Илья Зюков "Современные русские басни"

Басня – короткое стихотворное произведение, аллегорическая история. В небольшой объём надо вложить наполненный смыслом рассказ, вывести мораль в конце.«Кафтан басенной сатиры» безразмерен. Каждый сам примеряет его на себя или на соседа. Чтобы было не так обидно, в качестве персонажей используются звери.В басне обличаются человеческие пороки и слабости. Проходят годы, но эти пороки никуда, к сожалению, не деваются.Видимо, настал мой черед написать «Современные русские басни».

date_range Год издания :

foundation Издательство :Издательские решения

person Автор :

workspaces ISBN :9785006407572

child_care Возрастное ограничение : 18

update Дата обновления : 16.06.2024

Должны, конечно, извлекать.
Кто виноват предательством пред нами,
Способен не единожды предать.

    Январь 2023г.

«Котёнок торопыжка»

Котёнок как-то проголодался.
Но тут мышонок ему попался
Котёнок кушал, торопился,
Как будто кто-то отнимал.
Как водится, он подавился
И задыхаться стал.

Но кошка рядом оказалась —
Не оставляла без внимания.
За хвост котёнка подняла,
Отшлепала (не в наказание).

Малыш прокашлялся и задышал.
Тем самым смерти избежал.
Мать промяукала котёнку своему
Слова, что за мораль сейчас возьму:

«За дело с толком ты берись,
И за едой не торопись.
Котёнок мой, моя душа,
Поймал мыша – ешь не спеша».

    27.02.21.

«Не теряйте голову»

Змей Горыныч тоже был ребёнком,
Прежде чем огромным змеем стал.
Как мальчишка он смеялся громко,
Когда зайцев по лесу гонял.

Вот настал момент – пошёл он в школу,
Как бы Змей Горыныч не хотел.
Так у каждого бывает в жизни,
Просто Змей Горыныч повзрослел.

Он по прежнему «мальчишкой» оставался,
Также хулиганил и озорничал.
И после уроков оставался
Когда двойки на уроках получал.

Раз пришёл Горыныч Змей из школы,
Батя попросил его дневник.
Согласитесь, это иногда бывает —
Чтобы батя в жизнь ребёнка вник.

То, чего Горыныч опасался,
Он на этом, всё-таки, попался.
Как бы тайну некоторые не скрывали…
Двойки (две) по физкультуре там стояли.

Возмутился батя поведением сына:
«Как же ты такое допустил?»
Попытался оправдаться Змей Горыныч:
«Первый раз – я форму позабыл…»

«А вторая двойка? Их же две… " —
Старший из Горынычей не отставал.
Опасаясь быть зажаренным отцом,
Младший еле слышно лепетал:

«Всё опять же из-за этой формы,
Я её, похоже, потерял…»
Батя удивился и сказал:
«Ты себя-то в зеркало давно видал?

Ты чего мне заливаешь тут,
Форма по размеру, словно парашют.
Как в глаза не броситься такая,
Ведь она же у тебя большая?

Ладно б кто другой прошляпил,
Так сказать, недоглядел,
А ты тремя своими головами
В шесть-то глаз куда смотрел?

Что стоишь, Горынушка не весел,
Буйну голову на грудь повесил?
Кстати, ну-ка повернись ко мне лицом.
Встань, как и положено перед отцом».

Змей Горыныч младший повернулся,
Змей Горыныч старший ужаснулся:
«Где же головы твои, сынок,
Я смотрю – мне прямо невдомек.»

Голова одна по середине,
Двух соседних нету и в помине.

Змей Горыныч вновь залепетал:
«Понимаешь, папа, это, как его…
Я их тоже, как бы, вроде, потерял…»

Старший Змей в затылке почесал,
И слова такие сыну он сказал:
«Собственную голову если так носить,
То тогда чего про вещи можно говорить?»

Читатели мои, мои друзья,
Раз басня есть, то без морали
В таком произведении нельзя.
Вы головы, своей, однако, не теряйте.
Ведь у Горыныча хотя – бы запасные есть.
У нас же всех одна, и без неё нам
И не подумать, и не поесть.

    9.10.20.

«Про родную речь»

Лев стал однажды замечать,
Что звери начали рычать.
Не только те, рычал кто по природе,
Но даже те, кто лишь мяукал вроде.

Рычат слоны, верблюды, ламы,
Жирафы, пеликан, гиппопотамы.
Коровы тоже не мычат,
Бодаются и все рычат.

Не понимает Лев как быть,
Совета должен он спросить.
Помочь ему Сова берется,
Недаром мудрою зовется.

Лев: «Скажи, Сова, что со зверьем стряслось?
Глобальное ли это потепление,
А, может, сдвинулась земная ось?
Но у зверей в мозгах затмение.

Красивую свою, родную речь
Не стали звери уж беречь,
С рычанием друг к другу обращаются —
Из разных видов и пород
В одну породу хамскую
Все звери превращаются».

Сова: « Чтоб речь родную знать,
Так книжки надобно читать.
Ужели царь зверей не ведаешь того,
Читать ты в наше время не заставишь ни кого.

У всех зверей сегодня в моде
Рычать по-хамски при народе.
В старинных рукописях говорилось-
Такое в мире уж творилось.

Когда-то ведь и рыбы говорили.
Ты знаешь, почему они язык забыли?
У них все точно также начиналось,
С рычания, с пусканием пузырей.

Однако безобразие недолго продолжалось-
Нептун устал от рыбных сих затей.
Решил Нептун: «Чем рыбам ерунду рычать,
И пузырями воду баламутить,
Полезнее им будет помолчать,
А я ведь как решу – так все и будет».

На рыбий разговор он вето наложил,
И сей указ под камень положил.
Собрал Лев всех своих зверей,
И им промолвил без затей:

«Коль не хотите вы как рыбы впредь молчать,
На том вы говорите языке, что от природы дан,
По-хамски перестав рычать.
А то я тоже вето наложу,
И сей указ под камень положу!»

Мораль сей басни такова —
Коль не хотим однажды потерять родную речь-
Ее нам надо уважать, хранить и тщательно беречь.

    27.07.2011.

«Заячья тётка»

Бежал с охоты серый волк.
Не задалась охота.

Все книги на сайте предоставены для ознакомления и защищены авторским правом