Перейти к содержанию

Сапер. Люди времени — книга №3 серии «Сапер»

Автор:

Категория
Попаданцы
Серия
Сапер · книга №3
Издательство
Тайниковский
Возрастное ограничение
16+
Обновлено
05.11.2026

Аннотация

Сапёр из нашего времени приходит в себя в июне 1943 года — в теле молодого красноармейца, которого с маршевым пополнением отправили под Курск. Вокруг подготовка к главной битве войны: ночные минные поля, тысячи мин за смену, поля, которых никто не записывает. Батальон теряет людей не от вражеского огня, а на собственной работе. У него нет ни техники, ни времени, зато есть опыт, методика и умение видеть то, чего не видят другие. Он превращает работу сапёра из смертельной лотереи в точный расчёт. Немцы называют его Кротом.

Читать «Сапер. Люди времени» — Денис Громов онлайн

Страница 15 из 15

— Почему вы это отметили? — не понял я.

— Потому что я двенадцать лет нанимал людей на стройки и научился смотреть на лица, — он поглядел на меня. — Есть лица, которые видишь один раз и помнишь. Есть, которые видишь сто раз и не помнишь. Его лицо было второе.

Он снял очки.

— Через три дня я понял, что мне прислали не чернорабочего.

— А как именно вы это поняли?

— Я послал его за инструментом, — выговорил Хальм. — Я сказал: принеси клещи. Я сказал это по-немецки.

Он положил очки.

— Он принёс клещи.

Я поставил перо.

— То есть он знал немецкий.

— Он знал немецкий примерно как я сейчас знаю русский, — уточнил Хальм. — Плохо, но достаточно. И он это скрывал, потому что при мне он всегда ждал, чтобы я показал рукой.

Он поглядел на меня.

— В тот раз я не показал рукой. Я стоял к нему спиной.

Он помолчал.

— Товарищ младший лейтенант, чернорабочего из местного населения, знающего немецкий язык и это скрывающего, ко мне прислали не для того, чтобы он копал.

— И что вы тогда сделали? — не отпустил я.

— Я стал его учить, — признал он. — А что я мог сделать? Доложить я не мог: приказ был подписан не моим начальником. Отказаться я не мог по той же причине.

Он сложил руки.

— И тогда я сделал третье. Я стал учить его плохо.

Я поднял голову.

— Это как же плохо? — не понял я.

— Не плохо, а не полностью, — поправил Хальм. — Я показывал ему работу, но не показывал причины. Я говорил: ставь сюда. Я не говорил: потому что.

Он поглядел на меня.

— Я полагал, что человек, который знает «куда» и не знает «почему», ничего не сможет сделать один.

Он снял очки.

— Это была моя вторая ошибка за войну, и она хуже, чем бревно на хуторе.

В комнате стало тихо.

— Хальм, а чему он учился?

Хальм положил очки на стол.

И выговорил то, после чего я в этот день больше ничего не записал.

— Он учился делать так, чтобы на земле нельзя было жить, — отозвался он. — И он выучился этому у меня, потому что я именно этим и занимался четыре года, только называл это иначе.

Мы просидели молча, наверное, минут пять.

Потом он придвинул к себе чистый лист.

— Товарищ младший лейтенант, дайте мне до завтра.

— Чего вам дать? — не понял я.

— Время, — уточнил он. — Я хочу написать вам одну бумагу, и я не могу написать её при вас.

— Почему не можете при мне? — спросил я.

Хальм поглядел на меня поверх очков.

— Потому что я буду её три раза рвать, — признал он. — А рвать бумагу при постороннем неприлично.

Я собрал свои листы и встал.

— Хальм, а что вы собираетесь написать?

Он взял карандаш.

— Я собираюсь написать, как ставлю я, — выговорил он. — По пунктам. Место, глубина, маскировка, признаки.

Он положил карандаш вдоль края листа.

— Он учился у меня. Значит, он ставит, как я, плюс то, что он добавил сам. Первую половину я знаю точно.

Он поглядел на меня.

— Я вам её отдам, и по ней вы будете искать не мины, а места.

***

На другое утро он подал мне четыре листа.

Исписанные с обеих сторон, мелко, без единой помарки — то есть он действительно переписывал.

Называлась бумага так: «Признаки выбора места закладки. Составлено по личной практике 1941–1944 гг.»

И в ней было восемнадцать пунктов.

Я прочёл их все, стоя, прямо у стола, и на четырнадцатом у меня пересохло во рту.

Четырнадцатый пункт был такой.

«В жилой местности лучшее место — там, где человек будет работать руками в наклонном положении: колодезный сруб, порог погреба, грядка у изгороди, край огорода со стороны воды. В этих местах человек не смотрит под ноги, потому что смотрит на работу».

Грядка у изгороди.

Огород в Гнилицах, март сорок шестого года, Витька Соломин, четырнадцати лет.

Я поднял глаза на Хальма.

Он стоял по ту сторону стола и глядел на меня, и по лицу его я понял, что он знает, какой именно пункт я сейчас прочёл, потому что он писал эти четыре листа всю ночь и считал, где я остановлюсь.

— Хальм, четырнадцатый пункт, — выговорил я.

— Я знаю, какой это пункт.

— Откуда вы знаете?

Он отодвинул чернильницу.

— Потому что я написал его первым, — ответил он. — У меня он стоял вторым в черновике. Я перенёс его на четырнадцатое место, чтобы вы дошли до него не сразу.

— Зачем?

— Затем, что первые тринадцать пунктов вы прочтёте как специалист, — он поглядел на меня поверх очков. — А четырнадцатый вы прочтёте как человек. И если бы он стоял вторым, вы бы дальше не читали.

Я сел на табурет.

И прочёл оставшиеся четыре пункта, и они были такие же точные, как первые тринадцать, и от этого было только хуже.

— Хальм, я вам задам вопрос, и вы на него не обязаны отвечать.

— Спрашивайте.

— Вы это писали, думая про мальчика в Гнилицах?

Он снял очки.

И положил их на стол, и стало видно его лицо — узкое, с глубокими складками от носа к углам рта, и с покрасневшими веками, и в это утро он не спал вовсе.

— Нет, — не согласился он. — Я его не знаю. Я про него думать не могу.

Он поглядел на меня.

— Я писал, думая про следующего.

Он надел очки.

— Товарищ младший лейтенант, у вас в стране сто миллионов человек, и половина из них живёт на земле, где мы работали четыре года. Каждый год кто-то будет копать погреб, ставить изгородь и чистить колодец.

Он придвинул к себе объект сто четыре.

— Я не могу вернуть мальчика в Гнилицах. Я могу написать восемнадцать пунктов и отдать их вам.

Он взял карандаш.

— Это очень мало. Но это всё, что имеется у человека, который сидит в комнате три на четыре.

***

Четыре листа я в тот же вечер переписал в двух экземплярах.

Один ушёл Астахову — для рассылки по выездным группам, под грифом «методические указания по поиску, составлено по трофейным материалам».

Фамилию Хальма я в них не поставил.

Не из осторожности, а потому, что подумал: если через двадцать лет молодой сапёр будет читать эти восемнадцать пунктов и увидит немецкую фамилию, он их прочтёт хуже.

А второй экземпляр я оставил себе.

Он и сейчас должен лежать где-то в бумагах управления — четыре листа, исписанных мелким почерком человека, который одиннадцать лет строил мосты, три года ставил заряды и полтора года учил русский язык по словарю в лагере под Минском.

Восемнадцать пунктов.

Я по ним потом работал ещё два года и добавил к ним свои четыре, и в сорок девятом отдал всё это в училище, где из них сделали раздел учебного пособия.

Раздел назывался «Особенности поиска в населённых пунктах и на приусадебных участках».

Про то, кто на самом деле написал первые восемнадцать пунктов, я не сказал никому и никогда, и сейчас говорю в первый раз.

Г

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.