Сахарова Стелла "Сказки подводного мира"

Сказки подводного мира
Сахарова Стелла

Если очень хочется попасть в другой мир и познакомиться с его обитателями, то эта книга может помочь тебе в этом. В подводном царстве живут русалочки. Они учатся в школе, путешествуют, а еще… Некоторые тайны русалок можно разгадать, читая эту книгу.

Сахарова Стелла

Сказки подводного мира

 Сказка 1. Новый год и русалочка

Белоснежный круизный лайнер медленно скользил по темно-синей воде Индийского океана, направляясь к берегам Австралии. Было солнечно, поэтому все пассажиры отдыхали на верхней палубе после завтрака. Марсель удобно расположился в раскладном кресле и рассматривал картинки в книжке. Ему недавно исполнилось шесть лет, поэтому читать Марсель еще не научился, но очень хотел быть похожим на своего отца, который сидел рядом в таком же кресле и читал газету. Мальчик медленно перелистывал  ламинированные страницы книги, иногда закрывая глаза и тяжело вздыхая. Так обычно читала его бабушка, которой не было с Марселем на корабле, и он скучал без нее.

–Я не люблю передвигаться по воде,-вспомнил он разговор отца с бабушкой.– Океан-это самая опасная дорога, которую только смог придумать человек. Я буду ждать вас дома. Марсель  ты будешь без меня скучать?

–Я не знаю,-ответил мальчик, потому что не понимал, что значит скучать.

–Бабушка, я скучаю,-прошептал Марсель, перелистнув страницу книги.

Солнце ласкало всех своим теплом, и пассажиры наслаждались путешествием.

Марсель долистал книжку до конца, встал и подошел к отцу.

–Почитай мне,-попросил мальчик.

–Не сейчас,-не отрываясь от газеты  ответил мужчина,-займись чем-нибудь.

–А чем?

–Марсель, ты уже взрослый, поэтому не мешай мне.

Мальчик прошел несколько раз от одного края палубы до другого, но гулять без друзей было неинтересно. Он посмотрел по сторонам-небо, солнце и океан.

–Ничего интересного,-подумал  Марсель и спустился на нижнюю палубу.

Пассажиров тут было больше, но подходящего для себя собеседника он не увидел. Детей на лайнере, кроме него, не было. Мальчик походил, оглядывая всех грустным взглядом, и увидел пожилого боцмана, который облокотившись на перила, рассматривал что-то в воде.

–Доброе утро, сэр,-поздоровался Марсель.

–Скучаешь?-вместо приветствия спросил боцман.

–Ага.

–А книжку прочитал?

–Я только посмотрел картинки,-грустным голосом проговорил Марсель,-не умею еще читать.

–Это, брат, плохо. Нужно уметь читать. Дай, я посмотрю твою книжку.

Мальчик положил ее на гладкие перила и на секунду отвлекся, рассматривая черные волны, а книжка упала и, взмахнув страницами, медленно начала погружаться в воду.

–Ой!-вскрикнул Марсель,-моя книга.

–Ее уже не достать,-подытожил боцман.-Не печалься! Твою книжку сегодня будут читать русалки.

–Сэр, вы шутите?-робким голосом спросил Марсель.

–А ты разве не знаешь, что мы не единственные разумные существа на этой планете?

Мальчик удивленно посмотрел на боцмана, а потом на книжку, которая уже скрылась под водой.

–Расскажите мне о русалках,-попросил  Марсель.

–Позже, брат, мне сейчас нужно заступать на вахту, приходи после заката, если не испугаешься.

–А чего мне бояться?

–Как знать? -проговорил боцман и ушел, оставив Марселя одного.

А тем временем на дне Индийского океана кипела жизнь. Взрослые русалки собирались во царский дворец на службу, а русолята торопились в школу.

Да, да! И в подводном царстве были свои школы, которые обязательно посещали все морские обитатели.

Миранда проснулась рано и сразу решила:

–Сегодня я точно не опоздаю на урок, а то старая Медуза снова заставит меня чистить черепашьи панцири.

В подводной школе были очень строгие порядки. Мало того, что нужно было каждый день, рано утром приплывать на уроки, так еще и выполнять домашнее задание. А единственная учительница -Медуза-строго следила за порядком, и нарушители должны были очищать больших черепах от “наглых пассажиров”, которые размещали на поверхности панциря огромные поселения.

Единственным нарушением школьной дисциплины у Миранды были опоздания.

–Но почему я никак не могу приплыть на занятия вовремя?-спрашивала она, разглядывая свое отражение на поверхности большой перламутровой ракушки.-И просыпаюсь я рано, и все равно опаздываю.

Нужно заметить, что маленькая русалочка утаила одну очень важную черту своего характера- любопытство. Миранда не могла проплыть мимо красивого камешка, блестящего под лучами солнца, или одинокого краба, который короткими перебежками двигается по своим делам.   Ей все было интересно и любопытно. А дно океана наполнено особой живность, поэтому Миранда каждый день видела что- то новое и опаздывала на урок.

–Я не буду сегодня смотреть на дно,-сказала она и прикрепила к  талии небольшую ученическую сумку, сплетенную из прочных водорослей.

Она быстро поплыла к школе, приговаривая:

–Я не смотрю на дно, поэтому не опоздаю!

Русалочка смотрела вверх, на солнце, которое пробивалось сквозь воду.

Оно было очень маленьким, почти незаметным желтым шариком, и Миранда подмигивала ему. Вдруг высоко над головой она увидела то, что сразу же привлекло ее внимание. Она резко поднялась вверх и начала рассматривать диковинку. Сначала робко издалека проплыла вокруг незнакомца, а потом осмелела и, задев указательным пальцем, за одну из страниц громко сказала:

–Здравствуйте. А вы кто?

Книга медленно погружалась и ничего не ответила. Тогда Миранда протянула к ней руку, и книга легла на ее ладонь. Русалочка начала рассматривать ее и вскоре поняла, что это предмет, а не живое существо. Разбираться, откуда он появился в глубинах океана у Миранды времени не было, поэтому она сунула книгу в сумку и быстро поплыла в школу.

–Ты снова опоздала,-строгим голосом сказала Медуза,-можешь сразу отправляться на чистку черепашьих панцирей.

–Разрешите мне остаться на уроке!-жалобным голосом попросила Миранда.

–Если только я сочту причину твоего опоздания уважительной.

Русалочка опустила голову. Чистить панцири черепах ей не хотелось, а показывать свою находку старой учительнице она боялась.

–Заберет еще,-подумала Миранда и прижала руку к сумке.

–Я жду,-напомнила о себе Медуза.

–У меня,– начала мямлить русалочка,-у меня…

–Что ты там бормочешь себе под нос? У тебя нет объяснения причины опоздания!

–Есть!-закричала Миранда. Уж очень ей не хотелось сегодня возиться с черепахами.

Она достала из сумки книжку и протянула ее Медузе.

–Человеческие предметы,-строго сказала учительница. -Сколько раз я вам говорила  что нельзя всплывать на поверхность океана без разрешения взрослых?

Все ученики, а их в классе было около сорока, загудели. Каждый из них в тайне мечтал получить что-нибудь из Мира людей.

–Прекратите шум!-закричала Медуза.

Класс умолк, а Миранда смотрела на старую учительницу и молчала.-Плыви на свое место.

Русалочка вздохнула, спрятала книгу и заняла место за партой. В подводной школе учебный класс-  это морское дно с множеством больших камней, которые морским ученикам партами. Ни тетрадей, ни учебников в этой школе не было. А учебные предметы учили русолят выживанию. А всю информацию, полученную от учителя нужно было запоминать. На перемене Миранду окружили все ученики и с нетерпением ждали рассказ о том, как это таинственный предмет из человеческого мира появился у нее. Каждый из учеников поддержал в руках книгу, но объяснить, что это никто не мог.

–Тебе нужно показать это морской ведьме,-робко сказала одна из учениц,-она живет уже четыреста лет и знает все.

–Да, да,-подхватили все остальные.

–И расскажешь нам, что это за картинки такие,-пропищал самый маленький русаленок.

Миранда кивнула и спрятала книгу в сумку.

–Уроки закончились сегодня рано, -подумала она,-черепах чистить мне не нужно. Поплыву-ка я к ведьме.

Марьяна жила в просторной пещере. Она так любила одиночество, что много лет назад прекратила общение со всеми обитателями подводного мира. И вскоре о ней все забыли, а потом молодые любопытные русалки начали придумывать разные небылицы и называть ее ведьмой.

Миранда подплыла к входу в пещеру и задумалась:

–А как же ее зовут? Никто никогда не называл ее имени. А бабушкой называть ее как-то неприлично.

Русалочка поплавала у пещеры в надежде, что хозяйка ее услышит и выйдет.

–Нет!– сказала сама себе Миранда,– так я могу и до утра тут плавать.

она глубоко вдохнула, поправила рукой сумку и громко крикнула:

–Тетушка! К тебе Миранда в гости!

Внутри пещеры послышался какой-то шум и через несколько секунд появилась хозяйка и строго спросила:

–Ты Миранда?

Русалочка закивала и прижала руку к сумке.

–Зачем пожаловала ко мне? Я не поверю, что юная особа приплыла в такую даль, чтобы поздороваться со мной.

–Я по делу. Мне нужна информация .А тебя как зовут?

–Марьяна,– ответила хозяйка и засмеялась. Ее смех был таким искренним и задорным, что Миранда тоже начала смеяться.

– Информация, говоришь! – сквозь смех повторила Марьяна.– А что старая Медуза уже не обучает русолят?

–Обучает! Но она запрещает нам интересоваться Миром людей.