Шарипова Зиля Тагировна, заместитель директора по учебной работе
«Время есть величайший из новаторов» – говорил английский философ Френсис Бэкон. Время затрагивает все сферы человеческой жизни, в том числе и образование, периодически требуя его обновления. Сегодня уже всем ясно: в «новое» время со старыми стандартами «войти» нельзя. Поэтому введения новых образовательных стандартов – это веяние времени.
Сегодня мы хотим поделиться с вами опытом о проделанной работе по приведению в соответствие основной образовательной программы начального общего образования.
Эту работали мы начали с того, что разработали план работы по приведению основной образовательной программы в соответствии с федеральной образовательной программой. Но, до утверждения плана, нами был произведен анализ и сравнение существующей программы с приказом Минпросвещения №992 от 16.11.2022г. «Об утверждении федеральной общеобразовательной программы начального общего образования».
По итогам анализа была сформирована справка.
В справке указали сроки проведения анализа, цель контроля и результаты проверки. Результаты представлены в приложении в форме таблицы. Здесь представлена вашему вниманию примерная таблица, вы можете внести в нее изменения: раздел, подраздел, требования самого стандарта к образовательной программе, сведения содержащиеся в самой программе – это выдержки из федеральной программы. 4 и 5 столбцы справки, редактировали и заполняли на основании своей образовательной программы.
Любая образовательная программа, состоит из 3-х пунктов:
– целевой раздел
– содержательный раздел
– организационный раздел.
Это обязательные пункты ООП.
Содержательный раздел. Рабочие программы.
Еще раз напоминаю коллеги, в письме Минпросвещения прописано, что содержательный раздел Федеральной основной программы начального общего образования включает в себя рабочие программы: русский язык, литературное чтение и окружающий мир. Они обязательны для использования. По остальным учебным предметам, являющимися обязательными для изучения в соответствии с требованиями ФГОС, планируется завершить до 1 июня 2023года.
В федеральных рабочих программах содержатся учебные предметы по годам обучения, планируемые результаты. Тематического планирования в ФРП и ФООП нет. Но найти их мы можем в системе Единого содержания общего образования (ссылка в презентации).
К этим федеральным программам мы разрабатываем только календарно-тематическое планирование. В марте-апреле 2023г. запланировано проведение окружных и всероссийских совещаний по вопросам введения федеральной основной общеобразовательной программы. Поэтому, перед учителями поставленазадача: разработать и оформить КТП к новому учебному году.
Соответственно, если мы меняем рабочие программы, то меняется и локальный акт. У каждой образовательной организации свой локальный акт, в который необходимо внести некоторые изменения, а именно:
новые нормативные документы (они представлены в презентации):
1) ФЗ №371, №992, №993, №1014.
2) Убрать все упоминания «О примерных программах», заменяем на «федеральные».
3) Добавляем пункт: при разработке ООП в обязательном порядке используются федеральные рабочие программы.
По поводу включения всех рабочих программ в содержательный раздел: мы предлагаем вынести все рабочие программы в Приложение, т.е. в основной образовательной программе просто прописать: «Рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в т.ч. внеурочной деятельности), учебных модулей является приложением к образовательной программе начального общего образования.
Если рабочие программы выносим в Приложение, то все предметы учебного плана тоже должны быть в Приложении.
Все рабочие программы должны быть размещены на сайте + аннотации к ним.
Здесь мы руководствуемся приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки РФ №831 от 14.08.20г. «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет», где в п.3.4. прописано: об аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю), практики в составе образовательной программы) с приложением рабочих программ в виде электронного документа.
Программа формирования Универсальных Учебных Действий. Она должна содержать:
1) описание взаимосвязи УУД с содержанием учебных предметов;
2) характеристики регулятивных, познавательных, коммуникативных, универсальных учебных действий обучающихся. Эти пункты обязательны в содержательном разделе в программе УУД. Здесь единственное что мы заменили понятия: «Примерные рабочие программы» на «Федеральные рабочие программы».
Разработка программы воспитания. Здесь обращаем ваше внимание на то, что программа воспитания разрабатывается и утверждается с участием коллегиальных органов управления образовательной организацией, в т.ч. совет обучающихся, советов родителей (законных представителей). Самое важное привлечь их к участию.
Рабочую программу воспитания тоже можно вывести отдельным Приложением, только в основной образовательной программе необходимопрописать: «Рабочая программа воспитания является Приложением к основной образовательной программе начального общего образования».
Если вы разрабатывали программу воспитания на основании Примерной рабочей программы воспитания, которая одобрена от 23.06.22г. №3/22, тогда она полностью соответствует федеральной рабочей программе.
Содержание, за исключением целевого раздела может изменяться в соответствии с особенностями образовательной организации.
Организационный раздел. Учебный план.
Учебный план программы начального общего образования обеспечивает реализацию требований ФГОС, определяет учебную нагрузку в соответствии с требованиями к организации образовательной деятельности, к учебной нагрузке при 5-дневной (или 6-дневной) учебной неделе, предусмотренными Гигиеническими нормами и Санитарно-эпидемиологическими требованиями, перечень учебных предметов, учебных курсов, учебных модулей»
Обращаю ваше внимание на то, что Федеральный учебный план предлагает нам 5 вариантов.
1 вариант для обычных образовательных организаций, где обучение ведется 5 дней в неделю и нет родного языка.
2 вариант с 6 дневной учебной неделей, без родного языка.
Остальные 3 варианта с изучением родного языка или на родном языке. В зависимости от региона и школы, мы выбираем нужный вариант.
В прошлом учебном году мы разрабатывали свои УП на основании примерной учебной программы.
При сравнении этих программ мы пришли к выводу, что 1 вариант полностью соответствует федеральному. 2 вариант примерного, теперь соответствует 3 варианту федерального плана. А вот дальше возникает несоответствие 3, 4,5 варианта. Это связано с увеличением общего количества часов и предметов.
Рассмотрим на примере: если вы в прошлом году выбрали 3 вариант примерного учебного плана, в федеральном она соответствует 2 варианту.
Во первых, коллеги, сразу бросается в глаза ошибка, опечатка, она пришла нам из примерной учебной программы: по русскому языку общее количество часов за 4 года пишут -19, хотя их 20. Поэтому у кого 2 вариант пересчитайте количество часов.
Те школы, у кого 4 вариант были внесены изменения в количество часов по литературному чтению.
То есть необходимо пересмотреть свою образовательную программу и сравнить ее с федеральной.
Коллеги, есть открытый вопрос, на который мы пока не можем найти ответ: 4 вариант федерального плана предлагает нам сетку часов, где на предмет «Литературное чтение» выделено 3 часа каждый год. Если открыть федеральную рабочую программу по литер. чтению прописано: составляет 4 часа в неделю в каждом классе., т.е. федеральный учебный план не позволяет взять и полностью реализовать ФУП по литер. чтению, т.к. несоответствие. В законе об образовании говорится о том, что федеральная программа по литературному чтению непосредственна к выполнению. Как это правильно оформить —остается вопросом?.
Итак, оформляем учебный план, мы прилагаем вам Памятку по оформлению учебного плана. То, что выделено черным оставляем, то что красным меняем под свою образовательную организацию. Вы можете выбрать несколько учебных планов. Только необходимо это здесь прописать.
Еще одно требование: это указание промежуточной аттестации. В учебном плане она должна быть. Забегая вперед хочется сказать, что по внеурочной деятельности также как и с учебным планом, все прописываем и указываем промежуточную аттестацию.
Это все что требует стандарт.
План внеурочной деятельности.
В федеральной основной общеобразовательной программе план внеурочной деятельности не обозначен как федеральный, он не обязателен к исполнению, здесь основной момент: нужно конкретизировать под свою школу. Новых требований на уровне федеральной программы не появились. Единственное, мы знаем, что за 4 года количество часов не должно превышать 1320 академических часов. Как школа может, так и организовывает. Новыми могут быть формы, которые вы реализуете и есть ли у вас договор с организациями дополнительного образования. Берем тот план внеурочной деятельности, который разрабатывали в прошлом учебном году.
Календарный учебный график.
В федеральном стандарте прописано окончание учебного года – 20 мая, здесь учтены праздничные дни, но я рекомендую при составлении календарно-тематического планирования приписывать дату 25 мая.
Тот минимум, который требует от нас стандарт, мы обозначили в календарном учебном графике, вы видите его на презентации. Если вы хотите расширить его, прописываете всё из федерального календарного учебного графика, редактируете его под себя + не забываем добавить сроки промежуточной аттестации.
Календарный план ВР.
В этом разделе особых изменений и требований нет. Здесь прописываем перечень событий и мероприятий воспитательной работы, которые проводятся в организации.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию (https://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=69167935&lfrom=174836202) на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
