Перейти к содержанию

Система подготовки к ОГЭ по русскому языку. От теории к практике

Автор:

Категория
Учебная литература
Год издания
Издательство
Автор
Возрастное ограничение
12+
Обновлено
25.09.2026

Аннотация

Общеизвестно, что в настоящее время успешная сдача ОГЭ по русскому языку необходима, поскольку является подтверждением достаточного уровня владения родной речью и, конечно, получения аттестата. Для того чтобы облегчить непростую задачу, связанную с успешным формированием определённых навыков, автор не только собрал в данном пособии необходимую теоретическую информацию, сгруппировал ее, снабдив ее достаточным количеством практического материала, но и подготовил 10 усложнённых вариантов, которые, без сомнения, помогут в отработке грамотности – без которой, как известно, на экзамене невозможно получить положительную оценку. Кроме того, все изложения и все темы сочинений 13.1 и 13.3 взяты из открытого банка заданий. Также дан полный разбор демоверсии варианта ОГЭ 2024 года с необходимым теоретическим материалом к каждому заданию.

Читать «Система подготовки к ОГЭ по русскому языку. От теории к практике» — Светлана Валерьевна Азарова онлайн

Страница 16 из 29

(есть только подлежащее):

Мир любви и мир трагедий,

Мир тревоги без конца!

Мир без чёрта и без бога,

До травинки милый мир! (М.А.Дудин)

Примечания:

1) Если в предложении нет сказуемого, но есть обстоятельство, оно является неполным двусоставным с отсутствующим сказуемым: Вещи уже в купе.

2) Следует различать односоставные

назывные и двусоставные полные предложения.

В назывных прилагательное или причастие находится перед определяемым подлежащим и является определением. В двусоставных — после подлежащего и является сказуемым: Хмурые, медленные осенние зори. - Осенние зори хмурые, медленные. (К.Г.Паустовский)

3) От назывных предложений следует отличать так называемый именительный темы (именительный представления) — фигуру речи, в которой на первом месте стоит имя существительное в именительном падеже, называющее тему последующей фразы. Его функция заключается в вызове особого интереса к предмету высказывания

и усилении его звучания: Москва, Сибирь. Два эти слова звучали именем страны. (А. Т. Твардовский)

1)Определённо-личные предложения (нет подлежащего, сказуемое выражено глаголом 1-го, 2-го лица единственного и множественного числа изъявительного наклонения и глаголом в форме повелительного наклонения (можно подставить Я, ТЫ, МЫ, ВЫ)): /Как падшаяСОуниженная дева/, // Ищу забвенья в радостях вина… (А.А.Блок) Гармонии стиха божественные тайны // Не думай разгадать по книгам мудрецов… (А.Н.Майков) Над горем улыбнёмся, над счастьем поплачем. (И.А.Бунин) Вникайте в прелесть простонародной речи, в строение фразы в песне, сказке, в псалтыре, в песне песней Соломона. (М.Горький) О будущем и пpoшлoм не печалься, // Сегoдняшнему счастью цену знай. (Омар Хайям)

Примечание: в определённо-личных предложениях сказуемое не может быть выражено глаголом в форме прошедшего времени единственного числа. В подобных случаях в предложении отсутствует указание на определённое лицо и само предложение является структурно неполным: Вы и по-гречески знаете? — Учился немного. (А.Н.Островский)

2) Неопределённо-личные предложения (нет подлежащего, сказуемое выражено глаголом 3-го лица множественного числа настоящего и будущего времени, глаголом в форме множественного числа прошедшего времени и глаголом в форме множественного числа условного наклонения; можно подставить ОН, ОНА, ОНО, ОНИ): Умершим мир! Пусть спят в покое // В немой и чёрной тишине. (В.Я.Брюсов) Обыкновенно женятся на надеждах, выходят замуж за обещания. (В.О.Ключевский)

3) Обобщённо-личные предложения (нет подлежащего, сказуемое выражено так же, как и и в определённо-личных и неопределённо-личных предложениях, но чаще всего глаголом 2-го лица единственного и множественного числа настоящего и будущего времени или глаголом 3-го лица множественного числа, но действие приписывается всем и каждому в отдельности (пословицы, поговорки, крылатые выражения)): Добро на худо не меняют. (Пословица) От радости не умирают. (А.Н.Островский) В школе жизни неуспевающих не оставляют на повторный курс. (Эмиль Кроткий)

4) Безличные предложения (нет и не может быть подлежащего). Сказуемое может быть выражено

1) безличным глаголом: Пустоголовой юности недостаёт размаха и инициативы. (В.В.Ерофеев)

2) личным глаголом в безличном употреблении: Да, в итоге по высшему счёту // Лишь за труд воздаётся сполна. (Ю.Друнина)

3) кратким страдательным причастием: Страданиями и горем определено нам добывать крупицы мудрости, /не приобретаемой в книгах/. (Н.В.Гоголь)

4) неопределённой формой глагола (инфинитивом): Мне человечество не полюбить, /печаль/, // /Как землю жирную/, не вытряхнуть из мыслей. // Мне человечности, мне человека жаль! // Чела не выручить, обид не перечислить. (А.С.Кушнер)

5) словом категории состояния: Мне стыдно ваших поздравлений, мне страшно ваших гордых слов. (В. Брюсов)

6) сочетанием слова категории состояния (модального слова) с инфинитивом: Нужно украшать жизнь! (М.Горький)

7) отрицательным словом: Милее нет на свете края, // /О родинаО.моя/!(Ф.К.Сологуб)

5)

по степени полноты/неполноты (понятно ли предложение вне текста? есть ли все члены предложения, необходимые для понимания смысла?)

полные (предложение понятно вне текста; есть все члены предложения, необходимые для понимания смысла):

Надо быть патриотом, а не националистом. (Д.С.Лихачёв)

неполные (предложение непонятно вне текста; имеются не все члены предложения, необходимые для понимания смысла; структурную неполноту сказуемого восполняем тире): Иные жёны испытывают к своим мужьям такую же слепую, восторженную и загадочную любовь, как монашенки — к своим монастырям. (Мария фон Эбнер-Эшенбах) Нам свежесть слов и чувства простоту // Терять не то ль, что живописцу — зренье // Или актёру — голос и движенье, // А женщине прекрасной — красоту? (А.А.Ахматова)

Примечание: одним из видов неполных являются эллиптические предложения, смысл которых понятен и вне контекста. Обычно в них пропущены глаголы движения, речи; глаголы со значением, близким к «давать» и «брать»: Ты о чём? Все наверх!

Эллиптические неполные предложения следует отличать от односоставных назывных: Его работа.

6)

есть ли хотя бы один второстепенный член?

распространённые (есть хотя бы одно дополнение, или определение, или обстоятельство): Дурному человеку свойственно хвалить и порицать одно и то же (Латинская посл.)

нераспространённые (предложение состоит только из основы): Знание — сила. (Латинская посл.)

7)

есть ли в предложении однородные члены, или обособленные обороты, или вводные конструкции, или обращения, или сравнительные обороты, или уточняющие, пояснительные, присоединительные, вставные конструкции?

осложнённые (есть хотя бы один осложняющий элемент): Спасение человечества заключено в сердце человека, в способности человека к самопознанию, в человеческой кротости и в человеческой ответственности. (Вацлав Гавел) — предложение осложнено однородными дополнениями.

На задачи, /заданные нам жизнью/, ответы не даются и в конце. (Эмиль Кроткий) — предложение осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

/Признавая свою слабость/, человек становится сильным. (Оноре Бальзак) — предложение осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

Нет священной цели, /кроме цели служения свободе и развитию личности/. (С. Франк) — предложение осложнено обособленным дополнением.

Невластны мы в самих себе //И в молодые наши леты //Даём поспешные обеты, // /Смешные, /можетВВбыть/, всевидящей судьбе/.(Е.А.Баратынский) — предложение осложнено однородными сказуемыми, обособленным определением, выраженным прилагательным с зависимыми словами, и вводным словом.

неосложнённые (нет ни одного осложняющего элемента): Ни один победитель не верит в случайность! (Фридрих Ницше) Возраст - это лишь число. (Этель Пэйн) Внутренняя удовлетворённость наперекор окружающему миру страданий – очень ценное достояние. (Шридхар Махарадж)

Упражнения на закрепление.

13.Укажите номера предложений, синтаксический разбор которых произведен верно. В неверно выполненных разборах исправьте ошибки.

1)

Радость видеть

и

понимать есть самый

прекрасный

дар

природы

. (Альберт Эйнштейн)

(Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, (подлежащее выражено существительным с инфинитивом, сказуемое является составным именным), полное, распространённое, осложнено однородными подлежащими).

2)

Для

всех

окружающих

мы

создаём

только правила

, но

для себя

—

одни лишь исключения

. (Ш. Лемель)

(Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное (подлежащее выражено личным местоимением, сказуемое является простым глагольным), неполное, распространённое, осложнено однородными косвенными дополнениями).

3)

Жизнь

, /

не освящённая чувством долга

/,

не имела бы

, /

в сущности

/,

никакой цены

. (С. Смайлс)

(Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное (подлежащее выражено существительным, сказуемое является составным именным), полное, распространённое, осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом, и вводной конструкцией).

4)

Идеалами

, /

освещавшими мой путь

и

сообщавшими мне смелость и мужество

/,

были доброта

,

красота

и

истина

. (Альберт Эйнштейн)

(Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное (подлежащие выражены существительными, сказуемое является составным именным), полное, распространенное, осложнено обособленными однородными определениями, выраженными причастными оборотами, и однородными подлежащими).

5)

/

Отслеживая

,

узнавая

и

постигая постоянно повторяющиеся события жизни