– то в этом случае, они неотвратимо, с гарантией 100%, получат свое собственное самоуничтожение (гибель), и затем, – своё собственное разрушение, разделение на мелкие составные части.
Что прямо означает следующее:
– после отказа от «процесса жизни» (отказа от дыхания, от питья воды, от питания) они (представители «живого мира») сначала из живых существ превратятся в мертвых, погибших существ:
– ну а затем они начнут «гнить», «разлагаться», «распадаться на мелкие составные части», в конечном итоге превратятся в «перегной».
И что из всего этого вытекает?
Из всего этого вытекает такой вывод:
– так как все представители «неживого мира» никак не могут использовать чужой для них «живой способ»;
– и так как все представители «живого мира» могут использовать чужой для них «неживой способ», – но его использование ими – неизбежно приведет их к самоуничтожению, к гибели (с последующим разрушением на мелкие составные части);
– то в связи с этим, все представители «неживого мира»вынуждены (и других вариантов у них здесь нет), – для решения своей вышеуказанной основной проблемы, – использовать только родной для них «неживой способ»;
– и в связи с этим, все представители «живого мира» («растительного мира, животного мира», «разумного мира») тоже вынуждены (и других вариантов у них здесь тоже нет) – для решения своей вышеуказанной основной проблемы, – обязательно использовать только родной для них «живой способ», способ «процесс жизни».
Подчеркну здесь ещё раз, что данный момент – является черезвычайно важным для нас, для людей, моментом, – так как он имеет самое прямое, и очень огромное, значение для нас, для современных людей – разумных, и для нашего выживания в Природе.
Глава 4. О самых главных, кардинальных, отличиях друг от друга всех вышеуказанных четырех основных групп обитателей нашей планеты. О главном отличии друг от друга всех представителей «растительного мира», и всех представителей «животного мира»
Первое
Итак, отмечу следующий факт: все представители «растительного мира» – второй основной группы обитателей нашей планеты(а также, – все представители «животного мира» и «разумного мира») свою основную проблему сохранения самих себя в качестве единых, целых, и неделимых, предметов успешно решают с помощью использования «живого способа», то есть, с помощью использования способа «процесс жизни».
И что вытекает исходя из данного факта?
Из данного факта прямо вытекает следующее.
Для осуществления процесса жизни, – абсолютно всякое живое существо (все представители «растительного мира», «животного мира», и «разумного мира») обязательно должно «питаться», – то есть, вдыхать в себя воздух (в первую очередь, кислород) из окружающей среды, пить воду, и потреблять нужную пищу.
А это прямо означает следующее:
– если у всех представителей «неживого мира» (первой основной группы обитателей нашей планеты) есть только одна-единственная основная проблема, – проблема сохранения самих себя в качестве единых, целых, неделимых, предметов;
– то у всех представителей «растительного мира» (второй основной группы обитателей нашей планеты) (а также, – у всех представителей «животного мира» и «разумного мира»)уже очевидно есть – не только первая основная проблема, – проблема сохранения самих себя в качестве единых, целых, и неделимых, предметов, но и также есть вторая основная проблема, – проблема питания.
Вполне закономерен вопрос: и как, каким именно образом, все представители «растительного мира» (второй основной группы обитателей нашей планеты) решают эту свою вторую основную проблему?
Отвечая на этот вопрос, отмечу, что абсолютно все представители «растительного мира» (начиная от мельчайших вирусов и бактерий, и заканчивая гигантскими баобабами) «не умеют» самостоятельно передвигаться в пространстве, – так как у них нет соответствующих «средств передвижения» (в виде ног, лап, рук, ресничек, и т.д.), и так как их организм явно не приспособлен к какому-либо самостоятельному передвижению в пространстве (например, через использование способа «передвижение ползком»).
Исходя из данного факта прямо следует, что абсолютно все представители «растительного мира» свою вторую основную проблему, – проблему питания, – решают следующим образом: они стоят, и просто ждут, когда нужная им пища (в виде воздуха, воды, углекислого газа, перегноя, удобрений, и т.д.) из окружающей их среды сама придет, «прилетит», к ним «в рот».
То есть, для решения своей второй основной проблемы питания, все представители «растительного мира» используют «растительный» способ «стоять и ждать, когда пища (в виде воздуха, воды, перегноя, минералов, и т.д.) сама придет, «прилетит», к ним в рот» (придет – через дождь, через ветер, или, в конце концов, придет через внесение различных удобрений в почву человеком).
Второе
А каким именно образом, все представители «животного мира» (третьей основной группы обитателей нашей планеты) решают эту свою вторую основную проблему, – проблему питания?
Отвечая на этот вопрос, отмечу, что абсолютно все представители «животного мира» (начиная от всевозможных мельчайших инфузорий и клещей, и заканчивая слонами и китами) имеют какие-то свои средства передвижения (лапы, ноги, хвосты, своё собственное туловище, и т.д.), с помощью которых они могут самостоятельно перемещаться в пространстве (из точки А – в точку Б).
Отсюда прямо следует, что все представители «животного мира» (а также – «разумного мира») свою вторую основную проблему – проблему питания решают таким образом:
– они не стоят и не ждут, когда пища и вода сами «прилетят» к ним в рот;
– а они сами, полностью самостоятельно, двигаются к пище и воде (сами осуществляют их поиск), находят их, и осуществляют их «потребление» (то есть, осуществляют «процесс питания»).
Это означает, что все представители «животного мира» (а также – «разумного мира») свою вторую основную проблему – проблему питания, – успешно решают с помощью их собственного, «родного» «животного» способа, под названием «самостоятельное передвижение к пище и воде, и потребление их».
Третье
Итак, какая картина здесь существует в целом?
В целом здесь существует следующая картина.
Как все представители «растительного мира» (второй основной группы обитателей нашей планеты), так и все представители «животного мира» (третьей основной группы обитателей нашей планеты) (а также, – представители «разумного мира») имеют одну и ту же, общую для всех них, вторую основную проблему, – проблему питания.
И эту, общую для всех них, вторую основную проблему, они успешно решают.
При этом:
– если все представители «растительного мира» эту вторую основную проблему решают с помощью своего родного «растительного» способа «стоять и ждать, когда пища (в виде воздуха, воды, перегноя, минералов, и т.д.) сама придет, «прилетит», к ним в рот;
– то все представители «животного мира» (а также – «разумного мира») эту же самую вторую основную проблему решают уже с помощью использования их собственного, родного «животного» способа, под названием «самостоятельное передвижение к пище и воде, и потребление их».
А теперь снова обращаю внимание на следующий (второй) очень важный момент, который является полностью аналогичным вышеуказанному первому очень важному моменту.
Вопрос: могут ли представители «растительного мира» (второй основной группы обитателей нашей планеты) – для решения своей вышеуказанной второй основной проблемы – проблемы питания, – использовать чужой для них, «животный» способ» (способ «самостоятельное передвижение к пище и воде, и потребление их»)?
Ответ на этот вопрос очевиден: нет, не могут, – так как этот способ им совершенно «не знаком», и так как у них, в строении их организма, нет никаких средств (лап, ног, и т.д.), необходимых для передвижения в пространстве.
Ещё один вопрос: а могут ли все представители «животного мира» (третьей основной группы обитателей нашей планеты) (а также – «разумного мира»), – для решения своей вышеуказанной второй основной проблемы – проблемы питания, – использовать – тоже уже чужой для них, – «растительный» способ, – способ «стоять и ждать, когда пища (в виде воды, травы, фруктов, овощей, мяса, и т.д.) сама придет, «прилетит», к ним в рот»;
Ответ и на этот вопрос очевиден: да, могут (и частично используют, например, его используют лягушки, которые сидят и ждут, когда пища, в виде комара, сама подлетит к их рту).
Но при этом:
– если они полностью откажутся от использования своего родного «животного способа», и перейдут на использование одного только «растительного способа» (например, если та же самая лягушка вообще перестанет двигаться, или если какой-то человек всё время будет просто лежать в постели, и ему будет лень даже дойти до холодильника, или до кухни);
– то в этом случае, они неотвратимо, с гарантией 100%, получат свое собственное самоуничтожение (гибель от голода), и затем, – своё собственное разрушение, и разделение на мелкие составные части (через гниение, и превращения в «перегной»).
И что из всего этого вытекает?
Из всего этого вытекает такой вывод:
– так как все представители «растительного мира» (второй основной группы обитателей нашей планеты) никак не могут использовать чужой для них «животный способ» (способ «самостоятельное передвижение к пище и воде, и потребление их»);
– и так как все представители «животного мира» (третьей основной группы обитателей нашей планеты) могут использовать чужой для них «растительный способ» (способ «стоять и ждать, когда пища сама придет, «прилетит», к ним в рот»), – но его использование ими – неизбежно приведет их к самоуничтожению, к гибели (с последующим разрушением на мелкие составные части);
– то в связи с этим, все представители «растительного мира» вынуждены (и других вариантов у них здесь нет), – для решения своей вышеуказанной второй основной проблемы, – проблемы питания – использовать один только родной для них «растительный способ» (способ «стоять и ждать, когда пища сама придет, «прилетит», к ним в рот»);
– и в связи с этим, все представители «животного мира» (а также, – все представители «разумного мира») тоже вынуждены (и других вариантов у них здесь тоже нет) – для решения своей вышеуказанной второй основной проблемы, – проблемы питания, – использовать только родной для них «животный способ», – способ «самостоятельное передвижение к пище и воде, и потребление их».
Отмечу здесь ещё раз, что и этот момент – является черезвычайно важным для нас, для людей, моментом, – так как он имеет самое прямое, и очень огромное, значение для нас, для современных людей – разумных, и для нашего выживания в Природе.
Глава 5. О самых главных, кардинальных, отличиях друг от друга всех вышеуказанных четырех основных групп обитателей нашей планеты. О главном отличии друг от друга всех представителей «животного мира», и всех представителей «разумного мира»
Первое
А) Итак, отмечу ещё раз следующий факт: все представители «животного мира» – третьей основной группы обитателей нашей планеты(а также, – все представители «разумного мира») имеют свою вторую основную проблему – проблему питания.
И эту свою вторую основную проблему они успешно решают с помощью использования «животного способа», под названием «самостоятельное передвижение к пище и воде, и потребление их».
И что вытекает исходя из данного факта?
Из данного факта прямо вытекает следующее.
Так как все представители «животного мира» (и «разумного мира») свою вторую основную проблему – «проблему питания», решают с помощью вышеуказанного способа («самостоятельное передвижение к пище и воде, и потребление их»), то именно в связи с этим, у всех них неизбежным стало появление следующих, совершенно новых, основных проблем.
а) Прежде всего, вместо одной материальной проблемы, – проблемы питания, – все представители «животного мира» (и «разумного мира») получили для себя уже несколько материальных проблем (к ранее существовавшей проблеме питания добавились проблема получения для себя тепла, проблема получения для себя какого-то жилища, проблема получения для себя какой-то своей собственной территории обитания, и т.д.).
б) Кроме того, здесь у всех представителей «животного мира» (и «разумного мира») неизбежно возникли «спорные проблемы» (спорная проблема раздела пищи и воды – в условиях их недостатка, спорная проблема власти в стаде животных, спорная проблема продолжения рода, спорная проблема раздела территорий обитания, и т.д., – которые все представители «животного мира» решают с помощью совершения каких-то самостоятельных действий).
в) И кроме того, здесь у всех представителей «животного мира» (и «разумного мира») совершенно закономерно возникли проблемы заинтересовывания, или принуждения других животных (других людей) к совершению конкретных действий (например, принуждения к совершению действия «быстро уходи отсюда – это моя территория», принуждения к совершению действия «немедленно отдай мне свою пищу, или своё жилище», и т.д.).
г) При этом, подчеркну здесь ещё раз, что возникновение у всех представителей «животного мира» (и «разумного мира») этих новых основных проблем, – материальных проблем, спорных проблем, и проблем заинтересовывания, или принуждения других животных (других людей) к совершению конкретных действий, – произошло именно в связи с тем, что свою вторую основную проблему питания все представители «животного мира» (и «разумного мира») решают с помощью способа «самостоятельное передвижение к пище и воде, и потребление их».
Это прямо означает, что именно возникновение, и наличие у всех представителей «животного мира» (и «разумного мира») способности к самостоятельному передвижению в пространстве – именно это неотвратимо и привело их к возникновению следующих совершенно новых основных проблем:
– материальных проблем (кроме старой проблемы питания);
– спорных проблем;
– и проблем заинтересовывания, или принуждения, других животных (других людей) к совершению конкретных действий.
д) И что из этого вытекает?
Из этого очевидно вытекает следующее.
Если у всех представителей «неживого мира» (первой основной группы обитателей нашей планеты) есть только одна-единственная основная проблема, – проблема сохранения самих себя в качестве единых, целых, неделимых, предметов;
Если у всех представителей «растительного мира» (второй основной группы обитателей нашей планеты) уже очевидно есть – не только первая основная проблема, – проблема сохранения самих себя в качестве единых, целых, и неделимых, предметов, но и также есть вторая основная проблема, – проблема питания;
То у всех представителей «животного мира» (третьей основной группы обитателей нашей планеты) (а также – и у всех представителей «разумного мира») уже очевидно есть не только две вышеуказанные основные проблемы, но и есть также целая группа новых основных проблем:
– материальные проблемы (включая старую основную проблему питания);
– спорные проблемы;
– и проблемы заинтересовывания или принуждения, других животных к совершению конкретных действий.
Б) Вполне закономерен вопрос: и как, каким именно образом, все представители «животного мира» (третьей основной группы обитателей нашей планеты) решают эти свои совершенно новые основные проблемы?
Отвечая на этот вопрос, отмечу следующее.
а) Свои материальные проблемы (включая проблему питания) все представители «животного мира» решают:
– во-первых, с помощью использования чисто «животного» («придуманного» самими животными), насильственного способа «добыча материальных благ у Природы, – через её ограбление и загрязнение» (добыча ипоедание растительности, травы, фруктов, овощей, ягод, фитопланктона, произведенных Природой, добыча в пищу травоядных животных, рыбы, произведенных Природой, добыча и использование в качестве жилища всевозможных укрытий, созданных Природой, и т.д.);
– и во-вторых, с помощью использования тоже чисто «животного» («придуманного» самими животными) насильственного способа «добыча материальных благ у своих сородичей (и у других представителей «животного мира»), – через их ограбление, обворовывание, через их обман, и т.д.».
Отдельно отмечу, что некоторые представители «животного мира» для решения своих материальных проблем также используют (правда, в очень ограниченных масштабах) способ «производство» (например, пауки плетут, то есть, «производят» для себя, свою паутину, бобры делают, то есть «производят», запруды на реках, и т.д.).
б) Свои спорные проблемы все представители «животного мира» решают с помощью использования следующих тоже чисто «животных» («придуманных» самими животными), насильственных способов:
– «угроза применения насилия» (громкое рычание, устрашающий вид, и т.д.);
– и «применение насилия» (непосредственное вступление в драку, в конфликт, в войну).
Отмечу, что смысл решения любых спорных проблем с помощью использования этих насильственных способов заключается в следующем:
– когда у двух, и более, сторон (представителей «животного мира») возникает какая-то спорная проблема (например, обе стороны претендуют на один и тот же кусок пищи, претендуют на одну и ту же самку в своем стаде животных, претендуют на один и тот же кусок территории, претендуют на одну и ту же власть в стаде животных, и т.д.);
– то в этом случае, – после возникновения спорной проблемы, – обе спорящих стороны (оба представителя «животного мира») здесь либо угрожают друг другу применением насилия, либо непосредственно применяют насилие друг против друга (вступают в драку, в конфликт, в войну, друг с другом);
– в результате этих угроз, или в результате самой драки, конфликта, войны (то есть, в результате использования сторонами насильственных, животных, способов «угроза применения насилия», или «применение насилия»), здесь неизбежно выявляется победитель (более сильный представитель «животного мира»), – в пользу которого (на все 100%) здесь и решается возникшая спорная проблема (что конечно же очень сильно помогает конкретным видам животного мира обеспечить своё выживание в Природе).
Для сравнения, отмечу, что у людей (у государств), решающих свои спорные проблемы с помощью вышеуказанных, животных, насильственных способов, – происходит всё то же самое, что означает следующее:
– спорящие люди (государства) сначала угрожают друг другу применением насилия (то есть, они здесь используют способ «угроза применения насилия»), или они сразу вступают в самую настоящую драку (конфликт, войну) друг с другом (то есть, они здесь используют способ «применение насилия»);
– и затем, – в результате этой драки (конфликта, войны) здесь выявляется (не всегда) победитель драки, конфликта, войны – который и решает возникшую спорную проблему, как правило, полностью (на все 100%) в свою пользу (например, цветные революционеры, победившие действующие в государстве органы власти, забирают в свои руки всю полноту власти в государстве).
в) И свои проблемы заинтересовывания или принуждения, других животных к совершению конкретных действий (например, принуждения к совершению действий «уступить дорогу более сильному животному», «уступить свою территорию более сильному животному», «уступить более сильному животному право продолжить свой род» «уступить более сильному животному власть в стаде животных», и т.д.) все представители «животного мира» решают с помощью использования тех же самых чисто «животных» («придуманных» самими животными), насильственных способов:
– «угроза применения насилия» (громкое рычание, устрашающий вид, и т.д.);
– и «применение насилия» (непосредственное вступление в драку, в конфликт, в войну, – в результате чего другое животное, например, уходит с дороги, отдает свою пищу более сильному животному, и т.д.).
Второе
А каким именно образом,все полноправные представители совершенно нового «разумного мира» (четвертой основной группы обитателей нашей планеты) решают эти свои основные проблемы, – материальные проблемы, спорные проблемы, ипроблемы заинтересовывания или принуждения, других представителей «разумного мира» к совершению конкретных действий?
Отвечая на этот вопрос, подчеркну следующий факт (который вряд ли можно подвергнуть какому-либо сомнению) все полноправные представители «разумного мира» очевидно имеют (будут иметь):
– сильнейший процесс научно-технического прогресса (не тот, который есть сегодня у нас, – а значительно более сильный процесс НТП);
– и имеют (будут иметь) очень серьезные достижения этого НТП (по сравнению с которыми наше сегодняшнее ракетно-ядерное оружие, АЭС, и космические ракеты, являются не более чем детскими игрушками).
В связи с этим, – для решения своих материальных проблем, спорных проблем, и проблем заинтересовывания:
– они не используют (частично, ограниченно, используют) все вышеуказанные чисто «животные» («придуманные» самими животными) насильственные способы (так как их использование представителями «разумного мира», – в условиях наличия сильнейшего процесса научно-технического прогресса, – неотвратимо ведет их к своему собственному самоуничтожению);
– а они придумали, и используют, свои собственные, чисто человеческие (придуманные самим человеком – представителем «разумного мира»), ненасильственные способы.
Это означает следующее.
А) Решение материальных проблем.
Для решения своих материальных проблем все представители «разумного мира» используют следующие, чисто человеческие (придуманные самим человеком) ненасильственные способы.
а) Во-первых, они здесь используют чисто человеческий (придуманный самим человеком) ненасильственный способ «добыча материальных благ у Природы, – в смысле совершения натурального обмена с Природой (по формуле товар – товар, Т – Т)».
Отмечу смысл данного способа:
– человек добыл у Природы чистый воздух, чистую воду, – но затем, – вместо того, чтобы возвращать Природе грязный воздух, и грязную воду, – он очищает их с помощью своих очистных сооружений, и возвращает Природе очищенный воздух, и очищенную воду, – в результате чего возникает равноценный натуральный обмен (по формуле товар – товар, Т – Т) (товарами и услугами) между человеком и Природой;
– человек добыл у Природы древесину (вырубил 100 гектаров леса), – но затем, он посадил на этих 100 гектарах саженцы новых деревьев, и таким образом, он возместил Природе нанесенный ущерб, – в результате чего и здесь возникает равноценный натуральный обмен (по формуле товар – товар, Т – Т) (товарами и услугами) между человеком и Природой;
Отмечу, что использование данного ненасильственного способа неизбежно приводит к тому, что:
– Природа здесь не подвергается ограблению и загрязнению – со стороны представителей «разумного мира» (они, представители «разумного мира», – с помощью имеющихся у них достижений НТП, – здесь оказывают исчерпывающую помощь Природе в ликвидации того ущерба, который был нанесен представителями «разумного мира» – Природе);
– и все представители «разумного мира» здесь живут в полной гармонии с Природой.
б) Во-вторых, они здесь используют чисто человеческий (придуманный самим человеком) ненасильственный способ «производство (для самих себя и для своей семьи) различных товаров и услуг», например:
– производство для себя овощей и фруктов на своем приусадебном участке;
– пошивка (производство) дома для себя различной одежды и обуви;
– приготовление (производство) дома на своей кухне для себя, и для своей семьи, различной еды, и т.д.
в) И в-третьих, они здесь используют чисто человеческий (придуманный самим человеком) ненасильственный способ «производство для других людей (на фабриках и заводах, на других предприятиях, иногда – дома) различных товаров и услуг, – с последующим совершением либо натурального (по формуле товар – товар, Т – Т), либо денежного (по формуле товар – деньги – товар, Т – Д – Т) обмена этими товарами и услугами – с другими производителями товаров и услуг».
Отмечу смысл данного способа (с использованием «денежного обмена»).
1. Все (абсолютно все) трудовые коллективы всего государства (начиная от трудового коллектива Администрации Президента (Государственной Думы, и т.д.), и заканчивая трудовым коллективом, например, магазина «Продукты», или завода «Кристалл», - первоначально производят на своих предприятиях какие-то товары и услуги, которые разделяются на следующие три группы:
– на товары и услуги народного потребления, ТНП (продукты, одежда, обувь, и т.д.), которые нужны обычным людям для их жизни;
– на товары и услуги для предприятий, ТДП (сырье, материалы, станки, машины, и т.д.), которые нужны предприятиям для их успешной работы;
– и на бюджетные товары и услуги, БТУ («бесплатные» мосты, стадионы, «бесплатное» образование, здравоохранение, «бесплатная» услуга в управлении государством, «бесплатные» законы государства, «бесплатная» услуга в защите от преступников, и т.д.), которые нужны всем жителям государства для их нормальной жизни, и которые жители государства покупают (у производителей этих товаров и услуг) «вскладчину» – через использование посредника, под названием «органы власти государства (области, района, и т.д.)», который собирает деньги в свой бюджет (через взимание налогов и сборов), и который затем на них и покупает вышеуказанные БТУ.
2. Затем, – после производства всех товаров и услуг, - эти все трудовые коллективы всего государства продают свои товары и услуги всем желающим (то есть, обменивают свой товар – на деньги, – по формуле: товар – деньги, Т – Д) на трех главных рынках любого государства:
– на рынке товаров и услуг народного потребления (на рынке ТНП), на который со своими деньгами приходят все обычные люди (трудящиеся, пенсионеры, студенты, и т.д.), покупающие для себя ТНП (продукты, одежду обувь, и т.д.), и на который, – со своим «доходом капиталиста – собственника», – приходит капиталист, тоже покупающий для себя ТНП (продукты, одежду, обувь, дворцы, яхты, и т.д.);
– на рынке товаров и услуг для предприятий (на рынке ТДП), на который со своими деньгами приходят все директора предприятий, и снабженцы, покупающие для своего предприятия сырье, материалы, и т.д.
– и на рынке бюджетных товаров и услуг (на рынке БТУ), на котором чиновники из органов власти покупают (на собранные «вскладчину» бюджетные деньги) для всех жителей, и трудовых коллективов, государства «бесплатные» мосты, стадионы, «бесплатное» образование, «бесплатное» здравоохранение, а также – «бесплатную» услугу в защите от внешней агрессии, «бесплатную» услугу в защите от преступников, «бесплатную» услугу в управлении государством, т.д.).
3. Затем все деньги, полученные вышеуказанными трудовыми коллективами от продажи вышеуказанных произведенных товаров и услуг (весь валовой доход вышеуказанных предприятий) на самих предприятиях (на каждом конкретном предприятии в отдельности) разделяется на три части:
– на налоги и сборы, которые идут в бюджеты всех уровней (то есть, в карман чиновников из органов власти, покупающих для нас, – на рынке БТУ, – «бесплатные» мосты и стадионы, «бесплатное» образование, и т.д.);
– на деньги на нужды самого предприятия, которые остаются в бюджете предприятия (на которые затем директора предприятий и снабженцы покупают для своих предприятий, – на рынке ТДП, – станки, машины, сырье, материалы, и т.д.);
– и на фонд зарплаты трудового коллектива, которые затем выплачиваются трудовому коллективу в виде зарплат и премий (и с которыми, затем, трудящиеся идут на рынок ТНП, и покупают для себя нужные им ТНП).
Отмечу, что на всех капиталистических предприятиях также имеется четвертая часть валового дохода предприятия, под названием «доход капиталиста – собственника», которая искусственно создается капиталистом, которую капиталист ложит к себе в карман, и с которой капиталист тоже идет на рынок ТНП с целью покупки для себя дворцов, яхт, самолетов, самых лучших продуктов, одежды, и т.д.
4. Затем:
– чиновники из органов власти со своими бюджетными деньгами (полученными благодаря сбору налогов и пошлин с предприятий, и с людей) идут на вышеуказанный рынок БТУ (бюджетных товаров и услуг), на котором они покупают (у производителей БТУ) нужные жителям государства БТУ (построенные мосты, стадионы, услуги образования и здравоохранения, и т.д.) (то есть, на котором они обменивают свои деньги, – по формуле деньги – товар, Д – Т, – на нужные жителям государства БТУ);
– директора предприятий и снабженцы с деньгами предприятий идут на вышеуказанный рынок ТДП (товаров и услуг для предприятий), на котором они покупают (у производителей ТДП) нужные предприятию станки, сырье, материалы, и т.д. (то есть, на котором они обменивают свои деньги, – по формуле деньги – товар, Д – Т, – на нужные предприятию ТДП);
– и обычные люди (трудящиеся, пенсионеры, студенты, безработные, и т.д.) со своей зарплатой, пенсией, стипендией, пособием, и т.д. (и также – капиталист – собственник со своим «доходом капиталиста – собственника») идут на вышеуказанный рынок ТНП (товаров и услуг народного потребления), на котором они покупают (у производителей ТНП) нужные им продукты, одежду, обувь, и т.д. (то есть, на котором они обменивают свои деньги, – по формуле деньги – товар, Д – Т, – на нужные обычным людям ТНП).
5. В результате здесь, в целом:
– возникает всем хорошо известный денежный обмен (по формуле товар – деньги – товар, Т – Д – Т), в ходе которого все без исключения производители товаров и услуг производят обмен результатами своего труда (товарами и услугами);
– и в результате здесь возникает работающая экономика государства, краткая формула работы которой здесь как раз и представлена.
Отмечу здесь, что очень подробный рассказ о том, как на самом деле работает экономика в любом государстве (и как сделать так, чтобы мы все реально получили самое настоящее «светлое экономическое будущее») содержится в моей книге «Новая экономическая теория. Теория социальной справедливости (Основы народной экономики)» (издана, имеется в продаже в электронном виде).
г) Таким образом, для решения своих материальных проблем все представители «разумного мира» используют следующие, чисто человеческие (придуманные самим человеком) ненасильственные способы:
– способ «добыча материальных благ у Природы, – в смысле совершения натурального обмена с Природой (по формуле товар – товар, Т – Т)»;
– способ «производство» (товаров и услуг), – для себя (дома), или для других людей (как правило, на работе);
– способ «натуральный обмен» (по формуле товар – товар, Т – Т);
– и способ «денежный обмен» (по формуле товар – деньги – товар, Т – Д – Т).
Отмечу, что способы «натуральный обмен», Т – Т, и «денежный обмен», Т – Д – Т, используются как правило в совокупности с использованием способа «производство» товаров и услуг для других людей, – как правило, на работе.
Б) Решение спорных проблем.
Для решения своих спорных проблем все представители «разумного мира» используют следующие, чисто человеческие (придуманные самим человеком) ненасильственные способы.
а) Во-первых, они здесь используют чисто человеческий (придуманный самим человеком) ненасильственный способ «переговоры».
б) И во-вторых, они здесь используют тоже чисто человеческий (придуманный самим человеком) ненасильственный способ «обращение к посреднику» (обращение к посреднику, под названием «судья», то есть использование ненасильственного способа «обращение в суд», обращение, – при решении спорной проблемы власти в государстве, – к посреднику, под названием «народ», то есть, использование ненасильственного способа «демократические выборы», и т.д.).
в) Отмечу некоторые особенностииспользования ненасильственного способа «переговоры» (при решении спорных проблем).
Прежде всего отмечу ещё раз, что при использовании (для решения спорных проблем) насильственных способов «угроза применения насилия» и «применение насилия»:
– сначала выявляется победитель драки, конфликта, войны;
– а затем этот победитель сам решает спорную проблему, – как правило, на все 100%, – в свою пользу.
Таким образом, здесь победитель получает всё (100%), а проигравший – ничего не получает (получает 0%), что, например, означает следующее:
– если предметом спора была конфета (кусок еды, и т.д.), – то победитель получает для себя всю конфету, весь кусок еды (все 100%), а проигравший не получает ничего;
– если предметом спора была власть в государстве, то в этом случае победитель (в гражданской войне) получает всю полноту власти в государстве (все 100%), а проигравший не получает ничего.
И таким образом, здесь победитель остается очень довольным полученным результатом, а проигравший остается очень недовольным им.
А что есть при использовании ненасильственного способа «переговоры»?
При использовании же (для решения спорных проблем) ненасильственного способа «переговоры» всегда имеется такая ситуация.
Каждая из спорящих сторон безусловно желает получить для себя 100% – й результат (каждая из спорящих сторон желает получить для себя полностью всю конфету, весь кусок еды, всю полноту власти в государстве).
Однако так как такой результат является абсолютно неприемлемым для другой спорящей стороны, то в связи с этим, для достижения успеха в переговорах (для успешного решения спорной проблемы с помощью использования способа «переговоры») спорящие стороны:
– здесь вынуждены обязательно идти на уступки друг другу;
– и в конечном итоге, они (при успешном использовании способа «переговоры»), – за счет совершения уступок друг другу, приходят к какому-то общему согласованному,компромиссному результату (например, первая спорящая сторона получает 40% конфеты, куска еды, а вторая спорящая сторона получает 60% конфеты, куска еды; например, первая спорящая сторона получает 45% спорной территории, спорной власти, а вторая спорящая сторона получает 55% спорной территории, спорной власти, и т.д.), который устраивает обе спорящих стороны, и достижение которого означает успешное решение спорящими сторонами своей спорной проблемы.
