– Хорошо мамуль, я уже не маленькая, темноты давно не боюсь, так что можешь не волноваться за меня.
Зазвонил телефон. Я взяла трубку и услышала гневный голос Маши:
– Что это было? Подруга называется, Андрей мой парень.
– Ну и хорошо, оставь его себе, у меня нет на него планов, это была лишь игра, которую ты сама и предложила.
– Значит нет планов?
– Я в отличии от тебя, парней у подруг не отбиваю, спокойной ночи. – ответила я и положила трубку.
Переодевшись в любимый халат, улеглась на кровать с книжкой в руках, нужно было повторить выученный стих Лермонтова. Мама вязала пуховые носки и смотрела какой-то сериал про любовь. Папа уткнулся в книгу читая детектив. Посмотрев со стороны на эту семейную идиллию, я улыбнулась: “ Вот бы так всегда, тихо и спокойно”.
Примерно часа через полтора, все улеглись спать.
Утро началось со звонка громкого будильника, стоявшего на полу рядом с моим диваном. Такие только в Советском союзе были, этот железный зверь так звенел, что мёртвого поднять мог. Я, зная, что разлёживаться нельзя, иначе усну, поэтому сразу подскочила и выключив этого древнего монстра, пошла умываться. Родителей уже не было дома. Позавтракав, я надела школьную форму, коричневое платье и чёрный фартук отделанный красивыми воланами. Сделав такую же причёску как вчера, нанесла лёгкий макияж, и посмотрела на себя в зеркало. На меня смотрела молоденькая, с задорным взглядом девчонка. Со словами: – “ Ну что мир, держись.”– я схватила портфель и одевшись в зимнюю одежду, выбежала на улицу. В душе было приятное волнение, ведь я снова иду в школу, но больше всего я волновалась о возможной встрече с моим Серёжей. Идя по заснеженной тропинке, я смотрела на переливающиеся на солнце яркими огоньками снежинки, мне хотелось петь и смеяться. В душе поселилось огромное чувство радости: – “ Господи истинно то, что ты всемогущ, только ты мог совершить такое чудо. Благодарю тебя.”
Войдя в школу, я выдохнула и сказала сама себе: “ Света ты теперь не серая мышка, ты другая, долой волнение.” Раздевшись, я поднялась на второй этаж. Школа жила своей жизнью, стоял гул голосов, с визгом и криками, мимо чуть не сбивая с ног пробегали дети из младших классов. Подойдя к расписанию, я увидела, что первым уроком будет литература.
“ Ну что ж, идём удивлять одноклассников и учителя.” – подумала я вздохнув.
Когда я зашла в класс, уже почти все были в сборе.
– Всем привет, поздравляю с наступившим Новым годом. – поздоровалась я громким голосом, и прошла к своей парте, а сидела я в третьем ряду, за второй партой. Моей соседкой по парте была Таня Сутина. На моё приветствие откликнулись те ребята, с которыми вчера мы собирались у Маши, остальные кто-то посмотрел с удивлением, а кто-то не обратил внимания. Достав, из портфеля всё необходимое, положила на край стола, и не успела открыть учебник, чтобы повторить стих, как почувствовала, что Андрей Курочкин, сидевший позади, легонько ударил меня по спине линейкой.
– Света повернись.
– Чего тебе? –спросила я, посмотрев в его сторону.
Андрей улёгся на парту, чтобы быть ближе ко мне.
– Что это вчера было?
Пожав плечами, с улыбкой ответила:
– Успокойся, ничего не было, только игра. – отвернувшись от него, я услышала, как он забубнил мне в спину:
– Ничего себе игра, меня до сих пор будоражит, когда вспоминаю твои нежные прикосновения. – произнёс парень дрогнувшим голосом.
Я снова повернулась к нему.
– Андрей, вчера действительно была только игра, но у меня к тебе есть просьба.
– Какая? – с интересом спросил парень.
– Стань мне другом. Сможешь?
– Да не вопрос, смогу конечно, а что только другом можно?
– Только другом. – подтвердила я. – Ну что, друзья? – спросила я и протянула руку для пожатия.
– Хорошо, друзья так друзья. – со вздохом согласился парень, пожимая мою ладонь.
В этот момент в класс вошла Маша и увидев наше общение, подошла к Андрею.
– О чём шепчетесь голубки? – с ядом в голосе спросила она и положила парню руку на плечо.
– Не шепчемся мы, – ответила я, – просто Андрей ластик попросил. – взяв данный предмет со своего стола, передала его Андрею.
– Ну, ну. – промолвила Маша и пошла к своей парте, она сидела впереди меня.
За пять минут до начала урока, в класс вошёл Серый.
– Всем привет толпа. – поздоровался он, и в ответ получил приветствие от меня и ещё нескольких ребят. Он сидел в среднем ряду, на последней парте. Проходя мимо меня спросил:
– Светик, как настроение?
– Боевое. – ответила я с улыбкой.
– Очень рад, сегодня тоже зажигать будешь?
– Всё может быть.
– Тогда удачи. – пожелал он и пошёл дальше.
В 8.00 послышался звонок на урок, а через пару минут в класс вошла учитель. Литературу и русский язык у нас вела завуч школы Людмила Георгиевна.
– Здравствуйте класс.
Мы дружно встали, приветствуя её.
– Садитесь. Вижу все посвежевшие и отдохнувшие, надеюсь, что теперь с новыми силами начнёте работать. Сев за стол, Людмила Георгиевна разложила принесённые книги и открыла журнал.
Как же раньше я боялась этого журнала, ведь водя ручкой то в низ, то в верх, учитель выбирала кого бы спросить. Сейчас это вызвало только улыбку.
– Ребята, я надеюсь все выучили понравившийся стих Лермонтова. – С последней парты послышался голос Серого:
– А зачем его учить, такого ведь не будет на экзамене? Чего голову забивать.
– Сергей, это нужно для общего развития. Но я так понимаю, что в твои планы развитие не входит? – ответила учитель, а по классу пробежали лёгкие смешки. – Ну что ж, это твой выбор, но оценку ты всё же получишь. С тебя и начнём. Ты выучил стих?
– Нет, мне это не нужно, у меня другие цели.
– Ну хорошо, что хоть цели есть, это уже радует, а за стих 2, очень жаль.
С последней парны послышался не довольный вздох.
– Далее отвечать будет Оля Бухнова. – продолжила опрос учитель.
Оля была у нас отличницей, встав, она прочитала стих “ Из Гёте”.
– Молодец Оля, только короткое уж очень, садись – 5-ть.
Далее Людмила Георгиевна опросила ещё шестерых учеников. Читали в основном короткие стихи, без души, лишь бы отделаться. И вот прозвучала моя фамилия.
– Света, ты готова отвечать?
– Да, Людмила Георгиевна, я выучила стих “ Незабудка”.
– Очень хороший выбор, слушаю тебя.
Я встала, и повернувшись в сторону класса, начала:
В старинны годы люди были
Совсем не то, что в наши дни.
(Коль в мире есть любовь) любили
Чистосердечнее они ……
Я читала с выражением, с чувством, как будто стала свидетелем того что произошло с героями стиха, вложив всю свою душу, которая сейчас пела в моей груди. Когда я закончила чтение, в классе стояла тишина, эту тишину нарушил голос учителя:
– Вот удивила, так удивила Светлана, это не просто 5ть, это 5ть с пятью плюсами. Ребята, берите пример, вот как надо читать стихи, садись Светлана. – поставив отметку в журнал, продолжила. – Ребята, я пока прерву опрос, у вас сегодня не будет физики, вместо неё я проведу урок литературы, тогда и послушаю оставшихся учеников, а сейчас в оставшиеся 15 минут запишем дополнительные темы сочинений, которые могут быть на экзамене. Открывайте тетради и пишите.
Сразу же послышалось шуршание открываемых тетрадок.
– 1 тема: – Образ Родины в «Cлове о полку Игореве». Образ защитника родины.
– Они защищали Родину.
– Город герой на карте России.
2 тема: С. А. Пушкин “ Я Вас любил, любовь ещё быть может…..” – продолжала диктовать учитель.
– Сычутов, тебя что не касаются темы сочинений?
– Касаются Людмила Георгиевна. Скажите пожалуйста, а почему на тему любви я должен писать по Пушкину, я может хочу про свою любовь написать?
– Очень рада Сергей, что тебя посетило такое красивое чувство и надеюсь, что это поможет тебе написать хорошее сочинение. Но я думаю, что твоя любовь, это всё же личное и не стоит выставлять своё чувство на показ всей школе, описывая его. Ты согласен?
– Серёга, в кого влюбился? – с усмешкой спросил Максим Повлюченков.
– Ты же слышал учителя, это личное. – ответил Серёга. – И вообще не твоё это дело.
– Так Сергей, ты отвлекаешь класс своей болтовнёй. Ты будешь записывать темы?
– Не-а. Я потом у Потапыча спишу. – и ткнул линейкой впереди сидящего Потапова Вову. (парень, не высокого роста, белокожий блондин с бесцветными ресницами и бровями, на лице которого были рассыпаны веснушки. Учился средне, по характеру был трус и стукач, с подленькой душонкой. Серый за это его постоянно задевал).
– Правда Потапыч? – и снова ткнул его линейкой в спину.
– Сергей, твоё поведение выходит за все рамки, я сообщу об этом директору, подойдёшь сегодня после уроков на беседу, а сейчас выйди из класса.
– Хорошо, – ответил парень. – Всем пока. – собрав вещи, он вышел.
– Остальные, продолжаем записывать темы.
Зазвонил звонок.
– Ребята, второй урок пройдёт в этом же кабинете. А пока можете отдыхать. – сказала учитель и вышла из класса.
Вслед за ней вышли и часть ребят. Возле двери, облокотившись спиной о стену стоял Сычунов Сергей.
– Серёжа, ведь ты умный и хороший парень, что тебе мешает вести себя лучше? – обратилась к нему завуч.
– Характер дурной, Людмила Георгиевна. – ответил он.
– Очень жаль Серёжа, очень жаль. – произнесла она, покачивая головой. – Если не хочешь учиться, то хотя бы не мешай другим. Можешь вернуться в класс, второй урок пройдёт здесь же. – сказала учитель и вернувшись в класс села за стол, начав что-то изучать в своих тетрадях.
Я же сидела как на иголках, так мне хотелось начать поиск моего Серёжки, я знала только как его зовут и что он младше меня на пять лет, но идти искать в десятиминутную перемену не было смысла, нужно дождаться большой перемены в 30 мин. Пока у меня не было возможности идти на поиски, я обдумывала имеющуюся информацию:“Он младше на пять лет, значит сейчас ему 12-ть, и он учится в 6-м классе. – рассуждала я. – На втором этаже классы закреплены за 8-ми, 9-ми и 10-ми классами. Наш, например, был класс немецкого языка, там нас часто собирала на беседы или решения каких-либо вопросов, классный руководитель. Значит его класс должен находиться на первом этаже, так как эти классы были закреплены между 5-ми, 6-ми и 7-ми.” Из этих мыслей меня вывел звонок на урок, все уже сидели за партами и учитель снова начала опрос. Я знала, что меня уже не спросят и поэтому продолжила витать в облаках, мечтая о встрече и в то же время очень волнуясь. По окончании урока, я собрала свои вещи в портфель и уже готова была выйти из класса, но завуч окликнула меня.
– Светлана, подойди ко мне на минутку.
– Вы что-то хотели, Людмила Георгиевна? – спросила я учителя подойдя к ней.
– У меня для тебя есть предложение, ты сегодня показала удивительную способность, которую ранее тщательно скрывала. Мне на конкурс чтецов стихов нужен ещё один участник, я предлагаю тебе поучаствовать.
– Очень интересное предложение, но Вы же понимаете, впереди экзамены, нужно много выучить, а тут ещё конкурс, не знаю смогу ли я.
– Ты всё же подумай до завтра, ведь участие в конкурсе очень престижно, и ещё, если ты будешь участвовать, то помощь в сдаче экзамена по русскому и литературе, тебе будет оказана. Ну а если займёшь одно из трёх мест, то на сдачу экзамена по литературе вообще можешь не приходить, так как этот конкурс будет засчитан как экзамен.
– Да, заманчивое предложение. Если я соглашусь, то хотелось бы читать что-нибудь про природу. Это возможно?
– Хорошо, я посмотрю какое лучше подобрать. Тема про природу там точно есть.
– Я могу идти?
– Да, конечно.
Попрощавшись с учителем, быстро побежала в кабинет истории, бросила портфель и решила сходить на первый этаж, быть может уже сегодня я увижу его. Пока я спускалась в низ, сердце колотилось как бешеное, так сильно я волновалась. Вдруг я его не узнаю, ведь он ещё совсем мальчишка? Выйдя на середину коридора между рекреациями, задумалась, куда идти направо или налево? От волнения, я положила руку на грудь, и наткнулась на камень, спрятанный под платьем. Вот я дурочка, камень же начнёт менять цвет. Достав его, шагнула влево три шага, ничего, вернулась обратно и сделала три шага в право и о чудо, камень стал мутнеть. Я двинулась дальше, смотря на камень, который стал приобретать розовый оттенок. Заглянув в рекреацию, увидела у дальнего окна, сидящего на подоконнике парнишку.” Вдруг это он” – подумала я, и решив проверить двинулась в его сторону. Чем ближе подходила к нему, тем ярче загорался камень и когда я подошла совсем близко, камень окрасился в ярко алый цвет. Моё сердце готово было выскочить из груди, мне не верилось, что так быстро удалось его найти. В рекреации кроме него никого не было, видимо все ушли в столовую. Парнишка сидел на подоконнике согнув одну ногу и свесив другую. Обхватив руками колено согнутой ноги, он грустно смотрел в окно, по щеке скатилась слеза, которую он быстро смахнул. В душе у меня появилось такое тепло и нежность, что захотелось обнять его и утешить как маленького ребёнка. Разглядывая его, я видела, что парнишка для своего возраста был высок ростом, 1м.55, а то и больше, но пока ещё ниже меня, а во мне было 1м.63. Физически развит, видимо занимается спортом. Волосы средней длины, зачёсаны на бок, чёлка свисала с боку до брови, модная стрижка напоминала “Канадку”. Я позвала его:
– Сергей?
Он повернул голову, равнодушно глянув на меня, но почти сразу, его карие глаза расширились от удивления. Я присела на подоконник на против него, боясь, что от волнения мои ноги не выдержат и я упаду.
– Ты чего здесь сидишь один, грустишь, что-то случилось?
Он молчал.
