Наталья Орлова "Грани общения. Практическая риторика"

Без общения человек не может жить. Нам важно разговаривать с кем-то, передавать информацию, делиться эмоциями и впечатлениями.Это так же естественно, как дышать. Но если общение так свойственно человеку, откуда в этой области возникают проблемы? В нашем мире всему необходимо учиться, даже грамотным взаимоотношениям. Знаете, как алмаз становится бриллиантом? После огранки. Эта книга посвящена граням общения – всему тому, что нужно шлифовать осознанием и опытом.Если одна из сторон отшлифована плохо, камень не сможет показать всей своей красоты.

date_range Год издания :

foundation Издательство :Автор

person Автор :

workspaces ISBN :

child_care Возрастное ограничение : 12

update Дата обновления : 12.03.2024

9

Современный русский язык ушел от произнесения сочетания согласных «чн» как <шн>, поэтому сейчас работает правило «как пишем, так и произносим».

10

Плутарх. «Сравнительные жизнеописания».

11

Аксенов Д. В. Гений общения.

12

Марко Якобони. «Отражаясь в людях. Почему мы понимаем друг друга»; перевод с английского Л. Мотылев. – М., стр. 101.

13

Там же, стр. 132.

14

Алан и Барбара Пизы. «Язык телодвижений».

15

Марко Якобони. Отражаясь в людях. Почему мы понимаем друг друга; перевод с английского Л. Мотылев. – М.: ООО «Юнайтед Пресс», стр. 132.

16

Там же, стр. 108.

17

Статья из журнала «Story» № 11 (ноябрь 2013 г.), Александр Никонов «Кто придумал? НЛП».

18

Там же.

19

Никонов А. Управление выбором. Искусство стрижки народных масс.

20

Бредемайер К. Черная риторика. Власть и магия слова.

21

Обратите внимание на большое количество англицизмов этого абзаца, они свидетельствуют сами за себя.

22

Традиция называть водку фамилией политического деятеля прочно укрепилась, яркий тому пример водка «Путинка», красующаяся на прилавках всех магазинов страны.

23

Субъект, получающий двойное послание, воспринимает противоречивые указания или эмоциональные послания на различных коммуникативных уровнях: например, на словах выражается любовь, а параллельное невербальное поведение выражает ненависть; либо ребенку предлагают говорить свободно, но критикуют или заставляют замолчать всякий раз, когда он это делает. При этом «индивид не имеет возможности высказываться по поводу получаемых им сообщений, чтобы уточнить, на какое из них реагировать, то есть он не может делать метакоммуникативные утверждения».

Все книги на сайте предоставены для ознакомления и защищены авторским правом