Роза Хаматхановна Ганиева "Методическая тетрадь по математике"

У: – А можем ли мы сразу узнать, сколько книг в портфеле?

у: – Можем.

У: – Почему?

у: – Потому что мы знаем, что на полке 7 книг, а в портфеле на 5 меньше.

4. Составление плана

У: – Что же мы узнаем в 1-м действии?

у: – Сколько книг у Кати в портфеле.

У: – Что же мы узнаем во 2-м действии?

у: – Сколько всего книг у Кати.

5. Решение задачи

У: – Как мы узнаем, сколько книг в портфеле?

у: – 7 – 5 = 2 (книг).

У: – Как мы узнаем, сколько всего книг у Кати?

у: – 7 + 2 = 9 (книг).

Ответ: у Кати 9 книг.

Классная работа

Содержание начального курса математики

Главное содержание начального курса математики составляет арифметический материал, вокруг него объединяются элементы алгебраической и геометрической пропедевтики, которые способствуют более глубокому усвоению понятий о числе, о действиях над ними.

20 треугольников сторона = 7 см

Задача №2 стр.91.

На елку повесили 7 красных шаров, а синих на 3 больше. Сколько всего повесили шаров на елку?

Задачи в стихах и загадки (9 марта).

12 февраля

Домашняя работа

Задача №2 (стр.91)

1. Знакомство с условием задачи

а) словарная работа

б) чтение задачи учителем, учащимся.

2. Работа по усвоению условия задачи

а) составление краткой записи

К. – 7 ш.

С. – ? на 3 ш. меньше

?

б) разбор данных по вопросам.

У: – Каких цветов шары повесили на елку

у: – Красные и синие.

У: – Сколько красных шаров?

у: – 7.

У: – Известно ли, сколько синих шаров?

у: – Нет.

У: – А что сказано о них?

у: – Что их повесили на 3 меньше.

У: – Что требуется узнать в задаче?

у: – Сколько всего шаров повесили на елку.

в) Повторение.

У: – Повторите.

3. Разбор решения задачи (неполным анализом)

У: – Что требуется узнать в задаче?

у: – Сколько всего шаров на елке.

У: – Можем ли мы сразу узнать, сколько всего шаров на елке?

у: – Нет.

У: – Почему?

у: – Потому что мы не знаем, сколько синих шаров.

У: – А можем ли мы узнать, сколько было синих шаров?

у: – Можем.

У: – Почему?

у: – Потому что в задаче сказано, что красных шаров было 7, а синих на 3 меньше.

4. Составление плана

У: – Что мы узнаем в 1-ом действии?

у: – Сколько было синих шаров.

У: – Что мы узнаем во 2-ом действии?

у: – Сколько всего было шаров на елке.

5. Решение задачи

У: – Как мы узнаем, сколько было синих шаров?

у: – 7 – 3 = 4 (ш)

У: – Как мы узнаем, сколько всего было шаров на елке?

у: – 7 + 4 = 11 (ш)

Ответ: всего 11 шаров.

Д/з: стр. 92, №2.

Витя купил линейку и тетрадь. Линейка стоит 6 руб, а тетрадь на 4 руб. дешевле. Сколько денег он уплатил?

Классная работа

Задача №2 стр.92 (1 класс)

Л – 6 к.

Т – ? на 4 к. дороже

?

Решение:

1) 6 + 4 = 10 (к.)

2) 6 + 10 = 16 (к.)