А
Б
В
5
1
4
5
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых
должны стоять тире.
По мнению психологов (1) чувство (2) это внутреннее отношение человека
к окружающему миру. Любовь и ненависть (3) страх и радость (4) эти
и многие другие состояния человека (6) сформированы миллионами лет
эволюции.
Ответ: 2, 4.
Для выполнения данных заданий предлагаю воспользоваться следующей информацией:
Задание №2 варианта ОГЭ проверяет навык нахождения основ предложения.
наличие умения качественно анализировать простое и сложное предложения, Задание №3 связано с умением анализировать различные синтаксические явления.
Задание №4 нацелено на проверку теоретической базы по пунктуации простого и сложного предложений.
Задание №5 проверяет навык расстановки разнообразных знаков препинания, то есть при его выполнении необходимо знание основ пунктуации.
Поскольку синтаксис и пунктуация теснейшим образом связаны, не представляется возможным разбор заданий 2, 3,4,5 по отдельности. Поэтому теория к этим заданиям будет объединена и изложена последовательно и структурированно.
Следует помнить о том, что для правильной расстановки знаков препинания необходимо уметь определять, каким членом предложения выступает то или иное слово, оборот.
Прежде всего, при работе с любыми заданиями, проверяющими знание синтаксиса и пунктуации, нужно выделить грамматическую основу предложения (предикативную основу; центр, смысл всего высказывания).
ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
1)
Способы выражения грамматической основы предложения.
Грамматическая основа предложения – это подлежащее и сказуемое (двусоставные предложения), или только сказуемое, или только подлежащее (односоставные предложения).
1.1.Подлежащее – это главный член двусоставного предложения, обозначающий предмет речи. Общим вопросом к подлежащему является вопрос, который позволяет выявить предмет речи: О ЧЁМ ГОВОРИТСЯ В ПРЕДЛОЖЕНИИ? Также возможны вопросы: КТО? ЧТО?
Способы выражения подлежащего
Способы выражения
Примеры
1)
Части речи, обозначающие предмет или лицо, в Именительном падеже:
имена существительные
Время больше пространства. Пространство – вещь.// Время же, в сущности, мысль о вещи. // Жизнь – форма времени. (И.А.Бродский) Искусство смахивает с души пыль повседневной жизни. (Пабло Пикассо)
местоимения
Отчего люди засматривают в своё прошлое? Например, в блокадное – Ленинграда. Одна из причин: убедиться, кто мы и что мы. На что способны, годны. (А.Адамович)
Примечания:
1. Подлежащее всегда предмет или лицо, которое выполняет действие и отвечает на вопросы КТО? ЧТО? Поэтому личные местоимения МНЕ, ТЕБЕ, ЕМУ, ЕЙ, НАМ, ВАМ, ИМ, отвечающие на вопрос КОМУ?, подлежащими никогда не являются!
2. Особую сложность с точки зрения синтаксической классификации представляет слово ЭТО. В некоторых ситуациях ЭТО – указательное местоимение, выполняющее функцию подлежащего; в других – указательная частица, которая не является членом предложения. Различать их следует по значению и только в контексте!
Местоимение ЭТО обозначает событие, факт, ситуацию, помогает избежать повтора и заменяет слова, являясь подлежащим, или служит средством связи предложений в тексте: В бюрократической машине заложено это – абсолютная расчеловеченность. (Алесь Адамович)Хорошо, что рядом понимающий человек. Это большое счастье. (В.П.Аксёнов)
Указательной частицей слово ЭТО обычно бывает в предложениях типа «ЭТО рубят лес» или «ЭТО ты поёшь»; обычно употребляется в разговорных конструкциях; может находиться после сказуемого и после вопросительных слов ОТЧЕГО, КАКИЕ, КАК, ПОЧЕМУ, КУДА: Отчего это я как будто всех людей знаю и всё, что скажут, – знаю? (М.Горький)
Жить только собой – это полбеды. Гораздо страшней, живя только собой, затрагивать походя и чужие судьбы. (А.Г.Алексин)
имена прилагательные
если они перешли в
существительные (субстантивированные)
Счастливые глухи к добру… (Н.А.Некрасов)
Умный не тот, кто говорит первый. Умный тот, кто говорит вовремя. (В.Н.Войнович)
причастия
Любящий многих знает женщин,
Любящий одну познает Любовь. (И.Л.Сельвинский)
имена числительные
Семероодного не ждут. (Пословица)
Чем дальше уходит дорога жизни, тем с большим удивлением двое, идущие рядом, вспоминают начало пути. (А.Г.Алексин)
2)
Инфинитив со значением действия или состояния:
Влюбиться не значит любить. (Ф.М.Достоевский)
Трусить, бояться правды – стыдно. Боятся правды скверные, дурные люди, а хорошие люди правды не боятся и согласны не только, чтобы их наказывали за то, что они говорят правду, но рады и жизнь отдать за правду. (Н.Г.Гарин-Михайловский)
3) Синтаксически неделимое словосочетание (с разными значениями: количественным, совместности, избирательности, приблизительности и др.):
фразеологические сочетания
И принять, и подать, и приготовить – на всё у них золотые руки были. (М.Е.Салтыков-Щедрин)
количественно-именные сочетания
У любви тысячи аспектов, и в каждом из них – свой свет, своя печаль, своё счастьеи своё благоухание. (К.Г.Паустовский)
сочетания неопределённых местоимений с именами прилагательными
Вдруг мимо его пронеслось что-то чёрное, как дух полуночный, как вихрь, и пахнуло на него ужасом; но, заметив его, остановилось, страшно взглянуло ему в глаза и захохотало так, что подрало его по коже и волосы встали дыбом. (И.И.Лажечников)
сочетания собирательного сущ. с количественным значением (ряд, часть, множество) с сущ. или местоим. в Р. п.
Большинство кошек, когда находятся на улице, хотят обратно домой и наоборот, и зачастую всё это одновременно. (Адриано Баккелла)
Большая часть людей не пробует выйти за пределы своих возможностей; за свою жизнь они так и не пробуют узнать, на что они способны и на что – неспособны. Они не знают, что им не под силу… Обидно прожить жизнь, не узнав себя – человека, который был тебе вроде ближе всех и которого ты так любил… (Д.А.Гранин)
сочетание сущ. в И. п. с предлогом С и сущ. в Тв. п.
Любовь с ненавистью под ручку ходят. (Пословица)
Зависть с клеветойвместе живут. (Пословица)
