятнашки со снежком» (2-3 раза).
4. «Карусель» (2 раза).
: «Поймай снежинку»
1. Познакомить детей с новой народной игрой «Поймай снежинку», упражнять в прыжках в высоту на двух ногах.
2. Совершенствовать лёгкий стремительный бег с умением увернуться от преследования.
3. Развитие слухового восприятия, умения различать голоса сверстников.
Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Построение в колонну по одному по росту, равнение по ориентиру. Ходьба на носках, на пятках, на наружном своде стопы; по кругу, взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением. Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Карусель» (2 раза).
2. «Поймай снежинку» (2-3 раза).
3. «Гуси, вы гуси» (2-3 раза).
4. «Угадай, чей голосок» (2 раза).
: «Жучки»
1. Познакомить детей с новой народной игрой «Жучки», совершенствовать спокойный шаг по кругу, лёгкий бег, выразительность рук.
2. Закреплять умение в прыжках в высоту на двух ногах.
3. Воспитывать желание водить хоровод и четко проговаривать слова.
Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Построение в колонну по одному по росту, держась за шнур. Ходьба, держась за шнур на носках, на пятках, на наружном своде стопы. Бег с изменением темпа движения; «цепочкой» (взявшись за шнур) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Угадай, чей голосок» (2 раза).
2. «Жучки» (2-3 раза).
3. «Поймай снежинку» (2-3 раза).
5. «Колпачок» (2 раза).
: «Баба Яга»
1. Познакомить детей с новой народной игрой «Баба Яга», упражнять в стремительном беге с умением увёртываться от преследования.
2. Закреплять умение в ходьбе спокойным шагом по кругу, выразительно передавая игровой образ в движении.
3. Воспитывать желание играть всем вместе.
Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Построение в круг равнение по шнуру. Ходьба по кругу взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Колпачок» (2 раза).
2. «Баба Яга» (2-3 раза).
3. «Жучки» (2-3 раза).
4. «Змейка» (2 раза).
: «Две тетери»
1. Познакомить детей с новой народной игрой «Две тетери», упражнять в умении двигаться галопом по кругу, использовать знакомые танцевальные движения.
2. Закреплять умение расширять и сужать круг.
3. Воспитывать дружелюбие.
Создание игровой мотивации Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Ходьба по кругу взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Змейка» (2 раза).
2. «Две тетери» (2-3 раза).
3. «Баба Яга» (2-3 раза).
4. «Метелица» (2 раза).
: «Летит – не летит»
1. Познакомить детей с новой народной игрой «Летит – не летит», упражнять в умение двигаться галопом по кругу, использовать знакомые плясовые движения.
2. Закреплять умение бегать по всему залу не наталкиваясь друг на друга.
3. Воспитывать умение передавать выразительность игровых образов.
Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Ходьба по кругу взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Метелица» (2 раза).
