Кристина Калинина "Огненная Мия"

– Молодец,– Матвей, коснулся меня по плечу вставая со своего места.

Глава 6

Первый день в школе прошёл не очень хорошо. Одинаковые вопросы: «Почему?», «Зачем?». Я понимаю, что пришёл новенький человек в их коллектив в конце года. Но эти бесконечные расспросы мешают сосредоточиться на главном. Впереди нас ждут выпускные экзамены. Мне не очень то и хочется заводить новых друзей. Кажется, что здесь люди думают все одинаково. Как показал урок математики, ученики выучили один способ решения задачи и везде пытаются его применить, даже если он не подходит. Не могут упростить решение, чтобы быстрее прийти к нужному ответу. Моё виденье решения задач пугает всех, включая учителей. В прошлой школе наоборот заставляли искать разные пути решения начиная от быстрого, заканчивая самым длинным. Здесь все совсем наоборот. Нужно постараться и не растерять полученные знания в прошлой школе. Надеюсь я не стану также думать, как они.

Уроки длились медленно. На каждом уроке меня вызывали к доске проверяя «Мои знания.» Как говорили учителя. В их глазах читалось удивление. Ведь я мог ответить на любой их вопрос и большие круглые глаза новых одноклассников, которым было сложно представить, что кто-то может быть умнее их отличников. Из-за чего в первый же день у меня были с ними перепалки. Хорошо, что мне не в первый раз приходиться вступать в такие дискуссии, главное не доводить до печальных последствий. Спасибо отцу, который научил регулировать такие вопросы и спокойно выходить из разных конфликтов.

Выйдя из кабинета после урока литературы, я почувствовал огромное желание поскорее вернуться домой. Это был один из тех дней, когда все вокруг казалось таким тяжелым и утомительным, что единственное место, где я мог найти покой и умиротворение, было мое собственное жилище. Урок литературы всегда был для меня особенным. Я люблю читать и анализировать тексты, погружаться в миры, созданные авторами, и размышлять о том, что они хотели сказать своим читателям. Но сегодня все было иначе.

– Ты куда?

– Я? Домой,– сказал я, не понимая мне ли задали этот вопрос. Сильная усталость накопилась всего за первую половину дня. Такого я раньше не испытывал.

– Нет. Сейчас мы все идем в актовый зал на репетицию последнего звонка,– сказал женский голос.

– Я домой,– снова повторил я.

Алина появилась передо мной.

– Пошли. Нужно подготовиться. А то ещё опозоришься,– засмеялась она.

Я и опозориться вещи не очень то и совместимые. Но реальные.

– Давай в другой раз.

– Нет сейчас! Все пошли.

Алина взяла меня за руку и потащила в актовый зал.

– Смотри.

В её голосе было столько восхищения.

– Каждый день мы репетируем наш последний звонок. От концерта до прощального слова.

– Зачем?

– Как зачем? Чтобы все было идеально. Каждый стоит на своём месте. Знает, что и когда нужно делать.

– Прям каждый день вы репетируете? А как-же отдых от репетиций?

– Прям каждый день. Зачем отдыхать? Для этого есть выходные.

– А что вы делаете в выходные?

– Ты меня приглашаешь? – засмущалась девушка.

– Хочу понять, как вы здесь живёте,– я улыбнулся в ответ. Мне не хочется никого никуда приглашать. Здесь происходит какой-то кошмар.

– В выходные мы все ходим в парк. Он единственный в городе. Там показывают фильмы, устраивают праздники.

– Я так понимаю вечером после учёбы вы тоже туда идёте.

– Да.

– Хорошо. Скажи, что мне нужно здесь делать?

Я смотрел на выстроенных из людей, непонятные прямоугольные конструкции. Учащиеся двигались как роботы. Из одной точки в другую. В них не было жизни. Если один забывал свое движение, он ходил или выполнял его, наверное, раз тридцать, а потом все учащиеся начинали сначала. Я смотрел на это всё большими глазами. Мне было тяжело представить, сколько смогу простоять? И как здесь долго выполнять одно и тоже, неизвестно сколько раз.

Алина отвела меня в сторону.

– Вот смотри тебе нужно стоять и махать рукой. А когда пойдёшь на сцену. Нужно будет поклониться.

– И все?

– Да.

– А как долго махать рукой?

– Пока не наступит твоя очередь.

– А начинать когда?

– Сейчас узнаешь. Приготовься,– Алина подняла руку, потом резко опустила. Я начал махать.

– Ты неправильно машешь.

– Да? – удивился я.

– Смотри как это делаю все.

Я посмотрел на впереди стоящих одноклассников. Подумал. Проанализировал. Еще раз подумал. Посмотрел. Подумал зачем я здесь нахожусь?

– Я машу также, как и они. Смотри,– повторил движение.

– Нет. Ты делаешь это совершенно не правильно.

– Как так? Смотри,– я снова повторил движение.

Я начал наклонять руку вправо-влево. Как и все ученики.

– Ну нет. Влево ты сильно наклоняешь, нужно чуть – чуть. А вправо нужно наоборот сильнее.

– Какая разница? – удивился я.

– Большая.

Я постарался учесть её замечания.

– Все не правильно! – начала кричать она.

– Да как так? Покажи, как надо,– тихо произнес я. Реакция Алины поставила меня в тупик. Скромная девушка куда-то исчезла.

Я протянул ей свою руку. Алина крепко схватила меня за руку. Чувствуется сила и тяжесть в тонкой хрупкой девушке. Алина показала как нужно. Я попытался повторить.

– Опять все не так.

– Да почему? – во мне уже начинала бушевать злость.

– Разверни ладонь.

– Куда?

– На меня.

– Так она и так смотрит на тебя.

– Разверни.

Я повернул её чуть-чуть на неё.

– Ещё.

Я повернул ещё. Алина стоит и пальцем показывает, что нужно больше.

– На, покажи, как надо.

Алина повернула мою ладонь на один миллиметр. Я бы и не заметил, что у меня всё настолько не правильно.

– Поклониться тебе нужно будет так.

Девушка показала, как это делают её одноклассники на сцене.

– Надеюсь ты это сможешь сделать?

– Конечно. Что здесь трудного?

Потом я посмотрел на свою руку и понял, что это ужасно трудно. У них все просчитано до мелочей. Теперь понятно почему они это делаю каждый день и так долго. Я опустил руку потому что просто устал делать одно и то же движение на протяжении долгого времени.

– Подними и махай.

– Я устал.

– Терпи.

Я поднял руку и начал снова махать.

– Ты опять не правильно делаешь,– кричала Алина.

– Да как так!

– Я же показывала тебе только что.

– Вот смотри.

Я повторил снова, только уже медленнее поворачивая и наклоняю руку и смотрю на реакцию Алины. На лице девушке появляется улыбка, значит делаю все правильно.

– Вот теперь правильно. Молодец.

– Стараюсь.

– Хорошо. Теперь поклон.

– Давай на сегодня хватит?

– Поднимешься на сцену и сделаешь поклон как можешь. Завтра будем тебя тренировать.

– Отличная идея,– улыбнулся я.

«Хватит с меня и этого!»

Когда подошла моя очередь пониматься на сцену, я почувствовал на себе пристальный взгляд Алины. Понимаю, что сейчас совершу кучу ошибок. У нас разный взгляд на правильность выполнения махания рукой. Ну и пусть, переживу. Я постарался сделать все быстро, чтобы было меньше вопросов.

– Какой же ты неуклюжий,– сказала Алина, когда я спускался со сцены.

– Я старался.

– Не заметила. Если бы ты не был новеньким, ночевал в школе пока не отработаешь все до блеска! – ругалась Алина.

– Все будет хорошо.

– Ты нас опозоришь.

– Я лучше пойду в библиотеку.

– Иди! И выучи движения.

– Хорошо,– сказал я.

Я взял рюкзак и направился в сторону библиотеки. Взяв нужные учебники по списку, направляюсь в сторону выхода.

– Прости, я не хотела тебя обидеть.