• Во введении необходимо сказать, что ты нашел данные (НЕ собрал и НЕ сам организовал их в таблицу/диаграмму!); также нужно обозначить, что найденные данные – это результаты соц. опросов и обязательно указать, что речь пойдет о Zetland
• Необходимо пользоваться числовыми показателями из таблицы/диаграммы, в готовом задании должно быть НЕ менее трех чисел со знаком % из таблицы/диаграммы
• Числа должны быть записаны цифрами, НЕ словами
• В заключении мнение автора должно быть выражено эксплицитно, то есть с использованием формы I think/I believe/I am sure that
• В высказывании должно быть 5 или более слов/конструкций-связок
Далее мы приводим пример готового задания, в котором жирным шрифтом выделены слова и выражения, которые мы предлагаем для постоянного использования при выполнении такого задания. Вы можете изменить его, как вам нравится, а можете использовать для своих ответов целиком.
Today, many teenagers take up summer jobs. I am currently working on a project about popular summer jobs among teenagers in Zetland.I have found some relevant data (opinion polls) presented in a table and in this essay I am going to analyse this data and express my opinion on the topic of the research.
According to the data, the most popular summer job among the adolescents in Zetland is a street cleaner as it was mentioned by 40% of the respondents. The data also shows that some teenagers prefer to work as waiters (18%) and babysitters (16%) in summer.
Interestingly, the data in the table shows that the number of teenagers who work as dog walkers (15%) is almost the same as the number of those who choose to work as babysitters (16%). This can be explained by the fact that teenagers prefer to work in some familiar home-like environment, probably because this comforts them after days of spending almost all of their time at school.
There are some problems that can arise with working as a babysitter. One of the key issues which can be mentioned is that someone might not know how to handle young children right, which might lead to some bad experiences or even psychological traumas in kids. To prevent this from happening, local communities could organise some courses for those who do not know how to deal with young children.
In conclusion, I would like to say that I personally believe that having a summer job is really important. It can teach people to be responsible and it can give an opportunity to gain some new skills.
(274 слова)
Также для удобства самопроверки мы предлагаем учащимся проверять себя по чек-листу развёрнутого письменного высказывания на основе таблицы/диаграммы.
Чек-лист:
? В моем высказывании от 180 до 275 слов
? Во вступлении есть упоминание Zetland
? Во вступлении указано, что я нашел данные; также отмечено, что эти данные – результаты соц. опросов
? Во вступлении упомянута тема моего проекта
? В моем высказывании верно указана категория населения, о которой идет речь в задании (подростки, пожилые люди, дети и др.)
? В абзацах 2 и 3 я использовал 3 или более числа из таблицы/диаграммы со знаком %
? В моем высказывании числа из таблицы/диаграммы записаны числами, а не словами
? В 3 абзаце к сравнению/сравнениям есть комментарий/комментарии
? В 4 абзаце приведена проблема, которая потенциально может возникнуть с тем, что обозначено в пункте 4 плана, также приведено грамотное решение этой проблемы
? В завершении моего высказывания эксплицитно (через форму I think/I believe/I am sure that… и т.д.) выражено мое мнение о предмете из 5 пункта плана
? 5 абзац (заключение) состоит из 2 или более предложений
? В моем высказывании 5 абзацев, они выделены графически (красной строкой ИЛИ между абзацами пропущена строчка)
? Я не переписывал тему задания, только отметил, какое именно задание – 38.1 или 38.2 – я выбрал
? В моем высказывании присутствует 5 или более слов/конструкций-связок
? Слова-связки выделены запятыми там, где это необходимо
? В моем высказывании нет сокращенных форм, все формы написаны полно – do not, is not, cannot (cannot пишется слитно!)
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ:
1. Imagine that you are doing a project on what skills people in Zetland consider important if one wants to get a good job. You have found some data on the subject – the results of the opinion polls (see the table below).
Comment on the data in the table and give your opinion on the subject of the project.
Write 200—250 words.
Use the following plan:
• make an opening statement on the subject of the project;
• select and report 2—3 facts;
• make 1—2 comparisons where relevant and give your comments;
• outline a problem that can arise with applying for a job and suggest a way of solving it;
• conclude by giving your personal opinion on the importance of time management skills.
2. Imagine that you are doing a project on what languages school students in Zetland would like to learn. You have found some data on the subject – the results of the opinion polls (see the pie chart below).
Comment on the data in the pie chart and give your opinion on the subject of the project.
Write 200—250 words.
Use the following plan:
• make an opening statement on the subject of the project;
• select and report 2—3 facts;
• make 1—2 comparisons where relevant and give your comments;
• outline a problem that can arise with learning foreign languages and suggest a way of solving it;
• conclude by giving and explaining your personal opinion on the importance of learning several foreign languages.
3. Imagine that you are doing a project on what subjects the students choose for their finals in Zetland. You have found some data on the subject – the results of the opinion polls (see the table below).
Comment on the data in the table and give your opinion on the subject of the project.
Write 200—250 words.
Use the following plan:
• make an opening statement on the subject of the project;
• select and report 2—3 facts;
• make 1—2 comparisons where relevant and give your comments;
• outline a problem that can arise with taking exams in the final year of school and suggest a way of solving it;
• conclude by giving your personal opinion on the importance of exams in students’ lives.
Раздел 3. Говорение
Подготовка к работе с разделом «Говорение»
Раздел Говорение содержит в себе 4 задания; задания варьируются по сложности, и каждое из них оценивается в разное количество баллов.
Раздел 3.1. Задание 1 – Чтение текста вслух
Приведем пример задания 1 раздела говорение:
Albatrosses belong to the family of the most spectacular gliders of all birds. Their bodies and wings enable them to stay aloft in stormy weather for hours without actually flapping their massive wings a lot. Similar to other oceanic birds, albatrosses drink seawater. Despite the fact that they normally live on squid, they have been spotted accompanying ships and feeding on garbage. Albatrosses only come ashore to breed. Breeding occurs in colonies that are usually set on remote islands in the ocean, where groups and pairs show their mating behaviour. Both parents in turn incubate the single large white egg, which is laid on the bare ground. Young albatrosses grow very slowly. Albatrosses live long and may be among the few birds to die of old age. There are some kinds of albatrosses which are very well known – such as a black-browed albatross or a black-footed albatross.
Перед началом работы ответь на следующие вопросы:
1) Какие слова в этом задании, как тебе кажется, могут вызвать затруднения при чтении? Подчеркни их и попробуй произнести их себе шепотом – на экзамене это допускается.
2) Есть ли в тексте слово, которое ты совсем не знаешь? Если такое слово есть, и ты совсем не знаешь, как его прочесть, а повторяется это слово несколько раз – выбери один вариант произношения и читай это слово везде одинаково.
Мы рекомендуем учащимся отвечать на эти вопросы каждый раз перед работой над заданием 1 раздела Говорение.
Напомним нашим читателям некоторые данные о задании 1 раздела говорение:
• Вам необходимо прочесть текст вслух
