Декан встал со своего места и отправился прямо по коридору. Студенты двинулись следом. Они прошли как можно дальше по южному коридору и поднялись на второй этаж. Там она увидела портрет женщины-всадницы.
? Леди Д’Арк, прошу вас дайте дорогу первокурсникам, ? попросила её декан.
? Приветствую вас, ? сказала женщина на портрете. – Доброго вам обучения.
Портрет скрипнул на петлях и отодвинулся в сторону. Студенты вошли внутрь. Декан закрыла за собой вход в общежитие. Студенты стали смотреть по сторонам. Ариель встала лицом к ребятам. Она была рада их лицам.
? Итак, справа ? комнаты девушек, а слева – только для мальчиков, ? стала рассказывать декан. – Занятия начинаются в девять часов утра, завтракать можно начать с половины восьмого утра. Дорогу к общему залу, я надеюсь, что вы запомнили.
? А где общежитие для нас? – подала голос кошколюдка . – Вы не назвали.
? А вы что чем-то отличаетесь от нас? Может, вы не девушки и немолодые люди?
? Но как вы знаете, мы всю жизнь боимся, что о нас узнают, поэтому прячемся лучше вас, ? отозвался крысолюд. – А люди не хотят спать и есть вместе с полулюдьми.
? Чтобы я больше никогда подобного не слышала, ? заявила декан. – Вы же слышали слова директора. Все студенты в этих стенах равны и не смотрят на происхождение. Так что не пресмыкайтесь ни перед кем. У вас есть чувство собственного достоинства. Я уверена, что все вы покажите себя с лучшей стороны.
Ариэль кивнула студентам и поспешила уйти. Остальные же разошлись по комнатам. На каждой двери была табличка с именем. Так студенты узнавали свою комнату. Лина отправилась в свою комнату там её ждали Бьянка и Агнес.
? Здорово, мы с тобой соседи, ? обрадовалась чистокровная ведьма. – Агнес тоже с нами. Мы с вами можем создать альянс и быть сильным трио. Что скажете?
? Я тоже этому рада, ? сказала Лина. – Но сейчас я хочу немного поплавать.
? Ночью – это запрещено, ? отозвалась собака людка. – Тебя накажут.
Русалка подмигнула и быстро покинула комнату. Она бесшумно пошла в коридор. А затем спустилась вниз и вышла из здания в боковую дверь. Лина осторожно подошла к бассейну и прыгнула в воду. И там она смогла выпустить свою сущность. Она плавала, пытаясь избавиться от страха и боли, что поселились в её сердце. Лина всплыла к бортику бассейна и увидела директора школы. Тот грустно смотрел на неё. Девушка выпрямилась и села на бортик бассейна. Затем она закрыла глаза и вместо хвоста у неё снова были ноги. Лина улыбнулась. Она была не уверена в том, сможет ли она вернуть себе ноги, но всё стало так, как должно быть.
? Ты же понимаешь, что выходить после отбоя: запрещено? – строго спросил её маг.
? Извините, ? сказала она. – Но мне нужно было немного искупаться, чтобы прийти в себя. Слишком тяжело и сложно быть среди людей. Они такие странные.
? А может ты кажешься людям странной? – усмехнулся директор. – Ведь если бы они увидели тебя, то пришли бы в ужас. И снова бы началась охота на ведьм.
? Я всё это понимаю, но всё же одни люди охотятся на других. Это как-то жутко.
? Люди не могут привыкнуть к тем, кто отличается от них. Запомни это.
? Я не представляю, как вы можете жить среди людей и не боятся их, ? отозвалась Лина. – Они же могут вас просто так убить. И никто их не защитит.
? Ты о них слишком плохо думаешь, ? проговорил директор. – Люди такие же, как и мы с тобой. Не принимай их за врагов. Они просто боятся всех и всего необычного.
Русалка встала на ноги. Она слегка покачнулась и упала бы, если бы не мужчина. Он подхватил её падающую. Лина удержалась. Она поблагодарила директора. Девушка же быстро накинула халат и отправилась в свою спальню.
*На следующее утро. 8 часов. Общий зал *
Лина пришла в общий зал вместе со своими соседками. Бьянка присела первой. Остальные сели рядом с ней. Агнес случайно плечом задела девушку. Та поморщилась и вскочила на ноги. На её лице было отвращение. Девы нахмурились.
? Эй, ты, собака людка, ? рыкнула на нее первогодка. – Не смей меня трогать от тебя несет псиной. Не понимаю, почему в школу принимают ещё и таких, как вы.
? Если ты не помнишь слова директора, то мы должны быть равными, ? сказала Лина. – Не имеет значение, какой силой мы обладаем. Мы все равны.
? Что? Ты серьёзно считаешь, что эта недочеловек сможет сделать что-то великое?
Пока они спорили, к девушкам подошла декан. Она была хмурой и серьёзной.
? Мисс Лоринг, вы нарушили главное правило нашей школы. И я дам вам задание. После уроков. Я буду ждать вас в учительской. Возвращайтесь к завтраку.
И декан отправилась к своему столу. Лоринч зыркнула на Агнес.
– Это тебе так просто не пройдёт. Ты за всё заплатишь. Зверолюды надо же.
? Успокойся, Лютиция, что ты завелась из-за девчонки. Она тебе что мешает?
? Просто я думала, что зверолюды тут обычная прислуга, а они хотят быть наравне с нами. Я бы подобных личностей не допускала в учебные заведения.
Троица быстро поела и отправилась на уроки. Агнес стала сама не своя. Лина приобняла её за плечи и тепло улыбнулась ей. Ведьме тоже не понравились слова Бьянки. Русалка не могла заставить подругу забыть слова Лютиции.
? Не обращай на неё внимание. Да, здесь есть и такие люди. Это не значит, что их нужно слушаться. Я уверена, что ты станешь лучше неё и дашь ей отпор.
? Я говорит так, как говорили в моей деревне. Нас презирали и ненавидели.
Лина сжала руки в кулаки. Она ненавидела таких людей. Двери кабинета открылись. На пороге стоял мужчина лет тридцати. Его чёрные волосы были похожи на патлы. Маг был одет в длинную мантию. Мужчина сделал шаг назад. Студенты вошли в кабинет. Троица, что считала себя выше других, села как можно дальше от них. Лютиция с презрением смотрела на зверолюдей. Мужчина заметил её, но ничего не сказал. Учитель посмотрел на остальных. Он прошёл мимо рядов и встал к ним лицом. Мужчина стал писать на доске ингредиенты для нескольких заклятий.
? Перед вами список ингредиентов почти для всех средних зелий. От вас будет зависеть только те особые ингредиенты, что вы добавите. Но всё зависит не только от количества, но и очерёдность. Любая книга зелий вам это расскажет.
Студенты стали записывать необходимые ингредиенты. Тем временем учитель следил за подчерком и списком, что студенты вносили в свои тетради.
? Да, мисс, языком вы работаете лучше, чем руками, ? оценил работу Лютиции маг.
– Если вы и дальше так будете работать, то вам никогда не стать ведьмой.
? Я учту, профессор, ? едва слышно пикнула Люти. – Я буду стараться.
? Иногда старания бывает недостаточно, ? вздохнул учитель. – К магии нужно терпение и любовь. Если в вашем сердце нет любви, то у вас может ничего не получится. Я бы посоветовал вам прочесть труды Мерлина, Роберта Стара. Они могут многому научить любого первокурсника. И взрослого мага. Почему никто не пишет?
В тот же миг ручки заскрипели по тетрадям. В этой школе никто не заставлял студентов писать перьями. Наоборот, они вводили в обучение новые предметы, чтобы не отставать от колледжа людей и дать им возможность устроиться на работу.
Эту стратегию поддерживал совет и помогал им чем мог. Но все они боялись приглашать настоящих учителей. Так как те могут разгласить их тайну семье или друзьям. Никто из магов и иных не желал рисковать и открывать людям их секрет.
Тягостное молчание прервал звонок. Троица ненавистных леди покинули класс первыми. Лина и её подруги вышли почти что самыми последними. Педагог понял, что в этом году будут те же проблемы, что были и в прошлые годы. И они его раздражали. Слишком много времени они тратили на бесполезную работу.
*5 минут спустя. Коридор перед дверью на следующий урок *
Лютиция была вне себя от того, что её снова наказали не за что. Её эго бунтовало против того, что она стала изгоем лишь из-за собственных убеждений и воспитания. Её подруги улыбнулись. Они стали ждать, когда учитель откроет кабинет.
И вот дверь открылась. Это была их декан. Она впустила своих учеников внутрь. Они заняли удобные места и посмотрели на учителя.
? До начала уроков, я хочу поговорить с вами, ? сказала Ариель. – В первый день вам было сказано, что мы все равны. Но кое-кто совсем забыл о равенстве и единстве магических сил. Если кому-то из вас это неясно, то собирайте вещи и уезжайте.
Её слова прервал звонок. Женщина развернулась и стала писать на доске. Студенты присмирели и стали внимательно читать то, что было написано.
? Итак, на моих уроках вы познакомитесь с боевой магией и методами их использования. Если бы я могла то, ничего не рассказывала бы вам, чтобы остановить эту древнюю войну между людьми и вампирами. Но даже я не решусь оставить вас без защиты. Боевые заклятия строятся по средствам сильного желания и ярости магии.
Ученики стали записывать то, что им продиктовали. Ариель стала записывать некоторые необходимые для зелья ингредиенты и слова для заклятий.
? На завтрашнем уроке вы должны будете составить своё первое заклинание, ? сообщила она. – А пока я даю вам возможность подумать над моими словами.
И тут прозвенел звонок. В ту же минуту студенты стали собираться. Лина и Бьянка встали напротив двери, Агнес медленно собиралась, дожидаясь, когда все выйдут. Учитель строго смотрела на ненавистную троицу. Они прошли мимо собаколюдки. Лина помогла подруге и подмигнула ей. И после этого они покинули класс. Преподаватель же только покачала головой. Она не могла понять откуда у детей столько ненависти к полулюдям. В её семье никогда не было сказано о них плохо. Очень жаль, что не во всех семьях живёт равноправие и честность.
*Этим же вечером. Коридор для девочек первогодок *
За день русалочка очень сильно устала. Она расправила плечи и осторожно спустилась вниз. Девушка снова захотела поплавать в бассейне. Лина вышла наружу. Она подошла к нему. Вода стала темнеть, а через минуту в ней проявилось лицо отца. Лина опустила глаза. Она всегда боялась своего всесильного отца.
? Лина, я принёс добрую весть, ? сказал глава Подводного мира. – Мне удалось спасти мою жену и твою мать. Мы справимся с любой неприятностью.
Девушка обрадовалась. Она была довольна тем, что мама смогла вернуться обратно. А это значит, что Урсула или погибла, или пострадала. Но она это заслужила. Лина сняла с себя вещи и нырнула в воду. Тут же усталость и слабость ушли в сторону. Девушка плавала туда-сюда вдоль бассейна. И тут русалка ощутила нечто, чего давно уже не ощущала в этом мире. Она подняла голову вверх. Над ней стояла высокая тень. Это был незнакомый ей мужчина, но было такое ощущение, что она знала его. Директор стоял в нескольких шагах от них и следил за ними.
? Ты здесь? Никогда бы не подумал, что встречу здесь ребёнка моря.
? Что я тут делаю, это понятно, но что тут делаешь ты? – задала ему вопрос Лина.
? И ты думаешь, что я отвечу? – хмыкнул незнакомец. – Я пришёл захватить власть в этой школе. А для этого мне нужно избавиться или захватить директора.
? И ты думаешь, что я тебе это позволю? Наш директор сильная и справедливая личность. Так что будь добр, убирайся отсюда. Пока тебя не убили преподаватели.
Ночная тень развернулась, и маг убрался прочь. Русалка вытерлась полотенцем. Эта ночная тень и был тем самым фантомом. Однако он считался некромантом . Директор услышал всё, что ему было нужно. Маг развернулся и ушёл.
Русалка же двигалась очень медленно. Она стала подниматься вверх.
Глава 4
Жизни учителей
Бред Станвор родился алхимиком . Он раньше времени закончил школу и университет. И в двадцать два года стал обучать учеников школы Магии. Но у него не было друзей, так как он сам развивался и рос. Но коллеги его уважали и некоторые даже любили. А после он смог усовершенствовать защиту школы.
И вот когда ему исполнилось тридцать лет, маг столкнулся с первым своим врагом. Это был молодой и талантливый колдун. Его магией была сила Тьмы. А вот Бред управлял силой света. Их магии схлёстывались между собой. Вокруг разлетались искры. Они сражались так долго, что люди думали, что это пожары, что они сами создали. Директор смог одолеть своего врага быстрым и жёстким ударом. Однако его соперник не погиб, а лишь получил серьёзную рану. Он обратился в тень и растворился в воздухе. Бред долгое время его искал, но всё было бесполезно.
В этой битве между Белой и Чёрной магией, он был сильно ранен. И полулюди спасли его. Дельфины исцеляли его тело, а собаколюды – душу. Именно поэтому Бред стал верным сторонником равноправия между магами и полулюдьми.
*Жизнь завуча до преподавания в школе Магии *
Мелиса Сайн была рождена в семье людей. Она обожала своих родителей. Мама и папа души не чаяли в любимой дочери. А когда ей исполнилось десять, то в ней проявились магические способности. Отец пытался её вылечить, а мама помогала их развивать в тайне от отца. И спустя три года, она взяла дочь за руку и увезла её из Китая в далёкую Америку. Женщина много работала на благо семьи. Дочь как могла помогала маме. И в двенадцать лет её нашли люди из совета.
Она поступила в школу Магии, затем в магический университет. И только после этого она собиралась поступать на работу в совет, но вовремя передумала. И вернулась в школу Магии, когда там уже директором стал Бред. Она помогала защищать территорию школы. Её специализация была растения и магия земли. Мелиса всегда знала для чего и во имя чего она просыпается каждое утро.
*Жизнь учителя боевой магии. Где-то в Бостоне *
Ариель Минвок выросла в богатой семье. Она жила рядом с некоторыми знаменитостями. Она часто общалась с детьми этих актёров и певцов. Она и представить не могла, что рядом с ней находятся такие известные люди, а просто дружила с ними. Родители Ариель пытались ей помешать, но её смогли отговорить, ведь тогда девушка будет скрытной и малообщительной. А так она быстро росла и расцвела.
Когда ей исполнилось двенадцать, у Ариель стали появляться магические способности. Постепенно её друзья и знакомые стали сторониться её. Некоторые просто издевались над ней и стали бить. Ариель поспешила уйти. Избитой и раненной её и нашли члены совета. Они перевезли её в магический мир. Там она закончила образование и устроилась на работу в школу Магии уже полноправным учителем.
Ариель улыбнулась. Она была довольна тем, что смогла найти удобное для неё место. Женщина села за стол учителей. Она надеялась, что ей поручат первогодок. Завуч молчала. Директор посмотрел на зельевара и тихо задал ему вопрос:
? Ричард, ты бы не мог взять на себя присматривать за первогодками?
? Ты же знаешь, что у меня напряжённое расписание, ? покачал головой Ричард.
? Включи это в своё расписание, ? сказал директор. – Я никому не могу доверять.
? А как же я, профессор? – растерялась Ариель. – Разве я мало тут обучаю?
? Ещё не пришло время, ? уклончиво отозвался Бред. – Побудь пока обычным учителем. В этом потоке будут дети семьи Рогон. Они очень сильные и опасные маги.
? Ты бросаешь меня им на растерзание? – усмехнулся Ричард. – Я тебя понял.
Директор только улыбнулся. Преподаватели стали общаться и кушать.
*Зал советов. За 2 дня до случившегося в бассейне *
Гном стоял рядом с эльфом. Они ругались друг с другом. Маг покачал головой и подошёл к ним. Глава горных гномов убеждал в чём-то лесного эльфа.
? Я говорю, что наши мечи лучше. Ни один эльф не сможет повторить Эскалибур .
? Что? – воскликнул эльф. – Этот меч был создан моими людьми, а не вами.
– Это вы – эльфы что-то перепутали, ? сказал гном. – Только наша магия могла создать подобный меч. И никто не смеет украсть наши заслуги.
? Прекратите, ? приказал маг. – Этот меч был создан тремя расами. Эльфами, гномами и друидами. Но никто не знает, кто из них был явным создателем.
Гном и эльф мрачно смотрели друг на друга. Это была не первая их стычка. Остальные уже привыкли к этому. Но маг не мог позволить, чтобы в совете был скандал. Вдруг маг ощутил, что в школе что-то произошло. Он слегка повернул голову и положил на кристалл обе руки. Но тот остался нем. Туман мешал ему увидеть то, что происходит в реальном мире. Это немного разозлило мага, и он сжал руки в кулаки. Глава совета понял, что в школе что-то происходит, но членам совета запрещено заходить на территорию школы без приглашения. Он встал на ноги.
? Над нашей школой сгущаются чёрные тучи, ? сообщил членам совета маг.
? И что же ты предлагаешь? – спросил его гном. – Мы не можем пойти в школу без вызова или приглашения. Но ни вызова, ни приглашения директор нам никогда не давал. И я сомневаюсь, что мы сможем у него этого добиться. Так что делать?
? Не стоит спешить с выводами, ? успокоила всех наяда. – Вдруг Бред и сам не знает, что у него на территории происходит. Нам нужно будет вызвать его и поговорить. Но уходить из школы, это слишком опасно для его учеников.
? Утром, я попробую поговорить с директором школы, ? успокоил их маг.
На этом члены совета и разошлись по своим кланам. Никто из них не знал, что их ждёт дальше. Маг был взволнован. Таких чувств он не испытывал. Они наводили на него дикий ужас. Если даже шар не показал ничего, что должен был.
