Антон Вячеславович Владзимирский "История научных исследований в области биотелеметрии и телемедицины в России (1900–1991 гг.)"

32

Quinn E. E. Teleconsultation: exciting new dimension for nurses // RN. 1974. №37 (2). Р. 36—42.

33

Федеральный закон №323-ФЗ от 21.11.2011 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»; Федеральный закон №242-ФЗ от 29.07.2017 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам применения информационных технологий в сфере охраны здоровья».

34

Вуттон Д. Изобретение науки: Новая история научной революции М.: КоЛибри; Азбука-Аттикус, 2018. 656 c.; Илизаров С. С., Валькова О. А., Мокрова М. В. История науки и техники в Москве. М.: Янус-К, 2003. 280 с.; Касавин И. Т., Порус В. Н. Философия науки в России: от интеллектуальной истории к современной институционализации // Эпистемология и философия науки. 2016. Т. 48, №2. С. 6—17; Куликова О. Б. Проблемы институционализации науки в России: история и современность // Вестник Ивановского государственного энергетического университета. 2006. №1. С. 103—107; Овчинников Н. Ф. Методологические принципы в истории научной мысли. М.: Эдиториал УРСС, 1997. 296 с.; Суханова Н. П. Институционализация науки в России: золотой XIX век // Вестник Омского университета. 2019. Т. 24, №4. С. 90—95; Рассолова Е. Н. Опыт локальной институционализации науки в монопромышленном городе // Казанский социально-гуманитарный вестник. 2021. №1 (48). С. 71—77; Симоненко О. Д. История техники и технических наук: философско-методологический анализ эволюции дисциплины. М.: ИИЕТ РАН, 2005. 220 с.; Усатенко И. А. Взгляд И. Валлерстайна на генезис социальных наук и инститиуционализацию истории // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2013. №7—1. С. 129—134; Фандо Р. А., Созинов И. В. В поисках лекарства от старости: советские медико-биологические проекты 20-х—50-х годов. М.: Янус-К, 2022. 228 с.; Brown R. H. Modern Science: Institutionalization of Knowledge and Rationalization of Power // The Sociological Quarterly. 1993. Vol. 34,№1. P. 153—168; Bodin M. Philosophical basis of the institutionalization of knowledge management // Teme. 2021. Vol. XLV, №2. P. 757—775; Grantham G. The Institutionalization of Science in Europe, 1650—1850. In: Economic Evolution and Revolution in Historical Time. Stanford University Press, 2011. P. 51—85; Redner H. The institutionalization of science: A critical synthesis // Social Epistemology. 1987. Vol. 1, №1. P. 37—59; Rollo M. F., Brand?o T., Queiroz I. Revising the institutionalization of science policies: Historical contexts and competing models // Portuguese Journal of Social Science. 2018. №17 (1). Р. 37—61.

35

Law J. The Development of Specialties in Science: the Case of X-ray Protein Crystallography // Science Studies. 1973. №3 (3). Р. 275—303.

36

Мирский Э. М. Междисциплинарные исследования и дисциплинарная организация науки. М.: Наука, 1980. С. 205.

37

Аронов Д. В., Садков В. Г. «Научная (научно-педагогическая, творческая) школа» и развитие академического сообщества высшей школы России // Вестник МГУУ. 2013. №4. С. 5—10; Володарская Е. А. Научная школа как объект идентификации ученых. М.: ИИЕТ РАН, 1996. 152 c.; Гузевич Д. Ю. Научная школа как форма деятельности // Вопросы истории естествознания и техники. 2003. T. 24, №1. C. 64—93; Грезнева О. Ю. Научные школы (педагогический аспект). М., 2003. 69 с.; Попова Г. С. Роль личности в формировании научной школы (на примере Якутской культурологической школы) // Сборник трудов Всероссийской научной конференции с международным участием «Проблемы просвещения, истории и культуры сквозь призму этнического многообразия России (к 170-летию чувашского просветителя И. Я. Яковлева)». 2018. С. 194—200.; Устюжанина Е. В., Евсюков С. Г., Петров А. Г. [и др.]. Научная школа как структурная единица научной деятельности / Препринт #WP/2011/288. М.: ЦЭМИ РАН, 2011. 73 с.; Фандо Р. А. Формирование научных школ в отечественной генетике в 1930—1940-е гг. М.: Издательский дом И. И. Шумиловой, 2005. 148 с.; Ярошевский М. Г. Логика развития науки

и научная школа // Школы в науке: сб. ст. Сер.: Науковедение: проблемы и исследования. М., 1977. С. 7—97; Wogu I. A., Akoloeowo V. Scientific Schools of Thought In Philosophy of Science / In: Advances in The History And Philosophy of Science. Lulu Enterprise, 2011. P. 148—205.

38

Кун Т. Структура научных революций. М.: Изд-во «АСТ», 2022. С. 41.

39

Батурин Ю. М. Междисциплинарность как Чеширский кот / В сб.: Институт истории естествознания и техники им. С. И. Вавилова: матер. науч. конф. 2018. С. 368—371.

40

Мирский Э. М. Междисциплинарные исследования и дисциплинарная организация науки. С. 206—207.

41

Berger G. Opinions and facts / In: Interdisciplinarity. Problems of Teaching and Research in Universities. Paris: OCED, 1972. P. 23—75.

42

Мирский Э. М. Междисциплинарные исследования и дисциплинарная организация науки. С. 27.

43

Boulding K. E. General systems theory – the skeleton of science // Management Science. 1956. №2 (3) Р. 197—208.

44

Galison P. Image and Logic. A Material Culture of Microphysics. Chicago: The University of Chicago Press, 1997. 982 p.

45

Baird D., Cohen M. S. Why Trade? // Perspectives on Science. 1999. №7 (2). Р. 231—254.

46

Галисон П. Зона обмена: координация убеждений и действий // Вопросы истории естествознания и техники. 2004. №1. С. 64—91; Касавин И. Т. Зоны обмена как предмет социальной философии науки // Эпистемология и философия науки. 2017. Т. 51, №1. С. 8—17; Порус В. Н. «Зоны обмена» П. Галисона как модель развивающейся науки // Особенности интеграции гуманитарных и технических знаний: сб. докл. Всероссийской научной конференции с международным участием ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский Московский государственный университет» (НИУ МГСУ); Институт фундаментального образования. 2018. С. 13—18.

47

Дорожкин А. М. Проблемы построения и типологии зон обмена // Эпистемология и философия науки. 2017. Т. 54,№4. С. 20—29.

48

Корнев Г. П. Зона обмена: понимание и конструирование наукой и философией // Эпистемология и философия науки. 2018. Т. 54, №4. С. 34—38; Касавин И. Т. Зоны обмена как предмет социальной философии науки. С. 8—17; Батурин Ю. М. Трансдисциплинарные блуждания научной мысли (на примере истории теоретических моделей рационального выбора) // Годичная научная конференция Института истории естествознания и техники им. С. И. Вавилова: сб. тр. 2020. С. 466—469; Sell K., Hommes F., Fischer F., Arnold L. Multi-, Inter-, and Transdisciplinarity within the Public Health Workforce: A Scoping Review to Assess Definitions and Applications of Concepts // Int. J. Environ. Res. Public Health. 2022. №19 (17). Р. 10902.

49

Дорожкин А. М. Проблемы построения и типологии зон обмена. С. 20—29.

50

Мирский Э. М. Междисциплинарные исследования и дисциплинарная организация науки. С. 202.

51

Корнев Г. П. Зона обмена: понимание и конструирование наукой и философией. С. 34—38.

52

Галисон П. Зона обмена: координация убеждений и действий // Вопросы истории естествознания и техники. 2004. №1. С. 64—91.

53

Мирский Э. М. Междисциплинарные исследования и дисциплинарная организация науки. С. 205—206.

54

Кекчеев К. Х. О жизни, старости и смерти. М.: Крестьян. газ., 1926. 60 с.

55

См.: Владзимирский А. В. Диагноз по телеграфу: первые научные эксперименты по применению электросвязи в медицинской науке (вторая половина ХIХ – первая треть ХХ вв.) // Современная научная мысль. 2022. №4. С.201—212.

56