Мэри Бланш "Плохие бабочки Лизель"

«Мама… мне очень плохо. В школе произошла стрельба. Я думала, что больше никогда не напишу тебе»

«Давно не писала, но… сегодня я стала совершеннолетней! С днем рождения меня!»

«Неожиданная новость: папа решил отправить меня закончить школу в Корее»

«Первый день был неплохим, но меня чуть не сбил один чокнутый тип»

Лизель понимает, что начинает делать больно себе, читая все сообщения, что отправляла матери. Ни разу она не получила ответ. Она их даже не прочла. Сменила номер? Лизель не знает, но она не понимает, как родной матери может быть неинтересна жизнь собственного ребенка. Часть Лизель верит, что придет время и она получит ответ от матери, а другая считает, что это все – самообман.

Девушка вспоминает свой канал, про который упомянул Джин Хо. Она до сих пор удивлена, что он смотрел ее ролики. Лизель давно призналась себе, что создала канал в надежде, что когда-нибудь мама ее заметит (но также хотела, чтобы ее заметили музыкальные продюсеры). Она создала его в шестнадцать лет, записывая игру на гитаре и каверы любимых исполнителей: Maggie Lindemann, Lena, Tokio Hotel.

Bittersweet Tragedy – ник, который сразу пришел ей в голову. После того, как мама ее бросила, она всегда искала проблему в себе. Лизель считала себя трагедией, катастрофой, проблемой. Она перестала записывать ролики после стрельбы в школе. И не хотела возвращаться на канал, хоть у нее и были мысли. Но она бы не вспомнила об этом сегодня, если бы чокнутый – Джин Хо – не упомянул об этом.

Лизель вздыхает, стараясь убрать из головы поток мыслей. Она выходит из чата с мамой, пишет отцу, что все отлично, надевает пижаму и, сняв линзы, бросается в глубокий сон, даже не подготовив учебники на завтрашний день.

5 Глава

– Ваши результаты вчерашнего теста не столь приятны. – Начинает учитель Ли, раздавая каждому проверенный тест.

После невыносимого урока математики, Лизель рада, что вновь вернулась к любимому предмету.

Пока учитель раздает тест, Лизель замечает краем глаза, как у Лин трясутся руки и дергается нога под партой. «Это всего лишь проверка знаний прошлого года, а не экзамен!» – возмущается девушка под себя.

– Лин, у тебя самый лучший результат. В прочем, как и всегда.

Девушка берет лист и смотрит на количество баллов, что получила. Она сжимает губы в улыбке (что сложно ей дается) и благодарит учителя.

– В следующем семестре вы уже будете сдавать экзамены, а в этом семестре вас ждет промежуточные экзамены.

Лизель замечает, каким серьезным учитель Ли становится, произнося эту речь. Он довольно высокий, голубая рубашка на нем сидит потрясающе, рукава закатаны и отлично заметны выступающие вены на руках. Он отбрасывает черные пряди со лба и продолжает серьезным, жестким тоном:

– История Кореи – один из основных предметов, который вы должны сдать. Если кому-то интересно, после уроков можете найти меня в учительской.

После речи он разворачивается и, взяв мел, начинает писать тему на доске.

Лизель щелкает ручкой и задумывается над его словами. История – единственное, в чем она хороша. Она сможет хорошо сдать экзамен, если подтянет предмет.

Тем более ее привлекает учитель Ли. Он такой спокойный, по крайней мере в стенах школы.

Лизель часто развлекалась (хотя развлечением это сложно назвать) в школе, когда училась в Германии: обклеивала фото члена бывшего парня на стенах школы после его измены; флиртовала с учителем биологии; занималась сексом в туалете.

Ей нравится нырять в омут с головой, получать удовольствие от своих действий. Делать то, чего нельзя. Если тебе скучно – создай себе веселье.

Лизель улыбается. Ей становится интересно, нырнет ли в омут с ней учитель?

***

После обеда в столовой и последних уроков, Лизель движется в сторону учительской, к учителю Ли.

Ее догоняет Лин.

– Ты уже уходишь? – уточняет слишком спокойным голосом девушка, поправляя темно-розовый бантик на школьной рубашке.

– Сначала хочу записаться на дополнительные по истории.

По коридору минуют ученики и учителя. Девушки здороваются с каждым учителем, что проходит мимо них.

– Тоже думаю, что нужно записаться. Но у меня сейчас есть дополнительные по трем предметам.

– Как ты все успеваешь? – удивляется Лизель.

Лин негромко и мило смеется.

– Стараюсь, хотя в прошлом году попала в больницу от переутомления. Но мне нужно готовиться к экзаменам, а сегодняшний результат по истории мне не понравился, хоть я и была лучшей.

Лин вздыхает, поправляя от нервов каре. Мать Лин много требует от дочери. «Ты лучшая, но этого недостаточно» – то, что часто слышит Лин от нее.

В глубине души она желает, чтобы этот год поскорее завершился, но понимает, что последующие будут еще тяжелее. Чего именно она хочет от жизни? Чем хочет заниматься и кем быть? – девушка не знает ответы на эти вопросы.

– Еще увидимся, я пошла в библиотеку.

Лин поднимается на второй этаж, помахав на прощание рукой.

Лизель вспоминает, куда собиралась пойти и пройдя пару кабинетов, она находит нужный и заходит внутрь.

В учительской она уже была: небольшой кабинет, где у каждого учителя свое место со стопкой бумаг и компьютером.

В кабинете сидят три учителя, к одному из которых она и пришла.

Она кланится учителям и подходит к учителю истории.

– Лизель, чем-то помочь? – Он поднимает взгляд на ученицу, оторвавшись от нескончаемых бумаг.

– Я хочу записаться на дополнительные занятия по вашему предмету, – решительно говорит девушка.

Она слышит негромкий звук двери: один из учителей вышел.

Учитель, задумавшись, пару минут молчит.

– Это будет сложный экзамен, – наконец поступает ответ.

– Все экзамены сложные, – резко отвечает Лизель.

Учитель Ли облизывает губы, бросает ручку на стол и прислоняется спиной к стулу.

– Ты знаешь что-нибудь про историю Кореи?

– Это вы можете выяснить на дополнительных занятиях. О! – Девушка улыбается, поднимая указательный палец вверх.

– Я хочу индивидуальные занятия.

– Индивидуальные? С чего бы это?

– Мне нужно больше времени для изучения, а заниматься с другими для меня пользы мало. Я буду доплачивать.

– Дело не в деньгах, я вообще не беру деньги за это, – поясняет мужчина.

– За индивидуальные занятия вы можете брать деньги.

Учитель отрицательно машет головой, слегка улыбнувшись. Лизель убирает светлый локон за ухо и скрещивает руки на груди.

– Ну так что? Мы может заниматься в школе и у меня дома. Я живу над кофейней.

– В школе будет лучше, Лизель.

Учитель Ли бросает взгляд на свой стол в поисках чего-то нужного.

– Возьми.

Он вручает девушке толстый учебник в мягкой обложке.

– Ознакомься с первыми главами. Это самое легкое и может что-то ты уже знаешь. Можем завтра приступить.

Лизель победно улыбается.

– Хорошо.

– И, да еще, – бросает напоследок учитель.

Лизель останавливается на полпути к двери.

– Предупреди родителей, что из-за занятий можешь задержаться.

Ученица многозначительно усмехается.

– Не волнуйтесь, учитель. Я живу одна.

И, развернувшись, покидает кабинет.

Закрыв дверь, она не успевает среагировать, как по голове бьет что-то тяжелое, а книга падает на пол.

Она громко вздыхает, хватается рукой ушибленное место. Девушка наблюдает как по полу катится волейбольный мяч.

– О, сумасшедшая, ты, кажется, любишь попадать в такие ситуации.

Лизель прожигает Джин Хо взглядом, хватает одной рукой книгу, а другой – мяч, делает бросок и попадает ему в плечо.

– Решил на мне синяки оставить?! Вижу, тебе тоже нравится попадать в такие ситуации.

Не ожидая ответа, Лизель направляется к выходу из школы. Она слышит позади шаги парня.

– Я не виноват, что ты всегда рядом. Давай забудем уже то происшествие.

Они оба спускаются по лестнице школы. На них волнами накатывает свежий мартовский воздух.

Лизель останавливается на предпоследний ступеньке и поглядывает по сторонам на других учениц, которые восхищенно поглядывают на парня.

– Вижу, по взглядам девушек, ты тут всеми любимчик.

Джин Хо крутит на пальце мяч, соглашаясь.

– Как меня не любить?! А что, тебе не нравлюсь?

На лице девушки появляется ехидная улыбка. Она пожимает плечами.

– Мне в принципе не нравятся люди, что сбивают меня на дорогах.

Парень закатывает глаза. Он бросает мяч одному из своих друзей, что спускается по лестнице к нему.

– Перестань. Если я тебе не нравлюсь, то когда-нибудь точно понравлюсь.

«Да ты уже напоминаешь мне моих любимых артистов. Это бесит!» – кричит в мыслях Лизель.

Она игнорирует парня и, спустившись, двигается к воротам.

– Тебя подвести? – кричит он вслед, но в ответ вновь получает средний палец.

6 Глава

«Не могу поверить. Она здесь. Та, что спасла меня!».

Джин Хо до сих пор не может поверить, что та девушка с видео учится с ним. Девушка, у которой невероятно красивый голос, манящие глаза. Она безупречно поет. Джин Хо считает, что она родилась для мировой сцены, а на вопрос, какой у него любимый иностранный язык он отвечает, что немецкий.

Парень мало о ней знает: в роликах она только упоминала своих любимых артистов и что детство провела в Корее. Он помнит, как смотрел каждый ее ролик с субтитрами, чтобы понять, о чем девушка говорит. Теперь у него вновь появилось желание узнать ее поближе.